
LANDSCAPE ARCHITECURE 《园林景观规划设计》 学习情境一:景观设计工作任务应用分析 单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 江芳 顺德职业技术学院
《园林景观规划设计》 江 芳 顺德职业技术学院 LANDSCAPE ARCHITECURE 学习情境一:景观设计工作任务应用分析 单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析

学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 28; 课程内容: 能自主调查景观设计概念及趋势,对景观设计岗位工作有清晰的认 识。 能读懂国家标准、行业标准或企业标准。 会用手绘技法和CAD、PS、3DMAX表现设计方案。 能看懂景观平面图、绿化平面图,景观建筑小品图,景观效果图以 及景观设计分析图。 能对景观进行使用者场所行为心理分析及设计。 能对景观进行场所空间应用分析及设计。 能对景观进行生态分析及设计。 课程学时:4学时 RBANPARK DESIGN 德职业技
URBANPARK DESIGN 学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 课程内容: 能自主调查景观设计概念及趋势,对景观设计岗位工作有清晰的认 识。 能读懂国家标准、行业标准或企业标准。 会用手绘技法和CAD、PS、3DMAX表现设计方案。 能看懂景观平面图、绿化平面图,景观建筑小品图,景观效果图以 及景观设计分析图。 能对景观进行使用者场所行为心理分析及设计。 能对景观进行场所空间应用分析及设计。 能对景观进行生态分析及设计。 课程学时: 4学时 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业

学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 2、课程知识目标 知识目标 景观设计性质、相关概念及趋势。 景观设计标准化知识。 景观使用者场所行为心理。 景观平面图等图纸的基本知识。 景观场所空间应用。 景观生态设计。 RBANPARK DESIGN 景现设计专业
URBANPARK DESIGN 知识目标 景观设计性质、相关概念及趋势。 景观设计标准化知识。 景观使用者场所行为心理。 景观平面图等图纸的基本知识。 景观场所空间应用。 景观生态设计。 2、课程知识目标 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析

学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 3、课程职业素质目标 职业素质目标 1)正确遵守行业规范: 2)培养自我管理能力以及管理他人的能力; 3)具有尊重岗位,尊重他人的精神; 4)团体的协作性和较强的合作精神: 5)培养自我学习的习惯。 JRBANPARK DESIGN 顺德职业拉术学院艺术设计系
URBANPARK DESIGN 顺德职业技术 学院艺术设计系 职业素质目标 1)正确遵守行业规范; 2)培养自我管理能力以及管理他人的能力; 3)具有尊重岗位,尊重他人的精神; 4)团体的协作性和较强的合作精神; 5)培养自我学习的习惯。 3、课程职业素质目标 学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 学习情境一:景观设计工作任务应用分析

学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 3、课程职业质目标 材料准备:马克笔、硫酸纸、绘图计算机 [1]江芳.郑燕宁编著《园林景观设计》北京理工大学出版社200909 [2]吴家骅编着.《环境设计史纲》.重庆大学出版社.2002年 [3]林玉莲,胡正凡《环境心理学》,.中国建筑工业出版社 [4]于正伦著《城市环境创造一景观与环境设施设计》,天津大学出 版社 [5][美]阿尔伯特J特拉利奇著《大众行为与公园设计》,王求是、高峰 译,中国建筑工业出版社,1990.2 [6][挪威]诺伯格舒尔茨,尹培桐译《存在空间建筑》,中国建筑工业 出版社,1990.6 JRBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系
URBANPARK DESIGN 顺德职业技术 学院艺术设计系 3、课程职业素质目标 材料准备 :马克笔、硫酸纸、绘图计算机 [1] 江芳.郑燕宁 编著 《园林景观设计》北京理工大学出版社200909 [2] 吴家骅编着.《环境设计史纲》.重庆大学出版社.2002年 [3] 林玉莲,胡正凡 《环境心理学》..中国建筑工业出版社 [4] 于正伦著《城市环境创造——景观与环境设施设计》,天津大学出 版社 [5] [美]阿尔伯特J·特拉利奇著《大众行为与公园设计》,王求是、高峰 译,中国建筑工业出版社,1990.2 [6] [挪威]诺伯格·舒尔茨,尹培桐译《存在·空间·建筑》,中国建筑工业 出版社,1990.6 学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 学习情境一:景观设计工作任务应用分析

学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 3、课程职业素质目标 http:/218.13.33.161/ipk/顺德职业技术学院精品课程网站 http:/ww.china-yuanlin.com/中国园林网、 http://www.usaodin.com/中国风景园林网 http:mww.u047.com/中国园林设计网、 http://www.cila.cn/中国景观网、 http/corp.3721.com/中国景观规划设计网、 http:/ww.abbs.com.cnabbs/建筑论坛、 http:/wm.turenscape.com/土人景观网、 http:∠mw.landscapecn.com/info/景观中国网 http:∠/wwww.ela.cn/info/wor ld.asp中国景观建筑资讯网。 RBANPARK DESIGN 顺德盟业技术学院艺术设计系
URBANPARK DESIGN 顺德职业技术 学院艺术设计系 3、课程职业素质目标 http://218.13.33.161/jpk/顺德职业技术学院精品课程网站 http://www.china-yuanlin.com/中国园林网、 http://www.usaodin.com/中国风景园林网 http://www.u047.com/中国园林设计网、 http://www.cila.cn/中国景观网、 http://corp.3721.com/中国景观规划设计网、 http://www.abbs.com.cnabbs/建筑论坛、 http://www.turenscape.com/土人景观网、 http://www.landscapecn.com/info/景观中国网 http://www.ela.cn/info/world.asp中国景观建筑资讯网。 学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 学习情境一:景观设计工作任务应用分析

学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 第一部分:创设课程整体教学情境 一、课题作业一:时间第一周 题目:让学生先在图书馆或网络调查景观相关知识,在课堂上调查景观相 关知识,讨论自己最熟悉与最深刻印象的公园, 目标:通过学生主动对景观设计工作任务有清晰的认识。 要求:做PPT汇报 0 结论:对景观的基本要素、发展、趋势有所了解。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 一、课题作业一:时间第一周 题目:让学生先在图书馆或网络调查景观相关知识,在课堂上调查景观相 关知识,讨论自己最熟悉与最深刻印象的公园, 目标:通过学生主动对景观设计工作任务有清晰的认识。 要求:做PPT汇报 结论:对景观的基本要素、发展、趋势有所了解。 第一部分:创设课程整体教学情境

学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 1、展示优秀景观作品案例 从地坛公园到奥林匹克公 从夏兴公园到世博公阅 金华公视。 给学生明确课程目标,介绍课程总体设计安排,上课方式。给学生介绍现在的景观的主要 历史、发展及现状,让学生明白景观的功能、作用、重要性和趣味性以及最新发展趋势,介绍 相关网站及参考资料,扩展学习空间。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 1、展示优秀景观作品案例 给学生明确课程目标,介绍课程总体设计安排,上课方式。给学生介绍现在的景观的主要 历史、发展及现状,让学生明白景观的功能、作用、重要性和趣味性以及最新发展趋势,介绍 相关网站及参考资料 ,扩展学习空间

学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 2、介绍考核方式 跟学生强调出勤的重要和必要,强调每次的实训、项目设计以及调查都计入平常成绩,介 绍考核方式和考核要求以及教学Workshop:模式教学。 JRBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 2、介绍考核方式 跟学生强调出勤的重要和必要,强调每次的实训、项目设计以及调查都计入平常成绩,介 绍考核方式和考核要求以及教学Workshop模式教学

学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 3、题目:让学生在课 教学方法: 堂上讨论自己最熟悉与最 讨论式、启发式、引导式 深刻印象的景观 0 目标:通过学生自 己主动去寻找公园中的受 喜欢的公园景观 人欢迎的和不欢迎的因素 ,让学生更能深入从使用 者的角度去体会设计过程 中的各种方法和要素以及 国内景观的现状。 要求:自由讨论景 观。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一:单元1:具体景观设计项目案例设计原理分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 3、题目:让学生在课 堂上讨论自己最熟悉与最 深刻印象的景观 目标:通过学生自 己主动去寻找公园中的受 人欢迎的和不欢迎的因素 ,让学生更能深入从使用 者的角度去体会设计过程 中的各种方法和要素以及 国内景观的现状。 • 要求:自由讨论景 观。 •教学方法: •讨论式、启发式、引导式 •喜欢的公园景观