LANDSCAPE ARCHITECURE 《园林景观规划设计》 学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 江芳 顺德职业技术学院
《园林景观规划设计》 江 芳 顺德职业技术学院 LANDSCAPE ARCHITECURE 学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析
课程内容： 1.能自主调查景观设计工作任务，对景观设计工作任务岗位工作有清 晰的认识。 2.能读懂国家标准、行业标准或企业标准。 3.会用手绘技法和CAD、PS、3DMAX表现设计方案 4.能对案例进行场地与人群需求设计分析。 5.能对景观进行功能分区设计分析。 6.能对景观进行道路组织系统分析。 7.能对景观进行地形设计分析。 8.能对景观进行植物设计分析。 9.能对景观进行建筑小品设计分析。 课程学时：4学时 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 课程内容: 1. 能自主调查景观设计工作任务，对景观设计工作任务岗位工作有清 晰的认识。 2.能读懂国家标准、行业标准或企业标准。 3.会用手绘技法和CAD、PS、3DMAX表现设计方案。 4.能对案例进行场地与人群需求设计分析。 5.能对景观进行功能分区设计分析。 6.能对景观进行道路组织系统分析。 7.能对景观进行地形设计分析。 8.能对景观进行植物设计分析。 9.能对景观进行建筑小品设计分析。 课程学时： 4学时 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业
2、课程知识目标 知识目标 1.景观场地与人群需求。 2.景观功能分区。 3.景观计道路组织系统。 4.景观地形 5.景观植物。 6.景观建筑小品 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 录观设计专业
URBANPARK DESIGN 知识目标 1. 景观场地与人群需求。 2. 景观功能分区。 3. 景观计道路组织系统。 4. 景观地形。 5. 景观植物。 6. 景观建筑小品。 2、课程知识目标 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业
学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 第一部分：项目一具体项目景观设计工作任务应用分析的学习 项目任务：具体小区景观设计项目案例景观设计工作任务分析： 教师布置本项目任务，教师拿出景观案例图纸，学生先熟悉懂景观 平面图等图纸里的景观设计工作任务分析的表现方式，并且能用手 绘和辅助软件临摹。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 项目任务：具体小区景观设计项目案例景观设计工作任务分析： 教师布置本项目任务，教师拿出景观案例图纸，学生先熟悉懂景观 平面图等图纸里的景观设计工作任务分析的表现方式，并且能用手 绘和辅助软件临摹。 第一部分：项目一具体项目景观设计工作任务应用分析的学习
学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 1、展示优秀景观作品案例 熟悉懂景观平面图等 图纸里的景观设计工作 任务分析的表现方式， URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 1、展示优秀景观作品案例 熟悉懂景观平面图等 图纸里的景观设计工作 任务分析的表现方式
学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 景观设 计有什么工 作任务，通 过案例学生 思考讨论景 观设计工作 任务分析， 教师对学生 提出的问题 进行可行性 分析。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 景观设 计有什么工 作任务，通 过案例学生 思考讨论景 观设计工作 任务分析， 教师对学生 提出的问题 进行可行性 分析
学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 •学生先去顺德职院滨江公园景观实地体验， •分组对顺德职院滨江公园绿地景观设计任务分析， •并用手绘技法和软件表现及设计。 见 引入课程项目之一： 顺德职院滨江公园景观 教师把学生的分析成 的景观案例景观设计工 果挂在后墙进行全班 作任务分析。 的评点。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 引入课程项目之一： 顺德职院滨江公园景观 的景观案例景观设计工 作任务分析。 •学生先去顺德职院滨江公园景观实地体验， •分组对顺德职院滨江公园绿地景观设计任务分析， •并用手绘技法和软件表现及设计。 教师把学生的分析成 果挂在后墙进行全班 的评点
学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 一 场地与人群需求设计分析 (一)场地分析 1.策划文本：这一部分是让我们明了我们设计的是什么，是具 有什么样独特性的景观，以此作为设计的动机和宗旨。 2.基础资料整理：例如地质条件的改造、地块功能的分布和调整、现 有市政设施的改造以及设计设想达到的各项技术指标。 3.总体布局图示可以是草图或者是简单的总平面设计。 4.项目造价估算这一步骤的估算可以是经验性的、大概的。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 l.策划文本：这一部分是让我们明了我们设计的是什么，是具 有什么样独特性的景观，以此作为设计的动机和宗旨。 2.基础资料整理：例如地质条件的改造、地块功能的分布和调整、现 有市政设施的改造以及设计设想达到的各项技术指标。 3.总体布局图示可以是草图或者是简单的总平面设计。 4.项目造价估算这一步骤的估算可以是经验性的、大概的。 （一） 场地分析 一 场地与人群需求设计分析
学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 第二部分：项目二具体景观设计项目案例设计原理分析 一场地与人群需求设计分析 (一)场地分析 在可行性研究通过以后，设计师可以进一步进行方案设计。在整个设计程序 中，设计者需要多次和业主公众相关部门进行交流，并且收集规划设计前必须掌 握的与基地有关的原始资料，这些资料包括 1.所处地区的气候条件，气温、光照、季风风向、水文、地质土壤（酸碱性、地下 水位)。 2.周围环境，主要道路，车流人流方向。 3.基地内环境，湖泊、河流、水渠分布状况，各处地形标高、走向等。 4.人工设施：建筑及构筑物，道路和广场，各种管线及管道口： 5.视觉质量：基地现状景观，环境景观，视域： 6.基地范围及环境因子：物质环境、知觉环境，小气候： 7.人文环境：城市性质环境、地方文化风貌特色、城市规划法规。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 一 场地与人群需求设计分析 （一） 场地分析 在可行性研究通过以后，设计师可以进一步进行方案设计。在整个设计程序 中，设计者需要多次和业主公众相关部门进行交流，并且收集规划设计前必须掌 握的与基地有关的原始资料,这些资料包括 1.所处地区的气候条件，气温、光照、季风风向、水文、地质土壤(酸碱性、地下 水位)。 2.周围环境，主要道路，车流人流方向。 3.基地内环境，湖泊、河流、水渠分布状况，各处地形标高、走向等。 4.人工设施：建筑及构筑物，道路和广场，各种管线及管道口； 5.视觉质量：基地现状景观，环境景观，视域； 6.基地范围及环境因子：物质环境、知觉环境，小气候； 7.人文环境：城市性质环境、地方文化风貌特色、城市规划法规。 第二部分：项目二具体景观设计项目案例设计原理分析
学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 (二)人群需求的分析 景观设计中，对于居住的、商用的、公用的以及其他任何类 型的房地产，都必须认真考虑直接用户的需求，也只有考虑了人 的价值才可能被有效利用。设计者必须了解有关地产的使用功 能，客户喜欢的样式类型等，然后综合这些因素与场地分析中得 到的实际信息.去寻找恰当的解决途径。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元2：具体项目景观设计工作任务应用分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 （二） 人群需求的分析 景观设计中，对于居住的、商用的、公用的以及其他任何类 型的房地产，都必须认真考虑直接用户的需求，也只有考虑了人 的价值才可能被有效利用。设计者必须了解有关地产的使用功 能，客户喜欢的样式类型等，然后综合这些因素与场地分析中得 到的实际信息．去寻找恰当的解决途径