柑九校20102011(下)七年级语文 ④《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪,想象奇特的句子是: 复习检测 7、文学常识选择填空。只填序号。(4分) 、(20分) A、《强项令》的作者是南朝宋史学家 1、用槽书写下面的诗句。(4分) B、《包拯》的作者是史学家脱脱 月下飞天,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟 C、《岳飞》的作者是清代史学家毕沅 D、《西江月》选自辛弃疾的 ①列御寇②范哗③来代④元代 2、选出加点字注音有错的一项()(2分) ⑥清代⑥唐代⑦《歡轩长短句》@《古诗十九首》 A.、紫红〔chd)(xn) 阅读(40分) B、便(lou)颠策〔b6) (一)、阅读《苏州园林》中的部分文字,完成8-13题。(15分) C、哈误(y4戚饭(m) 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是 D、针(ydn 蛰伏〔zh6) 峦叠嶂,成者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有 3、选出对下面词语的解率有错的一项()(2分) 丘壑,才能使游宽者摹登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用 、招摇过市:形容人成者动物骄做自大,自以为是 活水。①有些林油沼宝散,就把油沼作为全园的中心,其他量物配全着布。水面假 B、我行我:着自己一向的做法去做。 如成河道样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的拆梁,那就座一个样,决不冒同。 塑C、别具匠心:具有与众不同的巧妙构思 池沼取河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲现 如D、标本:比喻具有代表性的事物。 的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着 4.、给下面句子的空白处选一组调语,恰当的一项是()(2分) 金鱼各色鲤鱼,夏秋季节荷花莲开放,②驶览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的二 为了达到这个目的,他们讲究亭台轩着的,讲究假山池沼的,讲究花 茸树木的,讲究近景远景的 8、解释下列词语。(2分 A、映衬层次布局配合B、配合映村层次布局 峦叠峰 C、层次布局配合映衬D、布局配合映衬层次 丘壑 5、仿写句子。(2分) 假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是(3分) 钱能买到佳肴,不能买到同口;钱能买到书籍,不能买到知识 不能买到 A.假山的堆叠,是技术也是艺术。 B.假山的堆叠,不仅是术,更是艺术。 6、默写其空(4分) C.假山的堆叠,不仅是艺术,而且是技术 纤纤素手, 《妞率牛》) D.假山的堆叠,既是艺术,更是技术。 10、文中在说明池沼的特点时,有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 江入大荒流。(《渡乳门送别》) 这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是: 感时花泪, 《春望》) (2分)
第 1 页 共 4 页 柑九校 2010—2011（下）七年级语文 复习检测一 一、（20 分） 1、 用楷书写下面的诗句。（4 分） 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 2、选出加点字注音有错的一项（ ）（2 分） A．、姹．紫嫣红（chà） 嶙峋．（xún） B、镂．空（lòu） 颠簸．（bǒ） C、 贻．误（yí） 威慑．（niè） D、针鼹．（yǎn） 蛰．伏（zhé） 3、选出对下面词语的解释有错的一项（ ）（2 分） A、招摇过市：形容人或者动物骄傲自大，自以为是。 B、我行我素：照着自己一向的做法去做。 C、别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。 D、标本：比喻具有代表性的事物。 4．、给下面句子的空白处选一组词语，恰当的一项是（ ）（2 分） 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ，讲究花 草树木的 ，讲究近景远景的 。 A、映衬 层次 布局 配合 B、配合 映衬 层次 布局 C、层次 布局 配合 映衬 D、布局 配合 映衬 层次 5、仿写句子。（2 分） 钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识； 钱能买到____________________不能买到________________________。 6、默写填空。（4 分） ①．纤纤擢素手， 。（《迢迢牵牛星》） ②． ，江入大荒流。（《渡荆门送别》） ③．感时花溅泪， 。（《春望》） ④《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪，想象奇特的句子是： ， 。 7、文学常识选择填空。只填序号。（4 分） A、《强项令》的作者是南朝宋史学家__________ B、《包拯》的作者是________史学家脱脱。 C、《岳飞》的作者是_____清代史学家毕沅。 D、《西江月》选自辛弃疾的_____________ ①列御寇 ②范晔 ③宋代 ④元代 ⑤清代 ⑥唐代 ⑦《稼轩长短句》 ⑧《古诗十九首》 二、阅读（40 分） （一）、阅读《苏州园林》中的部分文字，完成 8—13 题。（15 分） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重 峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有 丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用 活水。①有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假 如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑 的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着 金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一 景。 8、解释下列词语。（2 分） 重峦叠嶂： 。 丘 壑： 。 9、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（3 分） （ ） A．假山的堆叠，是技术也是艺术。 B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。 C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D．假山的堆叠，既是艺术，更是技术。 10、文中在说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果” 这 句 话 评 述 池 沼与 其 他 景 致配 合 的 艺术 效 果 。 句中 的 “ 这 ”指 代 的 内 容是 ： ________________________________ 。（2 分） 年级 ________________________-班级 姓名 考号 ___________________ 密 封 内 不 能 答 题
Il、这段文字说明的中心内容是(3分) 是一只常见的子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危 A.苏州园林里都有假山和池沼 险的动物不计其数 B,苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美 他提起昏觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准各。幸运的是那声音会儿 C.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美 D苏州园林中,假山和池沼的安持都体现了设计着们 又消失了—动物可能转个方向高开了。他松了一口气,再次坐到地上。 选文开头有“苏州园林里都有便山和池沼甸其中能将它改为“苏州园没多久,困意向他袭来他闭上了眼腾,忽然那声音再次响超他新提高了警 林里都有油沼和假山。”吗?为什么?(3分) 他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时测保持清醒。但是坚排 不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作赶来 夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内 13、选文中划线句分别使用了什么说明方法?(2分) 对于他来说,等待戚许才是最危险的。想到这里,他再次站赶来,沿着井墨寻找出路 第①句的说明方法是 第②句的说明方法是: 他发现,井壁其实都是些松教的泥土,他掏出猎刀,在井上挖出阶梯,挖步,向上 二)阅读下面这篇文章,完成14-18题。(15分) 爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。 他终于成功了1当他爬到井口时,黎明的震光正限射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽 父爱陷阱 了所有力气,一屁股坐在草地上 突然,他一联而起,好像屎上了毒蛇一般他发现了父亲1父亲竟然就站在一棵大 那年,他随父亲去狩漂,不慎掉进陷阱,央如其来的一阵,使他无法近树后面,静兽地看着他,身边的享丛凌乱不塔那一剡他几乎气最了一父亲宽热一 应他拼命挣扎拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的,他清楚,不久前,父直守在井口,任由他在并内瘤苦地挣扎他没想到父亲竟然如此冷澳绝情 亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到 父亲脸恼悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙邀过来拥抱他 可是,他居看见井口边,父亲正在伸头探。他喜出外,捍动双手,大 力,几乎是不可能的,他绝超地坐在地上,等特教援时一分一秒地过去,恤,指父亲推开气急败坏地说,“我没有你这个见死不教的父亲!” 声地喘着:“爹,我在这儿爹,我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的 光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身高开了。那一刻,他急得哭了。 父亲伸出的手僵住了,饼了饼,显得很愧疚,父亲说:“对不起。” 你知道,我在井且多么期盼着你来救我;而你,竟然就一立守在井口看着我痛 期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他 父亲说:我知道你入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为 井下昏暗漂湿坐在并龐,他感到了阵婆意更羶描的是,他感觉肚于前|#魔的土质很松教只要有把刀能顺利爬出来而你身上就有一把刀,整个晚上, 所未有地饥烧父案一时找不到他,可能回村凰喊教兵了,他意识到,哪使父亲我守在排口 敢高开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提你,我不得不用脚 能以最快的度赶回来也需要两天的时闻,那么,他能坚排两天吗?面他现在联草丛,剞造产声音,幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现我知道,你习惯了等 唯一能做的,只有附心地等待 待救助,但是,更多的情况下,你等不到救报,你必须学会自救1这便是我挖这口陷阱 周边非常安静,他知道,夜蒂开始阵临了.忽然,他听到-阵塞塞享寧的声的初裹,” 音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了他无法想象,即使他的双曝湿润了,他理解了父亲的苦心他扑进父亲怀里,说:“爹,对不起1"父 亲拥抱着他,开心地笑了
第 2 页 共 4 页 11、这段文字说明的中心内容是（3 分） （ ） A．苏州园林里都有假山和池沼。 B．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。 C．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。 D．苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。 12、选文开头有“苏州园林里都有假山和池沼。”句，其中能将它改为“苏州园 林里都有池沼和假山。”吗？为什么？（3 分） 13、选文中划线句分别使用了什么说明方法？（2 分） 第①句的说明方法是： ；第②句的说明方法是： 。 （二）阅读下面这篇文章，完成 14—18 题。（15 分） 父爱陷阱 郑成南 那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适 应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父 亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大 声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的 光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。 他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能 力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他 期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。 井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前 所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲 能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在 唯一能做的，只有耐心地等待。 周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声 音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使 是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危 险的动物不计其数。 他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿 又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。 没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。 他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持 不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。 夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。 对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。 他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上 爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。 他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽 了所有力气，一屁股坐在草地上。 突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大 树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一 直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。 父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。 他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！” 父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。” 他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛 苦。” 父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为 井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上， 我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚 踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等 待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱 的初衷。” 他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父 亲拥抱着他，开心地笑了
那年,他才三岁,却一夜间成兼得像个老猎人 翻译“后世子孙仕宦,有犯脏者,不得放归本家,死不得养大茔中。不从吾志,非 吾子若孙也。”(2分) (选自《父爱故事》,有删改 14.“他”进陷阱后,在什么情况下才采取自措施?说明“他在性格上存在什 暑点?(2分) 21、文中写“童稚妇女,亦知其名”“京师为之语曰…意在说明什么?(2分) 1、“他从陪阱中成功自款后,在对特父亲的情感和态度上经历了一2、第一段写有关包哪些方面的表现和事情,用简洁的话表述出来,(2分) 父亲两个阶段。(2分) 16、父亲看到儿子以后,“显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他”为什么?(2分)23、第二段中表现包不黑从苟同、不结党营私的句子是 衰现包据生活节俭的句是 17、本文在艺术表现方式上巧妙设伏和悬念,请从文中找出。(4分) 三、作文(40分) 伏笔: 24、下面两,按要求作文。 1)成长是一首诗,咏叹着时光的幸福回亿;成长是一支歌,联宕着岁月的欢乐寤伤 成长是幅画,渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大,成长是思想上的成熟 i本文以“父爱陷为标题有什么合义?试分析文中父亲的人物形盒,(5分)|成长是心智上的完兽请以“成长”为话题作文 要求:①自拟题目,内容紧扣话 答:合义: ②除诗歌外,文体不限,不少于600字。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。 要求:①将题目补充完薹。立意正确,思想健康 ②除诗欢外,文体不限,不少于600字。 、阅读《包拯》一文,完成19-23题。(10分) ④文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分 召权知开封府,迁右司郎中。立朝刚,贵成宦官为之做手,闻者皆萍 之,人以包拯笑比黄河清。童雅妇女,亦知其名,呼日“包待制”京师为之语 曰:“关节不到,有闯罗包老。”旧制,凡讼诉不得径造庭下,螽开正门,使得至 前陈曲宜,吏不敢欺。 拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚峡恶,而未尝不推以忠恕也。与人不 苟合,不伪色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、 食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯脏着,不得放归本家,死不得萍大 中。不从吾志,非哥子着孙也。” 19、解释下列词语。(2分) (1)立朝刚毅〔立朝 )(2)平居无私书(私书
第 3 页 共 4 页 那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。 （选自《父爱故事》，有删改 14．“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明“他”在性格上存在什 么弱点？（2 分） 答： 15、 “他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了 父亲 和 父亲两个阶段。（2 分） 16、父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？（2 分） 答： 17、 本文在艺术表现方式上巧妙设伏和悬念，请从文中找出。（4 分） 答：伏笔： 悬念： 18、本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象。（5 分） 答：含义： 形象： 三、阅读《包拯》一文，完成 19—23 题。（10 分） 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮 之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语 曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至 前陈曲直，吏不敢欺。 拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不 苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮 食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔 中。不从吾志，非吾子若孙也。” 19、解释下列词语。（2 分） ⑴拯立朝刚毅（立朝： ） ⑵平居无私书（私书： ） 20、翻译“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非 吾子若孙也。”（2 分） 21、文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么？（2 分） 22、第一段写有关包拯哪些方面的表现和事情，用简洁的话表述出来。（2 分） 23、第二段中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是 ； 表现包拯生活节俭的句是 。（2 分） 三、作文（40 分） 24、下面两题任选一题，按要求作文。 (1)成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的欢乐感伤； 成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟， 成长是心智上的完善……请以“成长”为话题作文。 要求：①自拟题目，内容紧扣话题。 ②除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 (2)请以“等待”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康。 ②除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分
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