高考复习系列专题 科技说明文
科技说明文 高考复习系列专题
《考试说明》对斛技文读的总体要那是: 能阅读一般社会斛学祟、自歟科学类文章。 近几年科技文阅读选材: 1、2000年:降低光速的方法及应用前景 2、2001年:铜奔马正名 3、2002年:沙尘暴的成因、作用和危害 4、2003年:温室效应 5、2004年:气冰 科技文阅读材料的选择以自然科学小论文或科 技说明文为主,有时也会选择社会科学类文章
《考试说明》对科技文阅读的总体要求是： 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章。 近几年科技文阅读选材： 1、2000年：降低光速的方法及应用前景 2、2001年：铜奔马正名 3、2002年：沙尘暴的成因、作用和危害 4、2003年：温室效应 5、2004年：气冰 科技文阅读材料的选择以自然科学小论文或科 技说明文为主，有时也会选择社会科学类文章
考纲导航: 纵观近年高老科技说明文阅读,考察目标大 致分为两级: 是对基础性知识的“理解”(B),如文 中的词语(概念)、句子、重要信息等; 二是在此基础上对文章内容的“分析综合” (C),如分析归纳文章的内容要点,作者 在文中的基本观点等等。 重点考项有以下几点:
考纲导航： ◼ 纵观近年高考科技说明文阅读，考察目标大 致分为两级： ◼ 一是对基础性知识的“理解”（B），如文 中的词语（概念）、句子、重要信息等； ◼ 二是在此基础上对文章内容的“分析综合” （C），如分析归纳文章的内容要点，作者 在文中的基本观点等等。 重点考项有以下几点：
理解文中重要词语的含义 所谓重要词语 或指作为说明对象的概念,或指承 载信息量大的词语,或在结构上有重 要组织作用的词语。 对于这些词语的理解,要求把握 它在文中的含义,而不是理解其词典 上的意义
◼ 一、理解文中重要词语的含义 ◼ 所谓重要词语 或指作为说明对象的概念，或指承 载信息量大的词语，或在结构上有重 要组织作用的词语。 对于这些词语的理解，要求把握 它在文中的含义，而不是理解其词典 上的意义
、理解文中重要句子的含义: 对于科技说明文来说,所谓重要的句子包括以下 几个方面: 1、表达一个观点、一个结论的句子 2、直接表述一个科技发现、假设、推测、成果的 句子 3、结构复杂、内容较丰富、涵盖面较宽的句子 4、在行文结构上有起承转合意义,展示文章思路 的句子。 注意:这些句子的理解主要靠联系全文,根据语 境分析确认
二、理解文中重要句子的含义： ◼ 对于科技说明文来说，所谓重要的句子包括以下 几个方面： ◼ 1、表达一个观点、一个结论的句子 ◼ 2、直接表述一个科技发现、假设、推测、成果的 句子 ◼ 3、结构复杂、内容较丰富、涵盖面较宽的句子 ◼ 4、在行文结构上有起承转合意义，展示文章思路 的句子。 ◼ 注意：这些句子的理解主要靠联系全文，根据语 境分析确认
■三、筛选并整合文中的信息 理解接收信息是阅读科技说明文的主要目的, 也是考试命题的主要落点。 ■科技说明文的信息包括观点、思想、概念、知 识、举措等。这些信息都是凭借语言来传递的, 因此必须通过对语言因素的分析来获取信息。 解题时要对选择项所表述的信息与原文进行比 较辨析,审其有无,辨其真伪,定其主次,这 样在根据题干要求,选出正确答案
◼ 三、筛选并整合文中的信息 ◼ 理解接收信息是阅读科技说明文的主要目的， 也是考试命题的主要落点。 ◼ 科技说明文的信息包括观点、思想、概念、知 识、举措等。这些信息都是凭借语言来传递的， 因此必须通过对语言因素的分析来获取信息。 ◼ 解题时要对选择项所表述的信息与原文进行比 较辨析，审其有无，辨其真伪，定其主次，这 样在根据题干要求，选出正确答案
四、概括文章内容 篇文章信息点是很多的,其中有大 小主次之分,阅读的思维过程有三步: 第一步:能统观所有信息 第二步:是会筛选提炼主要信息 第三部:就是对主要信息进行综合概 括,整体把握文章主要内容和中心思 想
◼ 四、概括文章内容 ◼ 一篇文章信息点是很多的，其中有大 小主次之分，阅读的思维过程有三步： ◼ 第一步：能统观所有信息 ◼ 第二步：是会筛选提炼主要信息 ◼ 第三部：就是对主要信息进行综合概 括 ，整体把握文章主要内容和中心思 想
五、根据文章的内容推断和想象 ■主要考察学生的逻辑思维能力
◼ 五、根据文章的内容推断和想象 ◼ 主要考察学生的逻辑思维能力
般来说,每个文段命四个小题,这四个小题 是 理解信息含量特别高的关键词句(理解文中重 要词语的含义)(理解文中的重要句子的含义) 归纳一个重要语段信息(概括文章内容 筛选并整合文中信息 根据文章进行推断和想象
◼ 一般来说，每个文段命四个小题，这四个小题 是 ◼ 理解信息含量特别高的关键词句（理解文中重 要词语的含义）（理解文中的重要句子的含义） ◼ 归纳一个重要语段信息（概括文章内容 ◼ 筛选并整合文中信息 ◼ 根据文章进行推断和想象
高考科技文阅读的十大雷区
高考科技文阅读的十大雷区