人教版必修三3.1植物生长素的发现学案 【高效导航】 1.学习目标: 概述生长素的发现过程 说明植物向光生长的原因 生长素的产生、运输和分布 2.重点:生长素发现过程是本节课的重点。 3.难点 ①生长素发现的实验设计,及科学实验设计的严谨性分析是本 节的教案难点 ②生长素的产生、运输和分布 “看”一知识经纬 生长素的发现 [达尔文 詹森 拜尔 温特 [其他科学家 结 结 结论 发玛 植物的 该刺激 弯曲是 刺激可 具有生长效 向光性 可以透 尖端产 能是 应的物质:吲 过琼脂 生的刺 种化学 哚乙酸 端“可 片传递 激在其 物质化 (IAA)、苯乙 能”产 给下部 下部分 学本 酸(PAA)、吲 生了某 布不均 质:时 哚丁酸(IBA) 匀造成 哚乙酸 “导”一自主预习 、植物的向性运动
人教版 必修三 3.1 植物生长素的发现 学案 【高效导航】 1.学习目标： 概述生长素的发现过程。 说明植物向光生长的原因。 生长素的产生、运输和分布。 2.重点：生长素发现过程是本节课的重点。 3.难点： ① 生长素发现的实验设计，及科学实验设计的严谨性分析是本 节的教案难点。 ② 生长素的产生、运输和分布。 “看”—知识经纬 “导”—自主预习 一、植物的向性运动
1.概念:植物体受到 方向的刺激而引起的定向运动 (与之相对应的叫感性运动,引起反应的刺激是不定向的多种刺激。 如触摸、震动、明暗等>b5E2 RGbCAP 2类别: 向性运 单向刺激现象 意义 向光性生长 向光性生同光性使植物的茎、叶 于最适宜利用光能的位置 向重力性使植物的根向士 根的向重力 性生长 限根向地白展深处生长,既有利于植物的 固定,又有利于从土壤中吸收 水分和无机盐 茎的负向重 使茎、叶向上生长,占有 茎背地生长充分的空间,有利于光合 性生长 用、物质交换等 、生长素的发现史 科学家 实验的处理方法和现象 实验结论 ①感受光刺激的部位及可能产生 不弯曲 某种物质(现在知道是吲哚乙酸) 达尔文 的部位依次是胚芽鞘的尖端、尖 端②该物质的作用部位是胚芽鞘 直立生长尖端的下面一段,使侧 生长慢 侧生长快 块的对侧 ③胚芽鞘尖端确实产生了某种物 温特 质,这种物质(运输)从向下 面一段运输,并且能够促使 不生长 的部分生长 不弯曲 「郭葛 这种物质是吲哚乙酸,有促进生长的作用,故取名为生长素
科学家 实验的处理方法和现象 实验结论 达尔文 ①感受光刺激的部位及可能产生 某种物质(现在知道是吲哚乙酸) 的部位依次是胚芽鞘的尖端、尖 端②该物质的作用部位是胚芽鞘 尖端的下面一段，使______一侧 生长慢，______一侧生长快 温特 ③胚芽鞘尖端确实产生了某种物 质，这种物质(运输)从______向下 面一段运输，并且能够促使 ________的部分生长 郭葛 这种物质是吲哚乙酸，有促进生长的作用，故取名为生长素 1.概念：植物体受到________方向的刺激而引起的定向运动。 (与之相对应的叫感性运动，引起反应的刺激是不定向的多种刺激。 如触摸、震动、明暗等>b5E2RGbCAP 2.类别： 向性运 动 单向刺激 现象 意义 向光性生长 ________ 向光性生长 向光性使植物的茎、叶处 于最适宜利用光能的位置 根的 向重力 性生长 ______ 根向地生长 向重力性使植物的根向土 壤深处生长，既有利于植物的 固定，又有利于从土壤中吸收 水分和无机盐 茎的 负向重 力 性生长 ____ __ 茎背地生长 使茎、叶向上生长，占有 充分的空间， 有利于光合作 用、物质交换等。 二、生长素的发现史
三、生长素的产生、运输、分布和生理作用 1.产生部位 生长素的主要合成部位是幼嫩的_、和 的种 子。由色氨酸经过一系列反应转变而成。 plEangFDPw 2.运输 进行 运输,即生长素只能由 运输到 ,而不能反过来运输。 DXDiTa9E3d 3.分布 相对集中分布在 的部位,如 、芽和根顶端的 分生组织、 发育中的种子和等处。 RTCrpUDGit 【自我校对】 、1.单一2.单侧光重力重力 、②向光背光③尖端尖端下面 三、1.芽叶发育中2.极性形态学的上端形态学的 下端3.生长旺盛胚芽鞘形成层果实5 PCZVD7HxA “学”一互动探究 探究一:生长素的发现过程 <一)达尔文的实验设置下列问题 1.实验第一组得到什么结论? 提示:第一组的实验说明在单侧光的照射下,胚芽鞘背光面比 向光面长得快,具有向光性 2、第一、二组对照的目的是什么?
三、生长素的产生、运输、分布和生理作用 1.产生部位 生长素的主要合成部位是幼嫩的____、____和________的种 子。由色氨酸经过一系列反应转变而成。p1EanqFDPw 2.运输 进 行 ______ 运 输 ，即 生 长素 只能 由____________ 运输 到 __________，而不能反过来运输。DXDiTa9E3d 3.分布 相对集中分布在________的部位，如________、芽和根顶端的 分生组织、________、发育中的种子和______等处。RTCrpUDGiT 【自我校对】 一、1. 单一 2. 单侧光 重力 重力 二、②向光 背光 ③尖端 尖端下面 三、1. 芽 叶 发育中 2. 极性 形态学的上端 形态学的 下端 3. 生长旺盛 胚芽鞘 形成层 果实 5PCzVD7HxA “学”—互动探究 探究一：生长素的发现过程 <一）达尔文的实验设置下列问题： 1. 实验第一组得到什么结论？ 提示：第一组的实验说明在单侧光的照射下，胚芽鞘背光面比 向光面长得快，具有向光性。 2、第一、二组对照的目的是什么？
提示:第一、二组起对照作用,证明向光性可能与尖端有关。 由此推断:尖端可能产生某种刺激。 3、对比分析第一、三组说明什么? 提示:第一、三组说明了尖端可能产生的刺激与光照无关 4、第三、四组与第一组对照说明什么? 提示:第三、四组与第一组对照说明了感光部位在胚芽鞘的尖 端,而向光弯曲的部位在尖端以下。 5、该实验的结论是什么? 提示:该实验的结论是:单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种 刺激,这种刺激传递到下部的伸长区时会造成背光面比向光面长得 快,因而出现向光性 jLBHrnailg <二)詹森的实验设置下列问题 6、詹森的实验可以得岀什么结论?詹森选择什么材料证明“刺 激”向下传递? 提示:实验证明,胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递 给下部。 三)拜尔的实验设置下列问题: 7、拜尔的实验为什么选择黑暗的环境?实验结论是什么? 提示:选择黑暗是排除单侧光对实验结果的干扰。实验结 论:胚芽鞘的弯曲生长是尖端“刺激”向下传递时分布不均造成的 XHAQX74JOX <四)温特实验设置下列问题:
提示：第一、二组起对照作用，证明向光性可能与尖端有关。 由此推断：尖端可能产生某种刺激。 3、对比分析第一、三组说明什么？ 提示：第一、三组说明了尖端可能产生的刺激与光照无关。 4、第三、四组与第一组对照说明什么？ 提示：第三、四组与第一组对照说明了感光部位在胚芽鞘的尖 端，而向光弯曲的部位在尖端以下。 5、该实验的结论是什么？ 提示：该实验的结论是：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种 刺激，这种刺激传递到下部的伸长区时会造成背光面比向光面长得 快，因而出现向光性 jLBHrnAILg <二）詹森的实验设置下列问题： 6、詹森的实验可以得出什么结论？詹森选择什么材料证明“刺 激”向下传递？ 提示：实验证明，胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递 给下部。 <三）拜尔的实验设置下列问题： 7、拜尔的实验为什么选择黑暗的环境？ 实验结论是什么？ 提示：选择黑暗是排除单侧光对实验结果的干扰。 实验结 论：胚芽鞘的弯曲生长是尖端“刺激”向下传递时分布不均造成的 xHAQX74J0X <四）温特实验设置下列问题：
把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的 侧,胚芽鞘的生长方向如何? 提示:向琼脂块的对侧弯曲生长 9、若用没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘 的一侧,胚芽鞘的生长方向如何? 提示:胚芽鞘既不生长,也不弯曲 【经典回眸】1、将燕麦胚芽鞘从顶端套上一个不透光的锡箔小 帽,然后在暗室中从左侧照光,胚芽鞘将(> A.向左侧弯曲生长 B.直立生长 向右侧弯曲生长 D.无规律弯曲生长 【解读】因为燕麦幼苗感受光刺激的部位是胚芽鞘顶端,胚芽 鞘顶端被套上了不透光的锡箔小帽,光不能照射到胚芽鞘顶端,也 就不影响生长素在植物体内的分布。因此,燕麦幼苗体内生长素仍 然均匀分布,幼苗直立生长。所以答案为B。 LDAYtRykfE 答案:B 【变式训练】1、如图,在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开 一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋 转,保持每15min均速转一周。一星期后幼苗生长状况为<)。 Zzz 6ZB2Ltk
8、把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一 侧，胚芽鞘的生长方向如何？ 提示：向琼脂块的对侧弯曲生长。 9、若用没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘 的一侧，胚芽鞘的生长方向如何？ 提示：胚芽鞘既不生长，也不弯曲 【经典回眸】1、将燕麦胚芽鞘从顶端套上一个不透光的锡箔小 帽，然后在暗室中从左侧照光，胚芽鞘将( > A. 向左侧弯曲生长 B. 直立生长 C. 向右侧弯曲生长 D. 无规律弯曲生长 【解读】因为燕麦幼苗感受光刺激的部位是胚芽鞘顶端，胚芽 鞘顶端被套上了不透光的锡箔小帽，光不能照射到胚芽鞘顶端，也 就不影响生长素在植物体内的分布。因此，燕麦幼苗体内生长素仍 然均匀分布，幼苗直立生长。所以答案为 B。LDAYtRyKfE 答案：B 【变式训练】1、如图，在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开 一小窗，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋 转，保持每 15 min 均速转一周。一星期后幼苗生长状况为<）。 Zzz6ZB2Ltk
→小窗(→·g 光源 2.(②2018·厦门模拟>将燕麦胚芽鞘分别放入4个暗箱中培养, 如下图所示。其中③、④号燕麦切去胚芽鞘尖端;②、③号暗箱右 侧开孔,使光线射入;④号燕麦顶端左侧放一块含生长素的琼脂 块。请据图回答: dvzfvkwMIl 洗v光 (1>上述胚芽鞘的生长情况依次是 rqynl4ZNXI (2>要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光,可选择 号两个装置进行实验。 (3>要说明燕麦幼苗的向光性与胚芽鞘尖端有关,可选择 号两个装置进行实验。 探究二:生长素的产生、运输和分布 阅读教材P48相关内容回答下列问题 10、生长素的主要合成部位是什么? 提示:幼嫩的芽、叶和发育着的种子 11、生长素的运输形式有哪些?
2.(2018·厦门模拟>将燕麦胚芽鞘分别放入 4 个暗箱中培养， 如下图所示。其中③、④号燕麦切去胚芽鞘尖端；②、③号暗箱右 侧开孔，使光线射入；④号燕麦顶端左侧放一块含生长素的琼脂 块。请据图回答：dvzfvkwMI1 (1>上述胚芽鞘的生长情况依次是__________、________、 __________、__________。rqyn14ZNXI (2>要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光，可选择__________ 号两个装置进行实验。 (3>要说明燕麦幼苗的向光性与胚芽鞘尖端有关，可选择 __________号两个装置进行实验。 探究二：生长素的产生、运输和分布 阅读教材 P48 相关内容回答下列问题： 10、生长素的主要合成部位是什么？ 提示：幼嫩的芽、叶和发育着的种子。 11、生长素的运输形式有哪些？
提示:运输方向:极性运输和非极性运输 12、生长素的运输方式是什么? 提示:运输方式:主动运输 13、生长素的分布如何? 提示:生长素的分布:主要分布在生长旺盛的部位 【经典回眸】2、(②018·南昌模拟>根据下图所示实验过程回 答: 供应块 供应块 B 接受块 接受块 甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的 琼脂块。实验结果,胚芽鞘C发生的现象是 这一现象说明 EmxvxOtoco (②〉乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明 SixE2yXPq5 (3〉上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向 。运输方式是 6ewMyirQFL
提示：运输方向：极性运输和非极性运输。 12、生长素的运输方式是什么？ 提示：运输方式：主动运输。 13、生长素的分布如何？ 提示：生长素的分布：主要分布在生长旺盛的部位 【经典回眸】2、(2018·南昌模拟>根据下图所示实验过程回 答： 甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的 琼 脂 块 。 实 验 结 果 ， 胚 芽 鞘 C 发 生 的 现 象 是 ______________________ 。 这 一 现 象 说 明 ____________ 。 EmxvxOtOco (2> 乙 图 中 胚 芽 鞘 D 不能发生 C 的 现 象 ， 这 说 明 _______________________ _________________________ 。 SixE2yXPq5 (3> 上 述 实 验 说 明 ， 生 长 素 在 植 物 体 内 的 运 输 方 向 ________________________。运输方式是__________。6ewMyirQFL
【解读】(1>甲中的形态学上端朝上,生长素能从形态学上端运 输到形态学下端,使下端的琼脂块含有生长素,放于右侧的时候, 右侧含较多的生长素,所以右侧生长较快。kavU42VRUs (2>乙中的形态学上端朝下,生长素不能从形态学下端运输到形 态学上端,所以下端的琼脂块不含生长素,故不能促进胚芽鞘生 长。y6v3ALoS89 【答案】(1>生长并向左弯曲生长素能由胚芽鞘的形态学上 端运输到形态学下端,促进生长(2>生长素不能由胚芽鞘的形态学 下端运输到形态学下端(3>只能从形态学上端到下端主动运输 M2ub6vsTnP 【变式训练】3.(2018·佛山一模〉>科学家研究发现,在单侧光 的照射下,胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧,从而导 致胚芽鞘向光弯曲生长,为了验证胚芽鞘中的生长素的横向运输是 发生在胚芽鞘尖端而不是尖端下面的一段,请根据提供的材料和用 具,设计实验加以验证。0 YujCfmUCw (1>实验材料及用具:胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片 光源等 (2>绘图表示实验装置及方法,并用文字加以注解或补充说明 (3>实验结果的预测、解释 (4>结论
【解读】(1>甲中的形态学上端朝上，生长素能从形态学上端运 输到形态学下端，使下端的琼脂块含有生长素，放于右侧的时候， 右侧含较多的生长素，所以右侧生长较快。kavU42VRUs (2>乙中的形态学上端朝下，生长素不能从形态学下端运输到形 态学上端，所以下端的琼脂块不含生长素，故不能促进胚芽鞘生 长。y6v3ALoS89 【答案】 (1>生长并向左弯曲 生长素能由胚芽鞘的形态学上 端运输到形态学下端，促进生长 (2>生长素不能由胚芽鞘的形态学 下端运输到形态学下端 (3>只能从形态学上端到下端 主动运输 M2ub6vSTnP 【变式训练】3.(2018·佛山一模>科学家研究发现，在单侧光 的照射下，胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧，从而导 致胚芽鞘向光弯曲生长，为了验证胚芽鞘中的生长素的横向运输是 发生在胚芽鞘尖端而不是尖端下面的一段，请根据提供的材料和用 具，设计实验加以验证。0YujCfmUCw (1>实验材料及用具：胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、 光源等。 (2>绘图表示实验装置及方法，并用文字加以注解或补充说明。 (3>实验结果的预测、解释：____________________。 (4>结论：___________________________________
变式训练参考答案:1.B2.(1>直立生长弯向光源生长 不生长也不弯曲向右弯曲生长(②①②(3②③3.(2>实验装置 及方法:eUts8 ZQVRd 光 以上装置排晕件下画时间后合观察胚芽鞘的生长 和弯曲情况。(≯苯捡结果的、释和纬丰装置内胚芽鞘直 立生长,表明胚芽鞘尖端生长素的横向运输受封阻止,植物不表现 为向光生长。乙、丙装置内胚芽鞘弯向光源生长,表明在单侧光照 射下,乙胚芽鞘尖端的生长素依然发生了横向运输,使背光侧生长 素浓度高于向光侧,植物表现为向光生长(4>在单侧光照射下,胚 芽鞘尖端生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端而不是在尖端下面的 段。 SQsAEJKW5T “思”一课堂小结 同学们,通过这节课学习,你有哪些收获和体会,存在哪些疑 问,请把它填在下面的表格中,以便及时总结、弥补知识缺漏,不 吃夹生饭,不做欠账人。 GMs lasNXkA 收获 内容 疑点 内容 “练”一当堂检测 1.下列植物的感应活动中,不是由于环境因素的单向刺激引起 的是<)
变式训练参考答案：1.B 2. (1>直立生长 弯向光源生长 不生长也不弯曲 向右弯曲生长 (2>①② (3>②③3.(2>实验装置 及方法：eUts8ZQVRd 以上装置放在相同条件下培养一段时间后，观察胚芽鞘的生长 和弯曲情况。(3>实验结果的预测、解释和结论：甲装置内胚芽鞘直 立生长，表明胚芽鞘尖端生长素的横向运输受到阻止，植物不表现 为向光生长。乙、丙装置内胚芽鞘弯向光源生长，表明在单侧光照 射下，乙胚芽鞘尖端的生长素依然发生了横向运输，使背光侧生长 素浓度高于向光侧，植物表现为向光生长 (4>在单侧光照射下，胚 芽鞘尖端生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端而不是在尖端下面的 一段。sQsAEJkW5T “思”—课堂小结 同学们，通过这节课学习，你有哪些收获和体会，存在哪些疑 问，请把它填在下面的表格中，以便及时总结、弥补知识缺漏，不 吃夹生饭，不做欠账人。GMsIasNXkA 收获 内容 疑点 内容 “练”—当堂检测 1．下列植物的感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起 的是< ）
A.根向着地心方向生长B.茎背着地心方向生长 C.含羞草的小叶合拢D.根朝向肥料较多的地方生长 2.将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中。甲幼苗顶 端罩上不透光的小帽,结果幼苗直立生长,乙幼苗不罩小帽,结果 弯向光源生长,此实验主要证明)。 TIrrgchYzg A.植物生长具有向光性B.向光性与尖端无关 C.尖端是感光的部位D.尖端能产生某种促进生长的物质 3.植物的茎具有向光性,此现象中光的直接作用是<)。 A.促进植物进行光合作用 B.促进植物合成生 长素 C.抑制向光一侧的细胞生长 D.改变生长素在植物 体内的分布 4.幼小的植株如棉苗在早上七八点钟的太阳下,一般呈现下列 哪种现象?<) A.直立生长 B.生长方向与太阳光无关 C.向东倾斜生长D.向西倾斜生长 5.如下图所示,将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入 生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射 后,琼脂内生长素含量<)。7 EqZcWLZNX 单侧光 胚芽鞘 云母片 琼脂
A.根向着地心方向生长 B.茎背着地心方向生长 C.含羞草的小叶合拢 D.根朝向肥料较多的地方生长 2.将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中。甲幼苗顶 端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不罩小帽，结果 弯向光源生长，此实验主要证明< ）。TIrRGchYzg A.植物生长具有向光性 B.向光性与尖端无关 C.尖端是感光的部位 D.尖端能产生某种促进生长的物质 3.植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是< ）。 A．促进植物进行光合作用 B．促进植物合成生 长素 C．抑制向光一侧的细胞生长 D．改变生长素在植物 体内的分布 4.幼小的植株如棉苗在早上七八点钟的太阳下，一般呈现下列 哪种现象？< ） A．直立生长 B．生长方向与太阳光无关 C.向东倾斜生长 D .向西倾斜生长 5.如下图所示，将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入 生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射 后，琼脂内生长素含量< ）。7EqZcWLZNX