高考复习心理 与高考应试心理 原北京市西城区教研中心主任 精华学校教研总监 尹宗禹 2010年4月 精华学校 Www.jinGhua.com
高考复习心理 与高考应试心理 原北京市西城区教研中心主任 精华学校教研总监 尹宗禹 2010年4月
讨论课题 、知识的考查 五、命题原则 二、能力的考查 六、高考试题评价标准 、难度的控制 七、复习方法与复习心理 四、高考试题的结构 八、应试策略与应试心理 精华学校 Www.jinGhua.com
讨论课题 一、知识的考查 五、命题原则 二、能力的考查 六、高考试题评价标准 三、难度的控制 七、复习方法与复习心理 四、高考试题的结构 八、应试策略与应试心理
前言 1、高考是难度的考试,高考是速度的考试,高考 也是心理品质的考试 2、高考是考生向自己极限的一次冲击 3、高考需要考生具备一定承受压力的心理品质 精华学校 Www.jinGhua.com
前 言 1、高考是难度的考试，高考是速度的考试，高考 也是心理品质的考试 2、高考是考生向自己极限的一次冲击 3、高考需要考生具备一定承受压力的心理品质
前言 4、高考心理压力源于考生对高考的认识与理解 5、每一个人都是心理病人的同时,每一个人又都 是心理医生 6、我们这一代人一个最伟大的发现就是学会了用 调整自己的心态来改变自己的生活 精华学校 Www.jinGhua.com
前 言 4、高考心理压力源于考生对高考的认识与理解 5、每一个人都是心理病人的同时，每一个人又都 是心理医生 6、我们这一代人一个最伟大的发现就是学会了用 调整自己的心态来改变自己的生活
、知识的考查 知识考查的三个层面 基础知识主干知识网络知识 考查基础知识是高考永恒的主题 基础知识是理解问题、思考问题的重要工具; 基础知识是分析问题、解决问题的基本依据。 精华学校 Www.jinGhua.com
一、知识的考查 知识考查的三个层面 基础知识 主干知识 网络知识 · 考查基础知识是高考永恒的主题 基础知识是理解问题、思考问题的重要工具； 基础知识是分析问题、解决问题的基本依据
、知识的考查 主干知识重点考查 强调学科主干知识是保证考试公平、公正、有效 的基本措施和手段; 强调学科主干知识是对学生多年来刻苦学习的鼓 励和尊重; 强调学科主干知识是关系到学校教学过程、教学 秩序的稳定、健康发展。 精华学校 Www.jinGhua.com
一、知识的考查 ·主干知识重点考查 强调学科主干知识是保证考试公平、公正、有效 的基本措施和手段； 强调学科主干知识是对学生多年来刻苦学习的鼓 励和尊重； 强调学科主干知识是关系到学校教学过程、教学 秩序的稳定、健康发展
、知识的考查 高考命题是在知识网络的交汇点上设计试题 每一个学科的知识都有它自己的体系、框架和网络 高考复习一定意义上说就是学生在教师指导下自我编 制学科的体系、框架和网络的过程。 精华学校 Www.jinGhua.com
一、知识的考查 ·高考命题是在知识网络的交汇点上设计试题 每一个学科的知识都有它自己的体系、框架和网络； 高考复习一定意义上说就是学生在教师指导下自我编 制学科的体系、框架和网络的过程
二、能力的考查 学科能力的考查是基础 思维能力的考查是核心 实践能力与创新精神的考查是灵魂 精华学校 Www.jinGhua.com
二、能力的考查 ·学科能力的考查是基础 ·思维能力的考查是核心 ·实践能力与创新精神的考查是灵魂
二、能力的考查 1、学科能力的考查 学科能力是各种能力的基础,一定要 清楚,一定要落实 从《大纲版》与《课程版》的比较看 学科能力的发展与演变。 精华学校 Www.jinGhua.com
二、能力的考查 1、学科能力的考查 ·学科能力是各种能力的基础，一定要 清楚，一定要落实； ·从《大纲版》与《课程版》的比较看 学科能力的发展与演变
二、能力的考查 语文学科 大纲版:1、识记,2、理解,3、分析综合,4、表达应用, 5、鉴赏评价,; 课程版:6、探究:探讨疑点、难点,有所发展,有所创新; 数学学科 大纲版:1、思维能力;2、运算能力;3、空间想像能力; 4、实践能力; 课程版:1、空间想像能力;2、抽象概括能力; 3、推理论证能力;4、运算求解能力; 5、数据处理能力;6、应用意识;7、创新意识; 精华学校 Www.jinGhua.com
二、能力的考查 语文学科 大纲版：1、识记，2、理解，3、分析综合，4、表达应用， 5、鉴赏评价，； 课程版：6、探究：探讨疑点、难点，有所发展，有所创新； 数学学科 大纲版：1、思维能力；2、运算能力；3、空间想像能力； 4、实践能力； 课程版：1、空间想像能力；2、抽象概括能力； 3、推理论证能力；4、运算求解能力； 5、数据处理能力；6、应用意识；7、创新意识；