、走近钱学森(课件演示) 1934年,大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工 学院留学。由于他的聪慧和苦学,只用了一年时间就戴上了硕士方尖 帽 1939年6月,他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众 的才华震动了美国物理学界。接着,他留在该院任教,成为冯?卡门 的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门——钱学森公式”,共同设 计了美国的“下士”导弹,成为美国导弹事业的奠基人之 1947年2月,刚满36岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终 身教授。 1949年10月,新中国成立,母亲在招唤着海外游子。钱学森舍 弃了金钱、地位、荣誉、理想的科硏环境,经过长达五年的抗争,在 周恩来的直接帮助下,于1955年10月回归祖国 1956年1月,就创办了中国科学院力学研究所,并担任首任所 长 1960年11月5日,“东风一号”导弹发射成功 1964年10月6日,我国第一颗原子弹爆炸成功。 1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星发射成功。 二、了解作者—涂元季 涂元季,1939年生,湖北省老河口市人。中国人民解放军总 装备部研究员,国防科工委高级工程师,为钱学森的秘书
一、走近钱学森（课件演示） 1934 年，大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工 学院留学。由于他的聪慧和苦学，只用了一年时间就戴上了硕士方尖 帽。 1939 年 6 月，他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众 的才华震动了美国物理学界。接着，他留在该院任教，成为冯?卡门 的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门——钱学森公式”，共同设 计了美国的“下士”导弹，成为美国导弹事业的奠基人之一。 1947 年 2 月，刚满 36 岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终 身教授。 1949 年 10 月，新中国成立，母亲在招唤着海外游子。钱学森舍 弃了金钱、地位、荣誉、理想的科研环境，经过长达五年的抗争，在 周恩来的直接帮助下，于 1955 年 10 月回归祖国。 1956 年 1 月，就创办了中国科学院力学研究所，并担任首任所 长。 1960 年 11 月 5 日，“东风一号”导弹发射成功。 1964 年 10 月 6 日，我国第一颗原子弹爆炸成功。 1970 年 4 月 24 日，我国第一颗人造地球卫星发射成功。 二、了解作者——涂元季 涂元季，1939 年生，湖北省老河口市人。中国人民解放军总 装备部研究员，国防科工委高级工程师，为钱学森的秘书
三、基础字词 鉴定应景出差应酬档案弥补颁发荣誉勒紧聂荣 臻美国佬 四、整体感知 有感情地朗读课文,概述文中钱学森的事迹,并说说这些事件 反映了他的什么品质(找出每段的关键词句;找出文中议论性的句子) 巩固生字词(学生爬黑板听写落实) 二、针对问题“概述文中钱学森的主要事迹并说说这些事迹反映了 他的什么品质”学生展示阅读与整理成果 主要事迹——明确:文章主要写了五件事 ()是抵制不正之风(不走后门,不坐享特权,拒绝变相的公费 旅游) (二)是拒绝美国邀请 (三)是对金钱的淡漠(哪怕是自己的合法稿费,哪怕是已故父亲 的补发工资,都拿来交党费);
三、基础字词 鉴定 应景 出差 应酬 档案 弥补 颁发 荣誉 勒紧 聂荣 臻 美国佬 四、整体感知 有感情地朗读课文，概述文中钱学森的事迹，并说说这些事件 反映了他的什么品质（找出每段的关键词句；找出文中议论性的句子） 一、巩固生字词（学生爬黑板听写落实） 二、针对问题“概述文中钱学森的主要事迹并说说这些事迹反映了 他的什么品质”学生展示阅读与整理成果 主要事迹——明确：文章主要写了五件事 (一)是抵制不正之风（不走后门，不坐享特权，拒绝变相的公费 旅游）； (二)是拒绝美国邀请； (三)是对金钱的淡漠（哪怕是自己的合法稿费，哪怕是已故父亲 的补发工资，都拿来交党费）；
(四)是对权位的不在乎; (五)是待遇问题,不搬新房。 所反映的品质——明确:(先由学生自己发挥,然后教师点拨总 结) 钱学森的品质是:作风正派、坚持原则、大公无私、淡漠金钱、不在 乎权位、关心科研工作者、爱国、敬业、朴实等。 (本环节让学生先来概述每段的具体事件并让学生从这些具体 事件中总结钱学森所展现出来的高贵的精神风采与高贵品质) 总结文章主旨 结合以上所学内容,你来说说钱学森是一个什么样人? 本文主要是通过反对走后门”、反对公费吃喝旅游、反对“出国风”、 捐献钱款、任职问题、住房待遇问题等几方面的事实,表现了大科学 家钱学森始终如一、坚定强硬、毫不妥协地坚决抵制不正之风,作风 正派,淡泊名利,严于律己,乐于奉献,生活朴实的高尚精神风采
(四)是对权位的不在乎； (五)是待遇问题，不搬新房。 所反映的品质——明确：（先由学生自己发挥，然后教师点拨总 结） 钱学森的品质是：作风正派、坚持原则、大公无私、淡漠金钱、不在 乎权位、关心科研工作者、爱国、敬业、朴实等。 （本环节让学生先来概述每段的具体事件并让学生从这些具体 事件中总结钱学森所展现出来的高贵的精神风采与高贵品质） 三、总结文章主旨 结合以上所学内容，你来说说钱学森是一个什么样人？ 本文主要是通过反对“走后门”、反对公费吃喝旅游、反对“出国风”、 捐献钱款、任职问题、住房待遇问题等几方面的事实，表现了大科学 家钱学森始终如一、坚定强硬、毫不妥协地坚决抵制不正之风，作风 正派，淡泊名利，严于律己，乐于奉献，生活朴实的高尚精神风采