新闻常识
新闻概念:用记叙的表达方式报道国内外最 新发生的重大事件或新气象、新成就。 新闻结构:标题、导语、主体、背景、结语 新闻“六要素”:人物、附间、地点、事件 的 起因、经过、结果 新闻的写油:以记叙为主,有肘兼有议论
新闻概念：用记叙的表达方式报道国内外最 新发生的重大事件或新气象、新成就。 新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语 新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件 的 起因、经过、结果 新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论、 描写
标题—迅速了解新闻的主要内容 ●导语—比较详细地了解新闻的内容 (新闻开头的第一段或第一句 新闻主体一更为细致地了解新间的内容 的 (用充足的事实表现主题,是对导语内 五个 容的进一步扩展) 结构·景一新闻发生的社会环境和自然 ●结语—新闻结尾 (背景和结语常常暗含在主体中)
新闻 的 五个 结构 标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容 （新闻开头的第一段或第一句） 主体——更为细致地了解新闻的内容 （用充足的事实表现主题，是对导语内 容的进一步扩展） 背景——新闻发生的社会环境和自然 环境 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中）
新闻的特点 真实性 及时性 准确性
新闻的特点 真实性 及时性 准确性 4
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●1、朗读课文,整体感 自主学习 知课文内容。 听读课文,勾画文 中记叙的六要素
自 主 学 习 1、朗读课文，整体感 知课文内容。 2、听读课文，勾画文 中记叙的六要素
◆读新闻要抓住记叙的六要 思素即间点过物 考果 ◆边读边思考,找出本文的 六要素
思 考 ❖读新闻要抓住记叙的六要 素，即时间、地点、人物、 事件发生的原因、经过、结 果。 ❖边读边思考，找出本文的 六要素
六要素: 时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点:西起九江(不含),东至江阴一千 余华里长江战线 人物:人民解放军百万大军 原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解 放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡 江战役 经过:三路大军横渡长江 结果:突破长江防线,占领南岸广大地区
六要素： ▪ 时间: ▪ 地点： ▪ 人物： ▪ 原因： ▪ 经过： ▪ 结果： 1949年4月20日夜起至4月22日22时 西起九江（不含），东至江阴一千 余华里长江战线 人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡 江战役 三路大军横渡长江 突破长江防线，占领南岸广大地区
●1、请找出本文的导语,说说 导语从哪几个方面概括了全文? 导 人民解放军百万大军,从 千余华里的战线上,冲破敌阵, 横渡长江。西起九江(不含),东 至江阴,均是人民解放军的渡江 区域。 语 从渡江作战兵力、战线(即渡江 区域)、战况三个方面总领全文
导 语 人民解放军百万大军，从一 千余华里的战线上，冲破敌阵， 横渡长江。西起九江(不含)，东 至江阴，均是人民解放军的渡江 区域。 从渡江作战兵力、战线（即渡江 区域）、战况三个方面总领全文。 1、请找出本文的导语，说说 导语从哪几个方面概括了全文？
●2、主体可分为哪几个层次?它 们之间又是如何衔接的呢? 主 鲁主体部分分为三个层次,分述 中路军、西路军、东路军渡江 作战情况。 ●第一层开头说时间(二十日夜 起),与第二层开头(二十 体 日下午五时起)相并列。第二 层末的几句话在二三层之间又 起到了承上启下的衔接作用
主 体 主体部分分为三个层次，分述 中路军、西路军、东路军渡江 作战情况。 第一层开头说时间（二十日夜 起）,与第二层开头（二十一 日下午五时起）相并列。第二 层末的几句话在二三层之间又 起到了承上启下的衔接作用。 2、主体可分为哪几个层次？它 们之间又是如何衔接的呢？