国家开放大学树锋核0课程煤体辅助英语餐学规块三？ 第三讲、 Wiki写作课堂设计 本讲迷：☐使用W阳连行基本的英语写作深堂试计。主委介8教师怎么有置作文，学 生怎样偏解写作以及教师怎样进行监控、评定。 对于外语学习者来说，写作是一项非常重要的技能，但是目前的写作教学被形容成“枯 燥的、乏味的”。想成为一个魅力四射的英语写作教学者吗？都就快和我们]一起学习怎样用 认米进行写作教学设计吧！基于Wk,你可以建立一个鲜活生动的在线英语写作课堂， 还等什么7 Gol Gol Go! 应用案例 假如你是一名初中英语教师，有这样一篇作文要布置： 书面表达(10分) 一位美国黄师Biye以将在2006年8月米你学校任校一学期，她不知道谈慢售什么衣物。 请你以学生州晨的名义写信告诉地当地的气候。 要点： 1到海W时表示意理并自我介绍， 2临W来的时板还是夏天。先分馆显天的气候以及她署要家的衣物， 玉按着介超代《utmn入.条的气候以及她青要带的衣物。 罗求：包括以上信息要点，格式王确。请句通顺，60同左右。 我们应该怎样在W面上将它布置下去呢？别急，响们一步一步米。 一、首先，登陆你事先创建好的W空间。（如果你还不知道怎样创建k空间，可 参考“第一讲k1使用入门”文档中的“1，创建k空间”部分内容，成流看相应的分 段视须“创建k空间”) 二，接下米。点击“E”按钮，在出现的界面中直接编辑上述作文题目。也可以用创 建讨论的形式布置此作文。还可以将它放到“P©t”(研究课题》中去布置。黯们现在就 把这三种方法逐一演示一下，不过在平时实置中，你只雷根据自身教学情况选择其中一种方 法就可以了， 1.点击“Ed恤”按钮（如图1），在出现的界面中将上述作文题目输入后，点击“Se” 进行保存（如图2）。一定要记得保存哦，不然就和什么都没有做一样啦
国家开放大学 网络核心课程 媒体辅助英语教学 模块三 7 1 第三讲 Wiki 写作课堂设计 本讲概述：使用 Wiki 进行基本的英语写作课堂设计。主要介绍教师怎么布置作文，学 生怎样编辑写作以及教师怎样进行监控、评定。 对于外语学习者来说，写作是一项非常重要的技能，但是目前的写作教学被形容成“枯 燥的、乏味的”。想成为一个魅力四射的英语写作教学者吗？那就快和我们一起学习怎样用 Wiki 来进行写作教学设计吧！基于 Wiki，你可以建立一个鲜活生动的在线英语写作课堂。 还等什么？Go! Go! Go! 我们应该怎样在 Wiki 上将它布置下去呢？别急，咱们一步一步来。 一、首先，登陆你事先创建好的 Wiki 空间。（如果你还不知道怎样创建 Wiki 空间，可 参考“第一讲 Wiki 使用入门”文档中的“1. 创建 Wiki 空间”部分内容，或观看相应的分 段视频“创建 Wiki 空间”） 二、接下来，点击“Edit”按钮，在出现的界面中直接编辑上述作文题目，也可以用创 建讨论的形式布置此作文，还可以将它放到“Project”（研究课题）中去布置。咱们现在就 把这三种方法逐一演示一下，不过在平时实践中，你只需根据自身教学情况选择其中一种方 法就可以了。 1．点击“Edit”按钮（如图 1），在出现的界面中将上述作文题目输入后，点击“Save” 进行保存（如图 2）。一定要记得保存哦，不然就和什么都没有做一样啦 。 应用案例 假如你是一名初中英语教师，有这样一篇作文要布置： 书面表达（10 分） 一位美国教师 Betty West 将在 2006 年 8 月来你们学校任教一学期，她不知道该带些什么衣物。 请你以学生周晨的名义写信告诉她当地的气候。 要点： 1.向 Ms West 表示欢迎并自我介绍。 2.Ms West 来的时候还是夏天，先介绍夏天的气候以及她需要穿的衣物。 3.接着介绍秋（autumn）、冬的气候以及她需要带的衣物。 要求：包括以上信息要点，格式正确，语句通顺，60 词左右
国家开收大学网塔核心课程媒体辅围英语教学板块旦7 ■图学例 B角O4日 图1 >oucoalT Home D口▣时目目日u四m日1网90=✉m可 t向一速te时时m。py4小d4e 。m时的物物时球p 4速年亡U春表格： 时器单要电小有内移士的市书 4与标时经物自 方组上春，城江华看南，调5毛： 图2 2.点击“Dcug”图标，在出现的创建界面中，填写传布置作文的丰题、内容以及具 体要求，然后点击发帖(Pt),我们就可以在Hoe真面下方看到这算作文思目了，如果 你希望当有学生回复时，能够第一时间收到都件提醒，别忘了点击创建界面右下方的“小眼 睛”透行监控。（如图3） h直来达(10分】 处第三单阳y州钙在06年8味你们学区行最一年夏，不组道固常处之衣梅，通原学生 图县的名父耳信吉所能马地的气桃： 图3 2
国家开放大学 网络核心课程 媒体辅助英语教学 模块三 7 2 图 1 图 2 2．点击“Discuss”图标，在出现的创建界面中，填写待布置作文的主题、内容以及具 体要求，然后点击发帖（Post），我们就可以在 Home 页面下方看到这篇作文题目了，如果 你希望当有学生回复时，能够第一时间收到邮件提醒，别忘了点击创建界面右下方的“小眼 睛”进行监控。（如图 3） 图 3
国家开收大学培核心课程煤体辅助英请教学模块三？ 3,点击“Pt图标，创建一个研究课题，我们将研究课题的名字，具体内容以及 起止日期填好（如图4）。之后，在出现的分组界面中，点击“Add Teams”添如小组并填写 每个小组的名字，点击“创建”即可（如图5和6）。下一步就是将页面右侧出现的学生随 机或有选择性的分配到每个小组中。各小组都有自己的页面，小组成员可以在各自的页面中 就这一作文愿目共时论、协作编辑，也可以鞋立编辑。同时，还可以设置小组权限，是否 允许小组以外成员浏览或编辑页面内容。 等4B的 8(09) 写兴的限写清地口地门规， 每 ■2g2013 O 330AN 量14a0tH 050 图4 鱼生⊙杰■ word family about the bers travel 1m 图5
国家开放大学 网络核心课程 媒体辅助英语教学 模块三 7 3 3．点击“Project”图标，创建一个研究课题，我们将研究课题的名字、具体内容以及 起止日期填好（如图 4）。之后，在出现的分组界面中，点击“Add Teams”添加小组并填写 每个小组的名字，点击“创建”即可（如图 5 和 6）。下一步就是将页面右侧出现的学生随 机或有选择性的分配到每个小组中。各小组都有自己的页面，小组成员可以在各自的页面中 就这一作文题目共同讨论、协作编辑，也可以独立编辑。同时，还可以设置小组权限，是否 允许小组以外成员浏览或编辑页面内容。 图 4 图 5
国家开放大学蜂核心限程媒体精助英语营学视块三？ 国固4=w行 a角⊙孟把 Project Unassigned Wiki Members Taan 1 A904# Tean 2 40日64 Team 3 图6 到这里，你就已经完成作文的布置了，接下来就到了学生按要求写作的环节。 三、教师应该事先将学生邀请进所创建的Wk空间。（具体做法可参考“第一讲k灶 使用入门”文档中的“7.重请成员部分内容，或观看相应的分段视烦“创建1空司，) 这样，学生在kispac签首页，选择I'm a student”进行登陆后，找到目标作文题目，就 可以编辑写作了，这里主要以第一种布置作文方法的界面为例米进行介绍， 四，比如，用户名为0823101450001的学生正在编辑自己的作文。点“Ed1”后，为了 将白已的作文与教师的器目区别开来，可以点工具栏中的夏是。这样设会出限一条分新 线，怨后输入自己的写作内容，最后按要求署上自己的名字，然后将鼠标移至下一空白行后 科点圆健，将自己的作业独立出来后，点击“Se广保存（蜘函
国家开放大学 网络核心课程 媒体辅助英语教学 模块三 7 4 图 6 到这里，你就已经完成作文的布置了，接下来就到了学生按要求写作的环节。 三、教师应该事先将学生邀请进所创建的 Wiki 空间。（具体做法可参考“第一讲 Wiki 使用入门”文档中的“7. 邀请成员”部分内容，或观看相应的分段视频“创建 Wiki 空间”。） 这样，学生在 Wikispaces 首页，选择“I’m a student”进行登陆后，找到目标作文题目，就 可以编辑写作了。这里主要以第一种布置作文方法的界面为例来进行介绍。 四、比如，用户名为 0823101450001 的学生正在编辑自己的作文。点“Edit”后，为了 将自己的作文与教师的题目区别开来，可以点工具栏中的 键，这样就会出现一条分割 线，然后输入自己的写作内容，最后按要求署上自己的名字，然后将鼠标移至下一空白行后 再点 键，将自己的作业独立出来后，点击“Save”保存（如图 7）
国家开收大学塔核心课程媒体辅围英语教学板块旦7 》ouceal7emm ■1 ▣口回。目▣▣=saB回■9mc同 Dear Me Test. a Selcome to Wuhas and weleome to our gchool.Ry name is Zhoa Chen.I am is Class 1.Crade 7.Sow let me toll you aomething abost the weather here.Then you arrive in Waban.it ia rtill tanmer.So it ia very hot whens you ret here.You reed to wear Tour f-shirt,gkirta ce wherts.The autumn here is from Septesber to Noresber.It'a oftee winno and waam here.You can take jackets.weaters and ghirta.And then comeg riater It is cold hee.So you meed to take warm elothen and neurfs. 【cp#四ayw1 ood trip Fourn, Zhou Chen a 0 图7 五，等学生全都完成作业后，教师线可以去评改了。方法也是点“Em”,之后选择不 同的字体顾色，对学生的作业进行批政或写引评语（如图8》。当然，不要忘记保存哦。 therta.The autem here is from Septesber to Novesber.It'a often munny and wrm here.You can tak#jckt,偶at行and shsrt4tho知4 omes winter,1t1gge1dher4,So you n#ed to take warm clethes and aearfs. 1 hope you have。oed trip Youra, Theu Chen 图8 六，在整个活动过程中，教师可以点击“Assessment”,在出现的界面中，一目了然地 看到每个学生的参与(Engagement》度（如图9》.如果我们想详细地看到学生的每一次参 与记录，点击“C”即可，在出现的列表中记录了每一天，哪个成员，在哪个真面线 哪个误题小组中，都做过哪些漆加或修改等〔如图10)。通过这些，我们就可以给出一个客 观的学生参与度的评估了
国家开放大学 网络核心课程 媒体辅助英语教学 模块三 7 5 图 7 五、等学生全部完成作业后，教师就可以去评改了。方法也是点“Edit”，之后选择不 同的字体颜色，对学生的作业进行批改或写评语（如图 8）。当然，不要忘记保存哦。 图 8 六、在整个活动过程中，教师可以点击“Assessment”，在出现的界面中，一目了然地 看到每个学生的参与（Engagement）度（如图 9）。如果我们想详细地看到学生的每一次参 与记录，点击“Changes”即可，在出现的列表中记录了每一天，哪个成员，在哪个页面或 哪个课题小组中，都做过哪些添加或修改等（如图 10）。通过这些，我们就可以给出一个客 观的学生参与度的评估了
国家开放大学料熔核心课程媒体辅助英语教学极块三？ ■图1时m学程 。 0%ok日 Engagement OuCEll? 图9 5士了 国图如g分 3角4□ Recent Changes r星C8时g4n 4 生Tae多e时s时 4用他 4甲他 s有t相e 4 》4球 证地 门R4d 开罐= dng10时 日 重作n时士 1 吉主如0售到d计口 4转确 和t0两=网含 4 中 时4= Fudry,howeder 2 门时 社神腰 图10 6
国家开放大学 网络核心课程 媒体辅助英语教学 模块三 7 6 图 9 图 10
国家开放大学树峰核心课程紫体辅助英语教学模块三了 至此，一堂在线的英语写作课线完成了，题入自己的创意。快去创建一个自己的在线写 作课意吧： 【温馨提示】 AP作中可以直接设置任务的起始和终止时间。另外两种方法中我们也可以用文 字的形式对作文的完成时间做规定。当然，你要是还有别的要求也可以一并写上去哦。 如果你同时有多个授课班级，可以使用添加页面(“AP”图标)的方式，每个班 级一个页面（具体做法可参考“第一讲k使用入门”文档中的“4据加页面”部分内 容，戒观看相应的分段视频“都加页面)
国家开放大学 网络核心课程 媒体辅助英语教学 模块三 7 7 至此，一堂在线的英语写作课就完成了。融入自己的创意，快去创建一个自己的在线写 作课堂吧！ 【温馨提示】 Add Project 中可以直接设置任务的起始和终止时间，另外两种方法中我们也可以用文 字的形式对作文的完成时间做规定。当然，你要是还有别的要求也可以一并写上去哦。 如果你同时有多个授课班级，可以使用添加页面（“Add Page”图标）的方式，每个班 级一个页面（具体做法可参考“第一讲 Wiki 使用入门”文档中的“4. 添加页面”部分内 容，或观看相应的分段视频“添加页面”）