林凤初中2012年语文版七年级上册第二学月(半期）试题（167单元）.doc_大学文库

1 林凤初中七年级上册语文第二学月试题（167 单元）（总计 120 分）班级学号姓名基础部分（累计 34 分）一．基础积累（小计 10 分） 1.下列书写无误的一组是（ A ）（2 分） A.蒙胧情不能自已猝不及防俗不可耐煞费苦心委曲求全 B.人情事故索然无味消遣伶俐无病而呤 C.言简意骇微不足道乳臭未干克敌制胜寂寥 D.陶治婉惜刮目相待机杼矜持 2.下列成语意思解释有误的一项是（ B ）（2 分） A.怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。 B.望洋兴叹：望着海洋发出叹息。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 C. 萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。 D.扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。 3.选出加点字注音有误的一项（ C ）（2 分） A．人不知而不愠．（yùn）兴亡盛衰．（shuāi）学而不思则罔．（wǎng） B．可汗(ｋè ｈáｎ) 策勋十二转．（zhuàn）趾．高气扬（zhǐ） C．遂携拯．如初（zhǎng）水浒．（xú）环谒．于邑人（jié） D．当户理红妆．（zhuāng）无为在歧．路（qí）亡．何，其人亡（．．wú wáng）． 4.下列文句的朗读停顿，不恰当的一项（ D ）（2 分） A．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 B．自非亭午夜分，不见曦月。 C．与君离别意，同是宦游人 D．此非常儿也 5.下列解释有误的一项是（ D ）（2 分） A 愿为市．鞍马但微．颔之而翁知．我父异．焉策．勋十二转买点头把.....当知己感到惊异记载 B 卒．辇而致之学而不思则罔．人不知而不愠．来日绮．窗前终于迷惑不解怨恨、不满花纹 C.．以．我酌油知之虽乘奔御风不以．疾也何以知然．愕然．不受凭这么、如此这样、那样的样子

2 D.不亦说．乎尊君在不．出门看火．伴略无阙．处亡何．．其人亡．劝说通“否”，不、没有通“伙” 通“缺” 不知何时死亡二．理解与记忆填空（每小题 1 分共 10 分） 6..欧阳修《卖油翁》告诉人们的道理是（例：熟能生巧有成绩不要沾沾自喜）（答一点即可） 7.从诗的内容看：作者在给远方的亲人写回信，告诉当时夜雨情景和表达思乡之情的诗是唐代诗人（李商隐）的《夜雨寄北》，他与杜牧合称（小李杜） 8.“忠孝两不渝，千古之名焉可灭”，这句话是对古代女英雄（木兰）形象的评价。我们学的相关这位女英雄的诗与《孔雀东南飞》被称为乐府诗的（双璧） 9.学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：（三人行），（必有我师焉）。 10.“行者见罗敷，下担捋髭须；（少年见罗敷），（脱帽著帕头）；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”这段属则面描写 11.仲永最终“泯然众人”的根本原因是（父利其然也），（日扳。。。。。。），（不使学）。（用文中的语句回答） 12.冰心奶奶是这样指导我们读书的“（读书好），（多读书），（读好书）。”（原文） 13.《我的第一次文学尝试》告诉我们要（例：敢于尝试善于动脑，一定能成功）（意对即可） 14.《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集》，作者王勃，他与（卢照邻）、杨炯、骆宾王在文学史上被称为“初唐四杰” 15.同学随父母到远方去，与你分手的时后，应该用“（海内存知己），（天涯若比邻）” 这两句诗来安慰。三．译诗文句（每句 2 分共 6 分） 16.既已纳其自托，宁可以急相弃邪！既然已经答应了别人的请求，难道可以因为情况紧急又把人家抛弃吗？ 17.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。从此随意指定一样物品让他作诗，马上就可以完成，诗的文采和道理都有值得观看的地方。 18.将军百战死，壮士十年归。将军和壮士经过长达十年的战争，身经百战，有的死了，有的活着归来。四．思考运用与表达（小计 8 分） 19.根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。（4 分）

3 几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？小孩说：“（最宝贵的东西是妈妈给我亲热的一个吻）”（意对即可）病人说：“（最宝贵的东西是健康的身体）” 20.．按你的想法科学合理地回答问题（4 分）（1）小张被关在一间并没有上锁，门也没有粘合的房间里，可是他使出全身力气也不能把门拉开，这是怎么回事？（例：这门是“推”才能开的）（2）某地发生了大地震，伤亡惨重，一位老人的孙子恰好在重灾区工作。收音机里一位男播音员的声音不断传出受灾情况以及寻人启事，一位老大爷一直开心地收听报道。有人关切地问：“你的孙子在那边，你有他伤亡的消息吗？怎么还开心呢？”他回答说:“没有，但我孙子肯定平安无事，很开心。”请问他是怎么知道孙子平安无事的？（例：这播音员就是他孙子）阅读理解部分（累计 46 分）一、阅读下列材料，回答问题（5 分）那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段（《》），我听得特别有滋味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。尽管他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的摧促下，含泪上床。 21、根据材料信息，在书名号处填上中国古典四大名著之一：（三国演义）（1 分） 22、文中划横线的部分可以用一个成语来概括：（津津有味）。（1 分） 23、文中有一个错别字和一个用得不恰当的关联词，请在文中划出，然后把正确的写在下列横线上。（2 分）错别字的正确书写：（催）。正确的关联词：（尽管改为但是）。 24.“次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：念刘备、关羽、张飞

4 虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”这些文句选自《三国演义》第一回，这一回的题目是（宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功）（1 分）二．诗歌赏析（8 分）读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前途万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 25、对诗的理解错误的是（ D ）（1 分） A.此首七言律诗第一二句是交代作者经历贬谪的苦难处境。 B.“酬”的意思是“酬答” C.作者以“沉舟、病树”自喻，“千帆过、万木春”指那些得志的人满意奔赴前程的情形。 D 诗中“万”、“千”是实数不是虚数 26.解释下列各句中指定词语的意思：（2 分） ⑴二十三年弃置身（弃置：被贬谪） ⑵暂凭杯酒长精神（长：增长、振作） 27.“沉舟侧畔千帆过，病树前途万木春。”现在的意义是（2 分）（新生事物不断涌现，蓬勃向上和景象。） 28.照应“酬”字的一联诗句在律诗中的名称是（尾）联。（1 分） 29.请翻译诗中引用典故的一句是:（常常想起曾经一起共生死的老朋友，只得空吟“思旧赋”来表达思念和自慰；回到离别二十多年的故乡，就像是传说中的烂柯人一样，一切都是那样的陌生，心里倍感凄凉。）（2 分）三．阅读古文节选作题（小计 20 分）（一）⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 ⑵春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳 yǎn 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ⑶每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴

5 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 30.解释下列各句中指定部分（2 分） A.至于夏水襄陵，沿溯阻绝（襄：漫上溯：逆流而行） B.属引凄异，空谷传响（属：连续引：延长） 31.第一段中的哪句最能体现三峡水势之险？（1 分）（夏水襄陵，沿溯阻绝） 32.第一段写三峡什么地方的景色？特点如何？（2 分）夏水高涨的江面景色其特点是水流湍急，江面繁忙拥挤。 33.“素湍绿潭，回清倒影”是从哪个角度进行描写的，可见怎样的景观？（2 分）动静结合的角度水细缓、潭水清澈，和悦平静的秀美景色 34.为创造意境，第三段抓住了（寒）字和（肃）字概括出了晴初霜旦时三峡的特点。（1 分） 35 作者写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的用意何在？（2 分）猿长啸时林涧更加凄凉，以此来突出“林涧寒肃”的特点 36.翻译：（4 分） ⑴虽乘奔御风不以疾也即使乘着快马驾着长风也没有如此之快 ⑵清荣峻茂，良多趣味这里水清树荣山峻草茂，确实有无穷的趣味。（二）欧阳公（欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（ｄí芦苇杆）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（乡里，二十五户为一闾）士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 37。指定的加粗词解释有误的一项是（ B ）（1 分） A.及其稍长（等到，到了） B。或因而抄录（或者） C。太夫人以荻画地（用、拿） D。教以书字（用。。。。。。方法） 38.译句：（2 分）自幼所作诗赋文字，下笔已如成人欧阳修从小写诗作文，写出的诗文的效果跟成年人写的一样的好 39.写欧阳公刻苦学习的语句是（以至昼夜忘寝食，惟读书是务。）（原句）（1 分） 40.与欧阳公比，方仲永“泯然众人矣”的原因是什么？（答两点给全分）（2 分）缺乏父母的支持自己无主见不用功学习四．现代文阅读（小计 13 分）你在伞里吗白丽娜

①雨渐渐大起来。后自行车座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里 ②“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了—一期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃顿肯德基。 ③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵- 可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗! ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她Ω岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累, 有时一些小小的愿望都难以实现 ⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些, 想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的在”! ⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了一一女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!” ⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸 41.请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分) )(意对即可) 42.“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个( 的妈妈:女儿两次“响亮而干脆的回答‘在””,可以看出这是 )的女儿。(4分) 43.第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?(2分) 4.文中第④段在全文中属于记叙顺序的插叙这段有什么作用呢?(合理,两点即可)(2分) 45.句子“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”妈妈为什么流泪?

6 ①雨渐渐大起来。后自行车座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” ②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 ③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵—— 可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！ ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她 9 岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现…… ⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的 “在”！ ⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” ⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸…… 41.请用一句话概括这一感人故事的内容。（2 分）（一对母女在风雨中打着伞骑车回家）（意对即可） 42.“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个（关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致) ）的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个（体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)乖巧懂事(善解人意、聪明善良) ）的女儿。(4 分) 43.第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(2 分) （不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。） 44.文中第④段在全文中属于记叙顺序的插叙这段有什么作用呢？（合理，两点即可）（2 分）（ ①交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，②突出在艰难环境下母子互相理解的默契与不可言谕的幸福感。③有利于更好地展开情节，描写人物，揭示“爱”的主题） 45.句子“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”妈妈为什么流泪？