专题复习: 文言文比较阅读 宝应县城北初中袁勤
专题复习： 文言文比较阅读 宝应县城北初中 袁 勤
课前练习诊断
课前练习诊断
甲】邹忌修八尺有余,而形貌峡丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与 城北徐公美?”其妻日:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公.齐国之美丽者也, 忌不自信.而复问其妾日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也?旦日,客从 外采.与坐谈.问之客日:“吾与徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美也。”明日 徐公来,孰视之,自以为不如窥镜而自视.又弗如远甚。暮寝而思之,日:“吾妻之 美我者,私我也;妾之美我者.畏我也;客之美我者.欲有求于我也。” 于是入朝见成王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客 欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里.百二十城.宫妇左右莫不私王,朝廷之 臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。” 王日“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者.受上赏;上书谏寡人 者.受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若 市;敷月之后.时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之, 皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 乙】宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。 吾朝巨千人,发政举事,无不曰:“吾君圣者!”侍御数百 人.被服以立.无不曰:‘吾君丽者!内外不闻吾过,是以至此! 由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭 公亡而能悟,卒得反国 (选自《新序》)
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌峡丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与 城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公．齐国之美丽者也， 忌不自信．而复问其妾日：“吾孰与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦日，客从 外采．与坐谈．问之客日：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也。”明日 徐公来，孰视之，自以为不如窥镜而自视．又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之 美我者，私我也；妾之美我者．畏我也；客之美我者．欲有求于我也。” 于是入朝见成王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里．百二十城．宫妇左右莫不私王，朝廷之 臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” 王日“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者．受上赏；上书谏寡人 者．受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若 市；敷月之后．时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之， 皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。 吾朝巨千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！”侍御数百 人．被服以立．无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!” 由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭 公亡而能悟，卒得反国。 (选自《新序》)
1.解释下列句中加点的词语。(4分) 1)臣之妻私臣 私:偏爱(2)以美于徐公以:认为 (3)面刺寡人之过者面刺:兰面指责(4)卒得反国通“返”,返 2.下面句中加点词语意义完全相同的一项是(B)2分)回 A.①邹忌修八尺有余②外结好孙权,内修政理 B.①于是入朝见威王②徐庶见先主,先主器之 C.①时时而间进②又间令吴广之次所旁丛祠中 D.①内外不闻吾过②及鲁肃过浔阳 3用现代汉语翻译下面三个句子。(6分 (1)我孰与城北徐公美? 译文:我与城北徐公相比,哪一个美? (2)由此观之,王之蔽甚矣。 译文:由此看来,大王您受蒙蔽很深(严重)了 (3)吾知所以亡矣。 译文:我知道国家灭亡的原因了 4.请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”,而宋昭公不得不“出 亡“的原因各是什么,你从中得到了怎样的启发?(3分) 原因:齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣,自己也善于纳谏; 而宋昭公却一直被谄谀者包围,听不到谏言。 斗脑,虚听取和接受别人的意见,及时改正自己的错误
1．解释下列句中加点的词语。(4分) (1)臣之妻私臣 私：_________ (2)皆以美于徐公 以：_________ (3)面刺寡人之过者 面刺：_______ (4)卒得反国 反：_________ 2．下面句中加点词语意义完全相同的一项是（ ）(2分) A．①邹忌修八尺有余②外结好孙权，内修政理 B．①于是入朝见威王 ②徐庶见先主，先主器之 C．①时时而间进 ②又间令吴广之次所旁丛祠中 D．①内外不闻吾过 ②及鲁肃过浔阳 3用现代汉语翻译下面三个句子。(6分) (1)我孰与城北徐公美？ 译文：___________________________________________________ (2)由此观之，王之蔽甚矣。 译文：___________________________________________________ (3)吾知所以亡矣。 译文：___________________________________________________ 4．请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”，而宋昭公不得不“出 亡“的原因各是什么，你从中得到了怎样的启发？(3分) 原因： ____________________________________________________________ 启发： ____________________________________________________________ 偏爱 认为 当面指责 通“返”，返 B 回 我与城北徐公相比．哪一个美? 由此看来，大王您受蒙蔽很深(严重)了。 我知道国家灭亡的原因了。 齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣，自己也善于纳谏； 而宋昭公却一直被谄谀者包围．听不到谏言。 ① 给别人提意见要注意方式方法。 ② “要保持清醒的 头脑，虚心听取和接受别人的意见，及时改正自己的错误
复习目标:1理解常见实词、虚 词在文中的含义。 2理解并翻译文中的 句子。 3筛选文中的信息 归纳内容要点,概括中 心意思。 4分析概括作者在文 中的观点态度
复习目标： 1.理解常见实词、虚 词在文中的含义。 2.理解并翻译文中的 句子。 3.筛选文中的信息, 归纳内容要点，概括中 心意思。 4.分析概括作者在文 中的观点态度
【甲】(邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾 畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私 王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰 “善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能 谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时 时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战 胜于朝廷。 乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者,往见郭隗先生.昭王曰: 寡人将谁朝②?”郭隗先生曰:“臣闻古之君人有以千金求千里 马者,三年不能得。涓人③言于君曰:‘请求之。君遣之。三月 得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求 者生马,安事死马而捐五百金?’涓人对曰:‘死马且买之五百金, 况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。’不期年,千里之马 至者三。今王诚欲致士,先从隗始。隗且见事④,况贤于隗者乎?” 于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵 往,士争凑燕。 (《战国策·燕策》) 【注】①厚币:拿着丰厚的钱财。②谁朝:拜见谁(宾语前置)。③涓人: 宫中洒扫的人。④见事:被侍奉,被重视,受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、居辛 分别是魏、齐、赵三地的名士
【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾 畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私 王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰： “善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能 谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时 时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战 胜于朝廷。 【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生……昭王曰： “寡人将谁朝②？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里 马者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月 得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求 者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金， 况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’不期年，千里之马 至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事④，况贤于隗者乎？” 于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵 往，士争凑燕。 （《战国策•燕策》） 【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。②谁朝：拜见谁（宾语前置）。③涓人： 宫中洒扫的人。④见事：被侍奉，被重视，受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、居辛 分别是魏、齐、赵三地的名士
12.解释下列加点词的意思。(4分) ①王之蔽甚矣(受蒙蔽)②群臣吏民能面刺寡人之过者(指责) ③买其首五百金,反以报君(同“返”,返闻 ④不期年,千里之马至者三(满一年) 13.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(B)(2分) A.古之君人有以千金求千里马者有好事者船载以入 B.涓人言于君曰 余将告王莅事者 C.买其首五百金,反以报君 其真无马邪 D.隗且见事 北山愚公者,年且九十 14.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)此所谓战胜于朝廷。这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。 (2)昭王为隗筑宫而师之燕昭王为郭隗建造宫舍并且拜他为老师。 15.甲文告诉我们 国君广开言路,才能兴利除弊,使国家强盛起来; 乙文告诉我们:礼贤下士,才能广招人才,国家才能强大
12．解释下列加点词的意思。（4分） ①王之蔽甚矣（ ）②群臣吏民能面刺寡人之过者（ ） ③买其首五百金，反以报君 （ ） ④不期年，千里之马至者三 （ ） 13．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A．古之君人有以千金求千里马者 有好事者船载以入 B．涓人言于君曰 余将告于莅事者 C．买其首五百金，反以报君 其真无马邪 D．隗且见事 北山愚公者，年且九十 14．用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）此所谓战胜于朝廷。 （2）昭王为隗筑宫而师之。 15．甲文告诉我们： 国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来； 乙文告诉我们： 受蒙蔽 指责 同“返”，返回 满一年 B 这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。 燕昭王为郭隗建造宫舍并且拜他为老师。 礼贤下士，才能广招人才，国家才能强大
解释字词(重点实词) 1、通假字 ①词义的扩大 ②词义的缩小 ③词义的转移 2、古今异义词④词义感情色彩的变化 A、名词作状语 3、一词多义 B、名词活用为动词 C、动词活用为名词 4、词类活用D、形容词活用为名词 E、使动用法 F、意动用法 G、被动用法
解释字词（重点实词） 1、通假字 2、古今异义词 3、一词多义 4、词类活用 A、名词作状语 B、名词活用为动词 C、动词活用为名词 D、形容词活用为名词 E、使动用法 F、意动用法 G、被动用法 ①词义的扩大 ②词义的缩小 ③词义的转移 ④词义感情色彩的变化
虚词用法归类 代词{ 人称代词 指示代词 结构助词,“的”其{副词{表操度,相当于“恐怡”“或许 代词 音节助词,不译 表反诘,相当于“难道”“怎么” 之 取消句子独立性 助词一→补充音节 宾语前置的标志 定语后置的标志 把 动词,去,往,到 凭借 介词在”“从 用”“拿 表示并列关系 以 因为”“由于” 而 连词表示承接关系 连词一→用法类似“而”, 表示转折关系 副词一同“已”,相当于“已经” 以是、是以、以故、以此 表示修饰关系 固定结构所以 以为
虚词用法归类 之 代词 结构助词，“的” 音节助词，不译 取消句子独立性 宾语前置的标志 定语后置的标志 动词，去，往，到 其 代词 人称代词 指示代词 副词 表揣度，相当于“恐怕”“或许” 表反诘，相当于“难道”“怎么” 助词 补充音节 而 连词 表示并列关系 表示承接关系 表示转折关系 表示修饰关系 以 介词 把 凭借 “在”“从” 用”“拿 因为”“由于” 连词 用法类似“而”， 副词 同“已”，相当于“已经” 固定结构 以是、是以、以故、以此 所以 以为
翻译句子 留、补、调、删
翻译句子： 留、补、调、删