
“个人与团队管理”裸程复习
“个人与团队管理”课程复习

头脑风暴法的步骤 上P10 1.关于头脑风暴法的第二个阶段,做法不正确的是(A)。 A.对那些提出荒谬想法的人进行批评教育 B.挑出需要保留的想法,并剔除那些无用的想法 C.仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号 D.继续工作,合理处理剩下的想法
头脑风暴法的步骤 上P10 1.关于头脑风暴法的第二个阶段,做法不正确的是( )。 A. 对那些提出荒谬想法的人进行批评教育 B. 挑出需要保留的想法,并剔除那些无用的想法 C. 仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号 D. 继续工作,合理处理剩下的想法 A

电子头脑风暴法的优缺点上P11 2、电子头脑风暴法不需要暴露身份,可以使人消除心理障 碍和顾虑,这主要是由于其具有(B)的优点。 A更多人员参与 B.匿名性 C.同步性 D.思想平行而入
电子头脑风暴法的优缺点 上P11 2、电子头脑风暴法不需要暴露身份,可以使人消除心理障 碍和顾虑,这主要是由于其具有( )的优点。 A.更多人员参与 B. 匿名性 C. 同步性 D. 思想平行而入 B

增加自我认知能力的两种方式上P16 3、关于增强自我认识能力的两种方式,说法不正确的是(D)。 A.反思帮助自我总结经验或教训 B.对于消极的反馈,也要采取积极的态度 C.反馈是一种经验学习 D.反思仅仅是简单地思考问题
增加自我认知能力的两种方式 上P16 3、关于增强自我认识能力的两种方式,说法不正确的是( )。 A. 反思帮助自我总结经验或教训 B. 对于消极的反馈,也要采取积极的态度 C. 反馈是一种经验学习 D. 反思仅仅是简单地思考问题 D

SWOT分析法的概念 上P24 4、关于$WOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的 是(B)。 A.S一优势,W—劣势 B.S—劣势,T—机会 C.O—机会,T—威胁 D.W—劣势,O—机会
SWOT分析法的概念 上P24 4、关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的 是( )。 A. S——优势,W——劣势 B. S——劣势,T——机会 C. O——机会,T ——威胁 D. W——劣势,O——机会 B

个人SWOT分析法的应用 上P24 5、小姜在进行个人SWOT分析时,发现他所在的公司热衷 于提高内部人员的能力,这属于他的(A)。 A.机会B.优势C.威胁D.劣势
个人SWOT分析法的应用 上P24 5、小姜在进行个人SWOT分析时,发现他所在的公司热衷 于提高内部人员的能力,这属于他的( )。 A. 机会 B. 优势 C. 威胁 D. 劣势 A

学习的四个阶段及每个阶段开始学习的特点 上P29 7、根据KOLB学习周期,“从实际出发考虑应该怎样做, 然后对实践进行总结和反思,最后进行理论化思考”是从 ()阶段开始学习。 A.应用B.反思C.理论化D.获得经验
学习的四个阶段及每个阶段开始学习的特点 上P29 7、根据KOLB学习周期,“从实际出发考虑应该怎样做, 然后对实践进行总结和反思,最后进行理论化思考”是从 ( )阶段开始学习。 A. 应用 B. 反思 C. 理论化 D. 获得经验 A

反思 上P31 7、关于反思,说法不正确的是(C)。 A.反思是从经验中学习的关键 B.在反思问题的过程中尽量遵循逻辑 C.反思是个人的事情,不需要同他人讨论 D.反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合,组成完 整的学习过程
反思 上P31 7、关于反思,说法不正确的是( )。 A.反思是从经验中学习的关键 B. 在反思问题的过程中尽量遵循逻辑 C. 反思是个人的事情,不需要同他人讨论 D. 反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合,组成完 整的学习过程 C

正式与非正式学习机会上P32 8、由于业务需要,公司计划把小贺从销售部调到行政部, 为了尽快进入新的角色和适应新的工作任务,他采用(C) 的学习方式最合适。 A.委托培训B.研讨会 C.工作观摩或工作伙伴D.远程学习 凤凰出版社P183
正式与非正式学习机会 上P32 8、由于业务需要,公司计划把小贺从销售部调到行政部, 为了尽快进入新的角色和适应新的工作任务,他采用( ) 的学习方式最合适。 A. 委托培训 B. 研讨会 C. 工作观摩或工作伙伴 D. 远程学习 凤凰出版社 P183 C

克服学习中的障碍的方法上P35 9、妨碍学习的障碍有很多,不属于学习障碍的情景是(A)。 A.姗姗工作很忙,但还是坚持每天4个小时的课程培训 B.小丽的工作很忙,她觉得自己根本没有空余的时间参加学习 C.小牛参加了公司的管理技巧培训,他觉得培训效果很差,对自 己没有什么帮助,对此后的培训都不感兴趣 D.王立在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉 得自己能力足够,没有必要再学习
克服学习中的障碍的方法 上P 35 9、妨碍学习的障碍有很多,不属于学习障碍的情景是( )。 A. 姗姗工作很忙,但还是坚持每天4个小时的课程培训 B. 小丽的工作很忙,她觉得自己根本没有空余的时间参加学习 C. 小牛参加了公司的管理技巧培训,他觉得培训效果很差,对自 己没有什么帮助,对此后的培训都不感兴趣 D. 王立在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉 得自己能力足够,没有必要再学习 A