目录 1、我爱我家2、青春随想3、岁月如歌4、微笑着面对生活5、让世界 充满爱6、漫游语文世界 、我爱我家 家,是一桌热气腾腾的饭菜,你-一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是 夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵 长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须, 扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2009年5月12日,红花中学九(3)班开 展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧 1、温馨回忆:请你回忆一下,在你成长的各个阶段,父母付出最多的是什 答案略 2、体验亲情:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。为营 造活动的氛围,请你写一条标语张贴在教室里 答案示例:①成长的驿站,心灵的乐园②家是心灵的港湾 3、感受家庭:请你用一句话说一说你对家的感受。 答案示例:①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家 是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎 4、美好积累:请写出与家有关的课文一篇,歌曲一首,古诗两句,名言 则 答案示例:课文:《风筝》、《散步》歌曲:《吉祥三宝》、《让爱住我 家》古诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲名言:幸福的家庭都是相似 的,不幸的家庭却各有各的不幸—托尔斯泰 5、回报亲情:父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎 样回报父母呢?请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。 答案示例:(1)给父母份惊喜:送一份独特的礼物给父母,如自己设计 的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报; 一封感谢父母的信
目录： 1、我爱我家 2、青春随想 3、岁月如歌 4、微笑着面对生活 5、让世界 充满爱 6、漫游语文世界 一、我爱我家 家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是 夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵 长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须， 扎得你脸颊发疼心里开出了花。在 2009 年 5 月 12 日，红花中学九（3）班开 展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！ 1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什 么？ 答案略 2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营 造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。 答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园 ②家是心灵的港湾 3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。 答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父 ②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家 是风雨中的搀扶 ④家是夕阳下的依偎 4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一 则。 答案示例：课文：《风筝》、《散步》 歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我 家》 古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 名言：幸福的家庭都是相似 的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。 5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎 样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。 答案示例：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计 的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报； 一封感谢父母的信……
(2)帮父母做家务事:每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务 向父母表示关爱。(3)陪父母聊聊天:每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事, 同学之间的事,自己的心情,听听父母工作的事,在沟通中积累情感。(其他言 之有理即可) 6、消除代沟:为消除母子代沟,增进母子感情,你一定有一些好的建议, 请写出几条。 答案示例:①多与母亲谈心②抽空和妈妈起做家务③陪妈妈散步、看电 视。 之情感升华:在《乡愁》作者余光中先生的眼里,祖国是家,大陆是家 学们的眼里,除了父母的家,还有哪里可以为家?为什么呢? 答案示例:寝室是家、学校是家、集体是家…….因为……. 二、青春随想 青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热 美丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青春随想”的 综合性学习活动 1、请你拟写一条简洁优美的主题语。 答案示例:①青春的魅力②珍惜青春,笑看生活③放飞青春,放飞梦想 ④青春在 拼搏中闪光 2、你们班是这样开展活动的,请根据提示完成其它的内容。 步骤一:组织“青春的生理及心理”的知识讲座。 步骤二 步骤三: 步骤四:举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。 答案示例:举行“青春宣言”演讲赛 组织“青春名言”交流会 3、在“青春名言”交流环节中,你交流的名言警句是 答案示例:①青春须早为,岂能长少年。一孟郊②白了少年头,空悲 切!—岳飞
（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务， 向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事， 同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言 之有理即可) 6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议， 请写出几条。 答案示例：①多与母亲谈心 ②抽空和妈妈一起做家务 ③陪妈妈散步、看电 视。 7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家； 在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？ 答案示例：寝室是家、学校是家、集体是家……因为…… 二、青春随想： “青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热 美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的 综合性学习活动。 1、 请你拟写一条简洁优美的主题语。 答案示例：①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④青春在 拼搏中闪光 2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。 步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。 步骤二： 步骤三： 步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。 答案示例：举行“青春宣言”演讲赛 组织“青春名言”交流会 3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是： 答案示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊 ②白了少年头，空悲 切！——岳飞
③少壮不努力,老大徒伤悲—《古乐府诗》④失去了理想,就如同失去了 生命。—阿普漠拉维奇 4、在这次活动中,你一定有不少的感受吧,请写出一句有关青春的赠言, 送给你的朋友。 答案示例:①(我写给自己和所有追梦的人)人生如天平,左边是荣耀, 右边是艰辛。 ②(送给全体同学)世界上最美丽的不是未来,而是现在,我们要把握现在,放 眼未来。 ③(送给同龄人)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水,留下希望, 留下拼搏的足迹,让我们高呼:理想万岁,青春无悔。④(送给悲观厌世之人) 世界上没有既定的命运,用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。⑤(送给所有 的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春)青春是美好的,因为她拥有未来,她充 满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心。) 5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在 水中,让他带着你的心愿。漂向远方。心愿: 答案示例:我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上,我的青 春我自己照耀,毎个明天,让我用青春和爱心真心拥抱 6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的,你将用那些方法收集。(列 举两种) 答案示例:采访;上网查找;查阅书籍。 你收集的信息准备用那些方式展示?(列举三种) 答案示例:幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。 三、岁月如歌 仿佛还是昨天,我们兴高采烈地路过初中大门,可一眨眼,三年的学习时光 已悄然逝去,今天,朝夕相处的同学,老师,依依不舍地相聚在离别的路口,让
③少壮不努力，老大徒伤悲 ——《古乐府诗》 ④失去了理想，就如同失去了 生命。——阿普漠拉维奇 4、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言， 送给你的朋友。 答案示例： ①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀， 右边是艰辛。 ②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放 眼未来。 ③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望， 留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。 ④（送给悲观厌世之人） 世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。 ⑤（送给所有 的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充 满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。） 5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在 水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿： 。 答案示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青 春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。 6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。（列 举两种） 答案示例：采访；上网查找；查阅书籍。 7、你收集的信息准备用那些方式展示？（列举三种） 答案示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。 三、岁月如歌 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光 已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让
我们再次回眸那些起欢笑,共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永远存于心的浓 浓情谊,并畅想绚丽多彩的未来吧 1、往日盘点:A.假如你在接受采访,请用简明的语言告诉记者在三年的学 习中最大的收获是什么?B回首初中三年的生活你肯定参加过许多有意义的活 动请写出一项活动的名称及取得的效果。 答案示例:A例:回首三年的学习,我最大的收获是掌握了自主学习的方法; 阅读能力有了很大的提高;积累了许多诗词名句;认识了很多朋友等等。B活动 名称:远足活动效果:锤炼了意志,开拓了视野,增长了才干。 2、临别赠言: (1)离别难免伤感,请你写出两句(上下句)适宜作为赠言的古诗送给朋 友,以激励或劝慰他(她)。 答案示例:激励类:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(李白)男儿何不带 吴钩,收取关山五十州(李贺)劝慰类:海内存知已,天涯若比邻(王勃) (2)毕业在望,分手之际,你最想写给老师的赠言是: 答案示例:①人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希 望的光芒。谢谢您,老师!②老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的 色彩…….我当怎样地感谢您!③踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是 对您的敬意 3、依依相聚: (1)离别前,九(1)班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友 情,畅想未来”的师生联欢晚会,如果大家推选你负责,请你设计活动实施 的步骤。 第一步::第二步: 第三步:;第四步: 答案示例:依次:主持人宣布活动开始;齐唱校歌;开展主题班会;老师总 结。 (2)班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语,你写 的是什么? 答案示例:(1)花季情,良师恩(2)友谊地久天长(3)共话友情 畅想未来
我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓 浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！ 1、往日盘点：A.假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学 习中最大的收获是什么？B.回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活 动,请写出一项活动的名称及取得的效果。 答案示例：A 例：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法； 阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。B 活动 名称：远足活动 效果：锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。 2、 临别赠言： （1）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋 友，以激励或劝慰他（她）。 答案示例：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）男儿何不带 吴钩，收取关山五十州（李贺）劝慰类：海内存知已，天涯若比邻（王勃） （2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是： 。 答案示例：①人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希 望的光芒。谢谢您，老师！ ②老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的 色彩 …… 我当怎样地感谢您！③踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是 对您的敬意。 3、依依相聚： （1）离别前，九（1）班同学计划于 6 月 10 日 19 时到 21 时举办“共话友 情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施 的步骤。 第一步： ；第二步： ；第三步： ；第四步： 。 答案示例：依次：主持人宣布活动开始；齐唱校歌；开展主题班会；老师总 结。 （2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写 的是什么？ 答案示例：（1）花季情，良师恩 （2）友谊地久天长 （3）共话友情， 畅想未来
(3)晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语宣告晚会结束 答案示例:敬爱的老师!亲爱的同学!让我们珍藏起离别的愁绪,挥一挥手, 道一声珍 重。祝恩师们事业顺利,桃李满天下。祝同学们学业步步高升,生活开开心心 老师们,同学们,2009屈九(1)班毕业晚会到此结束。再见!(敬爱的老师 亲爱的同学,当听到初夏第一声蝉鸣,我们却迎来了分手的最后一刻,三年了, 干多个日日夜夜,我们一起度过了这人生中最难忘的时光;多少次,在晨光中, 我们勤思苦读,多少次,在灯光下,我们埋头苦做,我们风雨同舟,我们携手共 进,然而,天下没有不散的宴席。今天,让我们以青春飞扬的心情,共度最后一 个美丽夜晚吧! (4)以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信,请他参加这次主题班 会(限50字左右,格式符合书信要求)。 四、微笑着面对生活 九年级(1)班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。假 如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务! 1.请你为本次活动拟一个主题语。 答案示例:(1)困难中我们走向坚强(2)微笑改变生活(3)微笑伴 我成长 2.请你为活动安排合理的步骤 答案示例:(1)主持人宣布活动主题及内容。(2)请同学们讲述名人战 胜困难的故事(3)学生代表谈感受表决心 请谈谈本次活动的感受。 答案示例:通过本次活动。我明白了困难并不可怕,关键的是我们应该有战 胜困难的勇气,这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功
（3）晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。 答案示例：敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手， 道一声珍 重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业步步高升，生活开开心心。 老师们，同学们，2009 届九（1）班毕业晚会到此结束。再见！（敬爱的老师， 亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了， 一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，在晨光中， 我们勤思苦读，多少次，在灯光下，我们埋头苦做，我们风雨同舟，我们携手共 进，然而，天下没有不散的宴席。今天，让我们以青春飞扬的心情，共度最后一 个美丽夜晚吧！） （4）以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信，请他参加这次主题班 会(限 50 字左右，格式符合书信要求)。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 四、微笑着面对生活 九年级（1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假 如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务！ 1.请你为本次活动拟一个主题语。 答案示例：（1）困难中我们走向坚强 （2）微笑改变生活 （3）微笑伴 我成长。 2.请你为活动安排合理的步骤。 答案示例：（1）主持人宣布活动主题及内容。（2）请同学们讲述名人战 胜困难的故事（3）学生代表谈感受表决心。 3.请谈谈本次活动的感受。 答案示例：通过本次活动。我明白了困难并不可怕，关键的是我们应该有战 胜困难的勇气，这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功
4.生活中我们该怎样面对困难面对呢?请提一条建议。 答案示例:在人的一生中,遇到困难是不可避免的,关键的是我们要有乐观 的心志去面对困难,这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。 5、请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭 答案示例〔1顾强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。——狄更斯(2) 逆转不就是性格的试金石吗?—巴尔扎克 6、如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白 答案示例:在有的人眼里,困难好像无底的深渊,掉下去就再也没有了希望。 在有的人眼里,困难则好象万能的磨刀石,越磨越快,越搓越勇。亲爱的同学们 面对困难,我门应该怎么办呢? 7、面对困难,我们该怎么做呢?许多仁人志士给了我们最好的答案。你能 说出两个这样的名人故事吗? 答案示例:(1)海伦凯勒在逆境中站起。(2)将身体炼成钢铁的奥斯特 洛夫斯基。(3)爱迪生笑对干次失败,终于为人类发明经久耐用的电灯泡。 8、面对困难,我们该怎么做呢?如果班会上安排你发言,那么你的主要观 点是什么?请用两三句话表达出来。 答案示例:面对困难。我门要想办法克服它。要善于把大困难分解成一个个 小困难。然后个个击破 9、你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理 想,他感到前途渺茫,打算放弃。通过本次活动后,你打算该怎样劝说他? 答案示例:别灰心,俗话说:“谁笑到最后,谁才是胜利者”,请相信自己, 你一定会从失败中站起来。 10、下面是有关“困难、逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右 铭,并说说选择这则名言的原因。(2分) A、困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登虚伪高峰的人。 茅以升 B、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。--狄更斯 C、千里之行,始于足下。---老子
4.生活中我们该怎样面对困难面对呢？请提一条建议。 答案示例：在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键的是我们要有乐观 的心志去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。 5、请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。 答案示例：（1）顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。——狄更斯 （2） 逆转不就是性格的试金石吗？——巴尔扎克 6、如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。 答案示例：在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望。 在有的人眼里，困难则好象万能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。亲爱的同学们， 面对困难，我门应该怎么办呢？ 7、面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案。你能 说出两个这样的名人故事吗？ 答案示例：（1）海伦.凯勒在逆境中站起。（2）将身体炼成钢铁的奥斯特 洛夫斯基。（3）爱迪生笑对千次失败，终于为人类发明经久耐用的电灯泡。 8、面对困难，我们该怎么做呢？如果班会上安排你发言，那么你的主要观 点是什么？请用两三句话表达出来。 答案示例：面对困难。我门要想办法克服它。要善于把大困难分解成一个个 小困难。然后个个击破。 9、你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理 想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动后，你打算该怎样劝说他？ 答案示例：别灰心，俗话说：“谁笑到最后，谁才是胜利者”，请相信自己， 你一定会从失败中站起来。 10、下面是有关“困难、逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右 铭，并说说选择这则名言的原因。（2 分） A、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登虚伪高峰的人。----- 茅以升 B、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。-----狄更斯 C、千里之行，始于足下。-----老子
D、不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。---荀子 我选择( ),理由 是 五、让世界充满爱 亲爱的同学们,在《让世界充满爱》这次综合性学习中,你们一定会感受到 爱心的可贵,你们的精神世界也会又一次得到升华。的确,只要人人献出自己的 爱心,我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧 1请为此次活动写一个主题语 答案示例:(1)送人玫瑰,手有余香。(2)关爱他人,快乐自己。 2、自古以来,有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会 自创一句,下边就请一试身手吧 答案示例:(1)爱,是人间最纯洁的感情。(2)爱是生命的火焰,没有 它,一切变成黑暗 3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种,你们班采用了哪些形 式?请举出两种与同学交流。 答案示例:(1)主题班会(2)演讲比赛 4、选择上题中活动形式的一种,说说你在这个活动中做了哪些具体的事? 答案示例:活动是主题班会;所做的事有:做主持人、参加小组讨论、发言 等。 5、2009年5月12日,是汶川大地震一周年纪念日,为了继续支持灾区的 建设,九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会,为明确主题烘托气氛,请你在黑板 上写上字数相同的两句话。 答案示例:情系四川灾区,奉献一片爱心。(意思对即可) 6、在灾区,涌现了许许多多的抗灾英雄,如:解放军战士、医务工作者 教师……面对这些英雄,你最想对谁说些什么?请用得体的语言表达出来
D、不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-----荀子 我选择（ ），理由 是 五、让世界充满爱 亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到 爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的 爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！ 1 请为此次活动写一个主题语。 答案示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）关爱他人，快乐自己。 2、自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会 自创一句，下边就请一试身手吧！ 答案示例：（1）爱，是人间最纯洁的感情。（2）爱是生命的火焰，没有 它，一切变成黑暗。 3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形 式？请举出两种与同学交流。 答案示例：（1）主题班会 （2）演讲比赛 4、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？ 答案示例：活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言 等。 5、2009 年 5 月 12 日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的 建设，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板 上写上字数相同的两句话。 答案示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。(意思对即可) 6、在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、 教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来
答案示例:(对解放军战士)敬爱的解放军叔叔,你们辛苦了!你们是勇敢 坚强的,哪里有灾难,哪里就有你们的身影,不抛弃,不放弃是你们喊出的惊天 誓言,你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城,你们是我们学习的榜样 六、浸游语文世界 1、广告语的特点是简洁凝练,明白易懂,朗朗上口,新颖独特,富有情趣 主题突出。 请你赏析“雪碧”的广告语:晶晶亮,透心凉。 答案示例:语句简洁押韵,给人印象深刻,说明了该饮料清澈透明,不含色 素,口感效果好凉爽舒适。 2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。 答案示例:(1)小草对您微微笑,请您把路绕一绕。(2)带走的花儿生命 短暂,留下的美丽才是永远 3、日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请 在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。 (1)请人原谅,可以说ˆ请原谅请谅解”,也可以说“请_”。 (2)与人初次见面说 好久未见说“久违”。 答案示例:(1)包涵(海涵;见谅)(2)久仰 4、九年级一班的肖凡同学,晚上常到网吧玩游戏,导致学习成绩一落千丈 班主任召集班干部与小方谈心,让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写 一句勉词。假如你是班干部,请你给小方题写一句劝勉的话。(必须用上比喻的 修辞方法) 答案示例:(1)沉迷游戏好比车陷泥潭,会让人玩物丧志。(2)沉迷网 游正如沉醉于诱人的罂粟花。 5、你们小组调查得来的错别字,比较有代表性的如:①锦上天(添)花② 签(鉴)定书③光化特曲氿(酒)④孤注一置(掷)⑤相形见拙(绌) 请你用分类说明的方法,对造成错别字的原因作一个简要分析 答案:同音错、形近错、简化字 目录: 7、感受自然⑧、走上辩论台9、脚踏一方土10、好读书,读好书11l、 话说千古风流人物12、我所了解的孔子和孟子 七、感受自然
答案示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢 坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天 誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！ 六、漫游语文世界 1、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣， 主题突出。 请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。 答案示例：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色 素，口感效果好凉爽舒适。 2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。 答案示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命 短暂，留下的美丽才是永远。 3、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请 在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。 （1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请 ”。 （2）与人初次见面说“ ”；好久未见说“久违”。 答案示例：（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰 4、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。 班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写 一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的 修辞方法） 答案示例：（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。（2）沉迷网 游正如沉醉于诱人的罂粟花。 5、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花 ② 签（鉴）定书 ③光化特曲氿（酒） ④孤注一置（掷） ⑤相形见拙（绌）…… 请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。 答案：同音错、形近错、简化字 目录： 7、感受自然 8、走上辩论台 9、脚踏一方土 10、好读书，读好书 11、 话说千古风流人物 12、我所了解的孔子和孟子 七、感受自然
寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。 不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显 得异常精彩美丽。来吧,同学们,参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧, 让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去! 1.请为这次活动设计一个主题词。 答案示例:走进自然,领略美景。 2.请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。 (一)第一环节:绘四季美景。(二)第二环节: (三)第三环节:唱四季歌。(四)第四环节: 答案示例:(二)第二环节诵四季诗文(四)第四环节四季诗文及 常识竞赛。 3.历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著 名文人的诗词为证。请打开你的知识库,挑几句诗词与大家共享。 (作者 )夏: (作者 秋 (作者:)冬:(作者:) 答案示例:春:国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望》)夏:力尽 不知热,但惜夏日长。(白居易:《观刈麦》)秋:秋风萧瑟,洪波涌起。(曹 操:《观沧海》)冬:忽如一夜春风来,干树万树梨花开。(岑参:《白雪歌 送武判官归京》) 我想,不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然 都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请 你为这次活动设计一段50字左右的结束语。 答案示例:结束语:走进大自然,尝尝那久违的山泉;体验大自然,看看我 们美丽的 家园;保护大自然,建设那美丽的家园!珍惜大自然,就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力! 3、走进自然,感受自然,需要我们有一双善于观察的眼睛,说说你在活动 中学会了什么观察方法?
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。 不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显 得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧， 让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！ 1．请为这次活动设计一个主题词。 答案示例：走进自然，领略美景。 2．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。 （一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节： （三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节： 答案示例：（二）第二环节 诵四季诗文 （四）第四环节 四季诗文及 常识竞赛。 3．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著 名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。 春：_____(作者： )夏：______(作者： ) 秋：_____(作者： )冬：______(作者： ) 答案示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 夏：力尽 不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》) 秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹 操：《观沧海》) 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：《白雪歌 送武判官归京》） 4．我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然 都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请 你为这次活动设计一段 50 字左右的结束语 。 答案示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我 们美丽的 家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力！ 3、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动 中学会了什么观察方法？
答案示例:A、按照方位顺序观察植物。B、按照从外貌到动作的顺序观察 动物。 4、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象,请对此写 两句宣传标语 答案示例:保护自然就是善待自己。地球是我家,环保靠大家。关爱地球, 关爱我们共同的家园。保护大自然,共建和谐家园。 5、在开展“大自然之旅”活动时,班长己经设计好了两项内容,请你再补 充两项。 活动一:展示图片,描绘大自然。活动二:诵读美文,聆听大自然。 活动三 活动四: 答案示例:旅游观光,走进大自然。身体力行,保护大自然。 6、我们每天都在享受大自然的恩赐,但我们也不得不承认大自然遭到了人 类的破坏,为了使我们周围环境更美好,请同学们在留言板上留言 答案示例:A、从我做起,从现在做起,共同行动,保护大自然。B、绿化 造林、大兴水利,人与自然和谐发展。C、关爱大自然,就是关爱我们的生命线 7、谈谈你参加此次活动有什么收获。 答案示例:感受到了大自然的神奇、美好,认识到了自然与人类生活息息相 关,更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。 8、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌,请为标语牌拟写一条标语。小草 正在睡觉,请勿打扰。 答案示例:小草正在成长,请您脚下留情。 9、保护大然是每个公民应尽的责任,请你为保护自然提几条合理化的建议。 答案示例:A、封山育林,禁止乱砍滥伐。B、植树造林,防止土地荒漠化 C、关爱自然界的动物,与它们和谐相处 八、走上辩论台 某校九(1)班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会,正反方激烈交锋。 正方: 同样一组词语,按不同顺序组合,就能表示多种多样的意思 目前,在亚洲、欧美许多国家,一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大 而日益高涨,汉语必将成为全球的强势语言。 反方:汉语的魅力在消退。(1)汉语中有些同音字、同义词混淆难辨,造 成听读障碍,影响我们的学习兴趣。(2)目前,许多幼儿园开了识字课,增加
答案示例：A、按照方位顺序观察植物。B、按照从外貌到动作的顺序观察 动物。 4、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一 两句宣传标语。 答案示例：保护自然就是善待自己。地球是我家，环保靠大家。关爱地球， 关爱我们共同的家园。保护大自然，共建和谐家园。 5、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补 充两项。 活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。 活动三： 活动四： 答案示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。 6、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人 类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言： 答案示例：A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、绿化 造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。 7、谈谈你参加此次活动有什么收获。 答案示例：感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相 关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。 8、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。小草 正在睡觉，请勿打扰。 答案示例：小草正在成长，请您脚下留情。 9、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。 答案示例：A、封山育林，禁止乱砍滥伐。B、植树造林，防止土地荒漠化。 C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。 八、走上辩论台 某校九（1）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋。 正方： 。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。 目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大 而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。 反方：汉语的魅力在消退。（1）汉语中有些同音字、同义词混淆难辨，造 成听读障碍，影响我们的学习兴趣。（2）目前，许多幼儿园开了识字课，增加