句子成分:圭语、谓语、宾语、 定语、状语、科语 例句:学生听报告 学生在多媒体教室听报告。 (三九班学生在多媒体教室听报告 (三九班)学生在多媒体教室听完报告
句子成分：主语、谓语、宾语、 定语、状语、补语 三九班 学生在多媒体教室听 完 报告。 例句：学生听报告。 学生在多媒体教室听报告。 三九班 学生在多媒体教室听报告。 （ ） （ ）
修改病句 什么是病句 凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病饣 人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误,把违反i 言结构规律的情况叫语法错误。 1搭配不当 2残缺和多余 3语序不当 4句式杂糅 5歧义
1.搭配不当 2.残缺和多余 3.语序不当 4.句式杂糅 5.歧义 修改病句 一、什么是病句 凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句， 人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误，把违反语 言结构规律的情况叫语法错误
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修改病句的原则 令努力保持原句的意思不变 努力做最小的改动,能改动一个字,不改动一个词。 令尽量不要重抄,就在原文上改,改正越明显越好。 令用简洁规范的语言指出句子的病因
❖努力保持原句的意思不变 ❖努力做最小的改动，能改动一个字，不改动一个词。 ❖尽量不要重抄，就在原文上改，改正越明显越好。 ❖用简洁规范的语言指出句子的病因。 修改病句的原则
搭配不当 ·(一)主语和谓语搭配不当 他的崇高形象经常在我脑海中浮现。 参加长跑的运动员在公路上飞奔。 (二)动语和宾语搭配不当 他一直仔细听着对方的每一句话。 中国队在比赛中打出了自己的风格 和水平,取得了冠军
一、搭配不当 • （一）主语和谓语搭配不当 参加长跑的运动员在公路上驰骋。 他的崇高品质形象经常在我脑海中浮现。 飞奔。 （二）动语和宾语搭配不当 中国队在比赛中 发扬 了自己的风格 和水平，取得了冠军。 他一直仔细 观察着对方的每一句话。 听着 打出
(三)定语、状语、补语与中心语搭配不当 凌海的农民今年又提出了响亮的战斗口号 李强之所以这般刻苦,是因为有一种坚强的 意志在支配她。 今后我要努力地工作报效伟大的祖国 经过耐心教育,他终于醒悟过来了。 在大家的努力下,教室打扫得干干净净。 °老师笑得那么慈祥,笑得郑开心
（三）定语、状语、补语与中心语搭配不当 • 老师笑得那么慈祥，笑得那么耐心。 李强之所以这般刻苦，是因为有一种坚强的 思想在支配她。 凌海的农民今年又提出了响亮的战斗任务。 今后我要努力地生活，报效伟大的祖国。 经过耐心教育，他毕竟醒悟过来了。 在大家的努力下，教室打扫得整齐干净。 口号 意志 工作 终于 干干净净。 开心
(四)主语和宾语意义上不能搭配 1.是”字句中,主语和宾语并非同一或同类事物。 五用的踯州,是繁花似锦、气候宜人的季节。 2动词作宾语中心的句子,主语和宾语意义上不能 搭配 像仰 他的革命精神,受到全国人民的
（四）主语和宾语意义上不能搭配 五月的锦州，是繁花似锦、气候宜人的季节。 他的革命精神，受到全国人民的爱戴。 1.“是”字句中，主语和宾语并非同一或同类事物。 2.动词作宾语中心的句子，主语和宾语意义上不能 搭配。 景仰
二、残缺和多余 (一)成分残缺 1.主语残缺 这些老人 对百岁以上的长春者做了调查,没有一个是肥胖的 从他上中学的第一天起,就开始记日记 滥用介词造成主语残缺 看到老教授们夜以继日地工作,我很受感动。也可以删 滥用使动式造成主语先兰 去“看到” 民警李秀英抱着小兰兰一条胡同一条胡同地找孩子的家,最 后终于在麻线胡同找到了,一进门就扑到妈妈怀里哭了起来 英雄的可歌可泣的壮举,猛烈地拨动着观众的心弦,在极 度的激动中受到了深刻的教育
二、残缺和多余 （一）成分残缺 1.主语残缺 •从他上中学的第一天起，就开始记日记。 对百岁以上的长寿者做了调查，没有一个是肥胖的。 看到老教授们夜以继日地工作，使我很受感动。 民警李秀英抱着小兰兰一条胡同一条胡同地找孩子的家，最 后终于在麻线胡同找到了，一进门就扑到妈妈怀里哭了起来。 英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拨动着观众的心弦，在极 度的激动中受到了深刻的教育。 滥用介词造成主语残缺 滥用使动式造成主语残缺 也可以删 去“看到” 这些老人 小兰兰 观众
2谓语残缺 她整天在家做饭、挑水、扫地等琐碎的家务活,一天忙到晚。 作定语的主谓短语中谓语有残缺 相比 这些成绩跟飞跃发展的形势还差得远呢。 做好 为适应专业改造的要求,我校必须建立新的规章制度等一系 列工作。 3宾语残缺 的歌 这时舞台上传来了“台湾同胞,我们的骨肉兄弟”。 4定语、状语、社语缺少或者不宠整 ·在改革大潮中,新事物涌现出来
2.谓语残缺 •在改革大潮中，新事物涌现出来。 她整天在家做饭、挑水、扫地等琐碎的家务活，一天忙到晚。 这些成绩跟飞跃发展的形势还差得远呢。 3.宾语残缺 这时舞台上传来了“台湾同胞，我们的骨肉兄弟”。 4.定语、状语、补语缺少或者不完整 作定语的主谓短语中谓语有残缺。 为适应专业改造的要求，我校必须建立新的规章制度等一系 列工作。 干 相比 做好 的歌声 不断
(二)成分多余 1.主语有多余成分 许多老一辈革命家的事迹是我们学习的榜样。 2谓语有多余成分 当时我们正在剧场进行排练新戏
（二）成分多余 •当时我们正在剧场进行排练新戏。 1.主语有多余成分 许多老一辈革命家的事迹，是我们学习的榜样。 2.谓语有多余成分