杨嘉桥中学人教版七年级下册第一次月考试题（2份）.doc_大学文库

杨嘉桥中学七年级下册第一次月考试题姓名班级亲爱的同学: 走进2016年的九月你走进了人生的又一处驿站也攀上了语文的又一级台阶在这个庭院里,花香满径,足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时,广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开! 基础知识与运用.(24分) 1将下面的句子正确工整的写在田字格中业精于勤,而荒于嬉;行成于思,而毁于随。(4分 2、下列加点字注音完全正确的一项是() A.栖息(q)应和(he)丰硕(shu)碣石(je) B.贮蓄(加h)着落(zho)水藻(zao)发髻(j) C.黄晕(yun)粗犷( guang)磅礴(b6)竦峙(s6ng) D.潜伏(qian)轻盈(ying)酝酿(ning)狩猎(shou) 3、下列词语没有错别字的一项是() A.风云变换远离世俗花枝招展咄咄逼人 B.世事沧桑头晕目炫迫不急待清风流水 C.各抒己见众说纷纭繁花嫩叶淅淅沥沥 D.死不冥目孤芳自赏司空见惯毫不掩饰 4、下列句子中的加点词解释有误的一项是() A.鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。(出卖,拨弄) B.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神。(舒展活动) C.它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(来到来临) D.他为人慷慨,毫不吝啬。(过分爱惜自己的财物,不舍得使用) 5.下列对课文内容理解有误的一项是( A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图, 抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情 C.《雨的四季》选自《散文》,是刘湛秋的作品,写的是特定地域、特定季节的雨,表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。 D.《天净沙秋思》仅用2字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情 6.下面没有使用对偶的一句是()(3分

杨嘉桥中学七年级下册第一次月考试题姓名：班级：亲爱的同学：走进 2016 年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！一．基础知识与运用.（24 分） 1.将下面的句子正确工整的写在田字格中。业精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毁于随。（4 分） 2、下列加点字注音完全正确的一项是（） A．栖．息（qī）应和．（hé）丰硕．（shuò）碣．石（ jié） B．贮．蓄（zhù）着．落（zháo）水藻．（zǎo）发髻．（jì） C．黄晕．( yūn) 粗犷．（guǎng）磅礴．（bó）竦．峙（sǒng） D．潜．伏(qián ) 轻盈．（yíng）酝酿．（niàng）狩．猎(shòu) 3、下列词语没有错别字的一项是（） A．风云变换远离世俗花枝招展咄咄逼人 B．世事沧桑头晕目炫迫不急待清风流水 C．各抒己见众说纷纭繁花嫩叶淅淅沥沥 D．死不冥目孤芳自赏司空见惯毫不掩饰 4、下列句子中的加点词解释有误的一项是（） A．鸟儿呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（出卖，拨弄） B．舒活．．舒活筋骨，抖擞抖擞精神。（舒展活动） C．它经常变成美丽的雪花，飘然莅临．．人间。（来到来临） D．他为人慷慨，毫不吝啬．．。（过分爱惜自己的财物，不舍得使用） 5．下列对课文内容理解有误的一项是（） A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。 D．《天净沙秋思》仅用 2 字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。 6．下面没有使用对偶的一句是（）（3 分）

A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。B.七八个星天外,两三点雨山前。 C.潮平两岸阔,风正一帆悬。 D.乡书何处达?归雁洛阳边 7、下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.小明今天没来上学,班长估计他肯定是生病了。 B观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿,都深深地折服了。 C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。 D通过这次学习,使我受到了很大的教育。 8、下列语句排列最恰当的一项是( )(2分) ①就像用一根思想的线串起生活的珍珠,珍珠才不会遍地乱滚。 ②散文虽“散”而不乱。 ③全靠思想把那一切材料统一起来。 ④这才能成为整齐的珠串 A.①④②③B.③②④①C.②③①④D.②①③④ 9、诗文默写。(6分) ①水何澹澹 (曹操《观沧海》) ②我寄愁心与明月, 。(李白《闻王-》) ③④⑤⑥ ,吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》) 风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙-秋思》) 江春入旧年。二、阅读理解(43分) 【一】阅读下列语段,回答10-14题。(17分) (1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。 (2)雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着 (3)天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望 (4)春天像 ,从头里脚是新的,它生长着 (5)春天像花枝招展的,笑着,走着

Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前。Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬。Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边。 7、下列句子没有语病的一项是（）（3 分） A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。 B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。 C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。 D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。 8、下列语句排列最恰当的一项是（）（2 分） ①就像用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚。 ②散文虽“散”而不乱。 ③全靠思想把那一切材料统一起来。 ④这才能成为整齐的珠串。 A．①④②③ B．③②④① C．②③①④ D．②①③④ 9、诗文默写。（6 分） ①水何澹澹，。（曹操《观沧海》） ②我寄愁心与明月，。（李白《闻王-----》） ③ ，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》） ④ ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ⑤ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙-秋思》） ⑥. ，江春入旧年。二、阅读理解（43 分）【一】阅读下列语段，回答 10---14 题。（17 分）（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。（2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（4）春天像，从头里脚是新的，它生长着。（5）春天像，花枝招展的，笑着，走着

渐渐地,云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下,有大石如卧。近前转身坐定了,无意间,向着来路抬眼一望……怎么?远处,小桥头,疏林边,那旷地上,竟泛岀一片新绿!仔细看去,还含着几分鹅黄——好嫩,好新鲜。可那旷地,分明是我才经过的,来时没见一芽新草。莫非不早不迟,正当我才上了小桥那阵儿,就在我背后,(A)春天,悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来, 朝着那片草色奔去。小桥下,流水依然迟迟的;林边旷地,又在脚下了。仍旧是几许衰草, 带疏林。莫不是春天怕这里寒肃,刚落脚,竟又携着她那青青的影子,一同飞去了哦,这不正是“草色遥看近却无”! 重又跑回山脚下,大石跟前;转身再放眼望去,可不,那疏林边,草色依稀,似乎比刚才又浓了些,也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色,为什么只可遥看呢?回想一路所见——是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”,走三五步难见一两芽,何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了。无数个微绿的质点,横行纵漫,就密了,草色也浓了——瞧那边,好一抹新绿。衰草的憔悴,被欣欣然的生机淹没了。霎间,这一抹新绿似乎浸润了我的全身,染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履真的,就连野游,都需要扬眉放眼,才能从无数点刚刚破土的萌芽上面, 看到无边的春色。那么,对于生活呢……在人生的道路上,在斗争的历程中,总会有阴霾、霜雪,但是,尽管朔气如磐,时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意,也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻,谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿,用自己的心去暖它,催促它,谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天,那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上,也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了,那就把步子迈得再大些。这样的步子,每一落地,都会铿锵作响:路旁的花蕾呢,也将应声怒放。 15.根据提示,将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(2分)

渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？哦，这不正是“草色遥看近却无”！重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。 15．根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。（2 分）