LANDSCAPE ARCHITECURE 《园林景观规划设计》 学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 江芳 顺德职业技术学院
《园林景观规划设计》 江 芳 顺德职业技术学院 LANDSCAPE ARCHITECURE 学习情境一：景观设计工作任务应用分析 单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析
学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 28； 课程内容： 能自主调查景观设计概念及趋势，对景观设计岗位工作有清晰的认 识。 能读懂国家标准、行业标准或企业标准。 会用手绘技法和CAD、PS、3DMAX表现设计方案。 能看懂景观平面图、绿化平面图，景观建筑小品图，景观效果图以 及景观设计分析图。 能对景观进行使用者场所行为心理分析及设计。 能对景观进行场所空间应用分析及设计。 能对景观进行生态分析及设计。 课程学时：4学时 RBANPARK DESIGN 德职业技
URBANPARK DESIGN 学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 课程内容: 能自主调查景观设计概念及趋势，对景观设计岗位工作有清晰的认 识。 能读懂国家标准、行业标准或企业标准。 会用手绘技法和CAD、PS、3DMAX表现设计方案。 能看懂景观平面图、绿化平面图，景观建筑小品图，景观效果图以 及景观设计分析图。 能对景观进行使用者场所行为心理分析及设计。 能对景观进行场所空间应用分析及设计。 能对景观进行生态分析及设计。 课程学时： 4学时 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业
学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 2、课程知识目标 知识目标 景观设计性质、相关概念及趋势。 景观设计标准化知识。 景观使用者场所行为心理。 景观平面图等图纸的基本知识。 景观场所空间应用。 景观生态设计。 RBANPARK DESIGN 景现设计专业
URBANPARK DESIGN 知识目标 景观设计性质、相关概念及趋势。 景观设计标准化知识。 景观使用者场所行为心理。 景观平面图等图纸的基本知识。 景观场所空间应用。 景观生态设计。 2、课程知识目标 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析
学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 3、课程职业素质目标 职业素质目标 1)正确遵守行业规范： 2)培养自我管理能力以及管理他人的能力； 3)具有尊重岗位，尊重他人的精神； 4)团体的协作性和较强的合作精神： 5)培养自我学习的习惯。 JRBANPARK DESIGN 顺德职业拉术学院艺术设计系
URBANPARK DESIGN 顺德职业技术 学院艺术设计系 职业素质目标 1）正确遵守行业规范； 2）培养自我管理能力以及管理他人的能力； 3）具有尊重岗位，尊重他人的精神； 4）团体的协作性和较强的合作精神； 5）培养自我学习的习惯。 3、课程职业素质目标 学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 学习情境一：景观设计工作任务应用分析
学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 3、课程职业质目标 材料准备：马克笔、硫酸纸、绘图计算机 [1]江芳.郑燕宁编著《园林景观设计》北京理工大学出版社200909 [2]吴家骅编着.《环境设计史纲》.重庆大学出版社.2002年 [3]林玉莲，胡正凡《环境心理学》，.中国建筑工业出版社 [4]于正伦著《城市环境创造一景观与环境设施设计》，天津大学出 版社 [5][美]阿尔伯特J特拉利奇著《大众行为与公园设计》，王求是、高峰 译，中国建筑工业出版社，1990.2 [6][挪威]诺伯格舒尔茨，尹培桐译《存在空间建筑》，中国建筑工业 出版社，1990.6 JRBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系
URBANPARK DESIGN 顺德职业技术 学院艺术设计系 3、课程职业素质目标 材料准备 ：马克笔、硫酸纸、绘图计算机 [1] 江芳.郑燕宁 编著 《园林景观设计》北京理工大学出版社200909 [2] 吴家骅编着.《环境设计史纲》.重庆大学出版社.2002年 [3] 林玉莲,胡正凡 《环境心理学》..中国建筑工业出版社 [4] 于正伦著《城市环境创造——景观与环境设施设计》，天津大学出 版社 [5] [美]阿尔伯特J·特拉利奇著《大众行为与公园设计》，王求是、高峰 译，中国建筑工业出版社，1990.2 [6] [挪威]诺伯格·舒尔茨，尹培桐译《存在·空间·建筑》，中国建筑工业 出版社，1990．6 学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 学习情境一：景观设计工作任务应用分析
学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 3、课程职业素质目标 http:/218.13.33.161/ipk/顺德职业技术学院精品课程网站 http:/ww.china-yuanlin.com/中国园林网、 http://www.usaodin.com/中国风景园林网 http:mww.u047.com/中国园林设计网、 http://www.cila.cn/中国景观网、 http/corp.3721.com/中国景观规划设计网、 http:/ww.abbs.com.cnabbs/建筑论坛、 http:/wm.turenscape.com/土人景观网、 http:∠mw.landscapecn.com/info/景观中国网 http:∠/wwww.ela.cn/info/wor ld.asp中国景观建筑资讯网。 RBANPARK DESIGN 顺德盟业技术学院艺术设计系
URBANPARK DESIGN 顺德职业技术 学院艺术设计系 3、课程职业素质目标 http://218.13.33.161/jpk/顺德职业技术学院精品课程网站 http://www.china-yuanlin.com/中国园林网、 http://www.usaodin.com/中国风景园林网 http://www.u047.com/中国园林设计网、 http://www.cila.cn/中国景观网、 http://corp.3721.com/中国景观规划设计网、 http://www.abbs.com.cnabbs/建筑论坛、 http://www.turenscape.com/土人景观网、 http://www.landscapecn.com/info/景观中国网 http://www.ela.cn/info/world.asp中国景观建筑资讯网。 学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 学习情境一：景观设计工作任务应用分析
学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 第一部分：创设课程整体教学情境 一、课题作业一：时间第一周 题目：让学生先在图书馆或网络调查景观相关知识，在课堂上调查景观相 关知识，讨论自己最熟悉与最深刻印象的公园， 目标：通过学生主动对景观设计工作任务有清晰的认识。 要求：做PPT汇报 0 结论：对景观的基本要素、发展、趋势有所了解。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 一、课题作业一：时间第一周 题目：让学生先在图书馆或网络调查景观相关知识，在课堂上调查景观相 关知识,讨论自己最熟悉与最深刻印象的公园， 目标：通过学生主动对景观设计工作任务有清晰的认识。 要求：做PPT汇报 结论：对景观的基本要素、发展、趋势有所了解。 第一部分：创设课程整体教学情境
学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 1、展示优秀景观作品案例 从地坛公园到奥林匹克公 从夏兴公园到世博公阅 金华公视。 给学生明确课程目标，介绍课程总体设计安排，上课方式。给学生介绍现在的景观的主要 历史、发展及现状，让学生明白景观的功能、作用、重要性和趣味性以及最新发展趋势，介绍 相关网站及参考资料，扩展学习空间。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 1、展示优秀景观作品案例 给学生明确课程目标，介绍课程总体设计安排，上课方式。给学生介绍现在的景观的主要 历史、发展及现状，让学生明白景观的功能、作用、重要性和趣味性以及最新发展趋势，介绍 相关网站及参考资料 ，扩展学习空间
学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 2、介绍考核方式 跟学生强调出勤的重要和必要，强调每次的实训、项目设计以及调查都计入平常成绩，介 绍考核方式和考核要求以及教学Workshop:模式教学。 JRBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 2、介绍考核方式 跟学生强调出勤的重要和必要，强调每次的实训、项目设计以及调查都计入平常成绩，介 绍考核方式和考核要求以及教学Workshop模式教学
学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 3、题目：让学生在课 教学方法： 堂上讨论自己最熟悉与最 讨论式、启发式、引导式 深刻印象的景观 0 目标：通过学生自 己主动去寻找公园中的受 喜欢的公园景观 人欢迎的和不欢迎的因素 ,让学生更能深入从使用 者的角度去体会设计过程 中的各种方法和要素以及 国内景观的现状。 要求：自由讨论景 观。 URBANPARK DESIGN 顺德职业技术学院艺术设计系 景观设计专业
URBANPARK DESIGN 学习情境一：单元1：具体景观设计项目案例设计原理分析 顺德职业技术 学院艺术设计系 景观设计专业 3、题目：让学生在课 堂上讨论自己最熟悉与最 深刻印象的景观 目标：通过学生自 己主动去寻找公园中的受 人欢迎的和不欢迎的因素 ，让学生更能深入从使用 者的角度去体会设计过程 中的各种方法和要素以及 国内景观的现状。 • 要求：自由讨论景 观。 •教学方法： •讨论式、启发式、引导式 •喜欢的公园景观