桐乡市六校2014年人教版七年级上学期期中联考语文试卷_浙江省桐乡市六校2014-2015学年上学期期中联考七年级语文试卷.doc_大学文库

桐乡市六校2014-2015学年上学期期中联考七年级语文试卷命题单位:凤鸣同福初中命题人:王玉林审核人:周贞蓉语文知识及运用(20分) 1.请根据语境和拼音提示,按顺序写出相应的汉字。书写工整、字迹清晰(3分) (1)看着三轮车远去,我绝没想到那竟是与母亲永远的 jue bie (2)在走大路还是走小路的问题上,全家产生了fenq1 (3)泥土的气息、青草的香味、各种花的香,都在微微润湿的空气里 yun nia 2.根据语境,选择合适的词语(填序号)填空。(3分) 名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以A见识,_B 智慧,C语文能力和人文素养。(启迪;提高:增长) 3.古诗文名句默写(每小题1分,共6分) 却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐) (2) 禅房花木深。(《题破山寺后禅院》常建) (3)曹操的《观沧海》中,以丰富的想象、夸张的手法,写出大海吞吐日月,蕴含群星的句子是星汉灿烂,若出其里。 (4)王湾的《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是: 架(5)《过故人庄》中写出了农村的优美风光的句子是 (6)《<论语》十二章》中,表示既要广博的学习,又要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的事情的语句是 4、名著导读:(4分) 《繁星》、《春水》是A在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的兼采中国古典诗词和泰戈尔之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的形式短小而意味深长。特别是语言上清新淡雅而又活泼明丽, D 具有独特的艺术魅力 5.口语交际与运用(共4分) 按要求回答题如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍,他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥,他介绍了几项:一是在树干上“荡秋千”, 二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富,乱丢垃圾,赌博酗酒等。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导规范 (1)请你对不文明的游客说一句得体的话。(1分) (2)为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。(1 分) 3)请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字,以吸引游客前来度假。内容可以

桐乡市六校 2014-2015 学年上学期期中联考七年级语文试卷命题单位：凤鸣同福初中命题人：王玉林审核人：周贞蓉一、语文知识及运用（20 分） 1．请根据语境和拼音提示，按顺序写出相应的汉字。书写工整、字迹清晰（3 分） ⑴看着三轮车远去，我绝没想到那竟是与母亲永远的 jué bié 。 ⑵在走大路还是走小路的问题上，全家产生了 fēn qí 。 ⑶泥土的气息、青草的香味、各种花的香，都在微微润湿的空气里 yùn nià ng 。 2．根据语境，选择合适的词语（填序号）填空。（3 分）名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以 A 见识， B 智慧， C 语文能力和人文素养。（启迪；提高；增长） 3．古诗文名句默写（每小题 1 分，共 6 分）（1），却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）（2），禅房花木深。（《题破山寺后禅院》常建）（3）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是，；星汉灿烂，若出其里。（4）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：， __________________。（ 5 ）《过故人庄》中写出了农村的优美风光的句子是：，。（6）《十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_________________，_______________。 4、名著导读：（4 分）《繁星》、《春水》是 A 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。兼采中国古典诗词和泰戈尔________B________之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的___________C________，形式短小而意味深长。特别是语言上，清新淡雅而又活泼明丽，______________D___________________，具有独特的艺术魅力。 5．口语交际与运用（共 4 分）按要求回答题如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（1 分）（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（1 分）（3）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以

包括山水田园景色,或民风民俗,或饮食文化,或特色游玩安排等。(2分) 现代文阅读(20分) (一)阅读下文,按要求回答问题(共12分) 散步莫怀戚 ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子 ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初舂的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西一一生命 ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了 ⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想个两全的办法,找不出:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说 ⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 6.我会朗读:请问你打算用什么样的语气朗读下面句子?其中哪两个词语可以读重音?请说说你的理由。(4分) “但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 7.我会揣摩:阅读第⑦段,揣摩母亲变主意时的心理活动,把这种心理活动写下来。(2) 8.我会点评:联系全文,说说妻子具有怎样的性格特点?从哪些方面可能看出。(2分) 9.我会思考:为什么说“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”?(2分) (二)阅读下文,按要求回答问题(每小题,共10分) 一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方, 别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。” 第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。” 可是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分, 在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:“你很聪明,你的作文写得非常感人, 请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的

包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（2 分）二、现代文阅读（20分）（一）阅读下文，按要求回答问题（共12分）散步莫怀戚 ① 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 6．我会朗读：请问你打算用什么样的语气朗读下面句子？其中哪两个词语可以读重音？请说说你的理由。（4 分） “但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。” 7．我会揣摩：阅读第⑦段，揣摩母亲变主意时的心理活动，把这种心理活动写下来。（2） 8．我会点评：联系全文，说说妻子具有怎样的性格特点？从哪些方面可能看出。（2 分） 9．.我会思考：为什么说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？（2 分）（二）阅读下文，按要求回答问题（每小题，共10分）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其．．认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。” 第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 可是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的

捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈” 然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳! 果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果 10.在第一段中,“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法,请联系上下文分析其含义。(2 分) 11.第2自然段加点词“极其”,你认为“极”字用得好吗?请你说明理由。(2分) 12.为什么把“老师”称为“妈妈式”的?(2分) 13.文中画线的句子采用了什么人物描写方法,有什么作用?(2分) 14.请用简洁的语言概括这则故事的内容。(2分) 三、文言文阅读(20分) (一)《论语》十二章(节选)(12分) ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎 ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺七十而从心所欲,不逾矩 ④子曰:“温故而知新,可以为师矣 ⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也! 15.解释下列句中加点的词(4分) (1)不亦说乎 (2)人不知而不愠 (3)吾日三省吾身 (4)不逾矩 16.翻译下列句子(4分) (1)有朋自远方来,不亦乐乎? (2)温故而知新,可以为师矣。 17.阅读文中划线句,说说颜回的“贤”表现在哪里。(不少于两点)(2分) 18.经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈对你的启发。分 (二)《两小儿辩日》(8分) 孔子东游,见两小儿辩斗。问其故儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 儿以日初远,而日中近也。儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 10．在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。（2 分） 11．第 2 自然段加点词“极其”，你认为“极”字用得好吗？请你说明理由。（2 分） 12．为什么把“老师”称为“妈妈式”的？（2 分） 13．文中画线的句子采用了什么人物描写方法，有什么作用？（2 分） 14．请用简洁的语言概括这则故事的内容。（2 分）三、文言文阅读（20 分）（一）《论语》十二章（节选）（12 分） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 15．解释下列句中加点的词（4 分）（1）不亦说．乎（2）人不知而不愠．（3）吾日三省．吾身（4）不逾．矩 16．翻译下列句子（4 分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。 17．阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）（2 分） 18．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2 分）（二）《两小儿辩日》（8 分）孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎” 孔子不能决也

参考答案一、 1．（1）诀别（2）分歧（3）酝酿 2．A 增长 B 启迪 C 提高 3．（1）何当共剪西窗烛（2）曲径通幽处（3）日月之行，若出其中。（4）海日生残夜，江春入旧年。（5）绿树村边合，青山郭外斜。（6）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 4．A 冰心 B 哲理小诗 C 感受和思考 D 明白晓畅而又情韵悠长 5、示例（1）：留下城市文明，带走农家快乐。示例（2）：“农家乐”，乐农家。（要求内容明确，表述明晰）（3）要求：推荐内容要具体，特点要鲜明；语言表达富有文学性。二、（一）6（.4 分）可以用欣喜的、如释重负的语气朗读这个句子。（1 分）其中的“总算” “熬”可以读重音，（1 分）因为重音起到强调作用，这两个词表现了“我”为母亲的身体担心，母亲经受住冬天的考验，又迎来一个春天，与前文的“一些老人挺不住”形成对照，我替母亲高兴，心情十分舒畅。（2 分） 7．（2 分）示例：大路好走，可小孙子觉得没风景，没趣味，我不扫他的兴致，他毕竟还小；儿子很孝顺，替我考虑，决定走大路，其实他心理也作难，我也不能让他为难；不过小路的风景也不的确不错，走小路，看看风景，更重要的是不让儿子为难，也不让孙子扫兴，何乐不为？ 8．妻子是个贤慧、识大体的人。从“妻子呢，在外面，她总是听我的。”“妻子也蹲下来，背起了儿子”“ 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细……”等地方可以看出。 9．文中的“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感，使命感。（二）10．点拨：从小男孩与常的不同去理解。 11．好，表现出小男孩很用心，认真的程度深。“极”字把一个孩子的心理表现得淋漓尽致