一课燕子姓名 支春天的赞歌 日等级 1.段(1)中描写的景物 、看拼音写词语 有 其 yan ZI ju long zeng tian lue guo 这个成语写出了春天的特 ou er zhan shang yuan quan 2、“小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生 趣。”句子中“赶”字写出了小燕子来参加春天 dang yang pi juan yin fu 这个集会的心情 3、用 ”标出段(2)中的动词。“斜”字 dao tian wei jian yan zou zan ge 写出了燕子 的特点,不但写出了燕子 ()()()() 飞行,而且写出燕子飞行的_姿 二、连线 态;“掠过”一词突出来燕子飞行 zhan 这个段落写出了燕子 掠俊偶俏沾拂漾增谱 zeng 4、段(3)中“有几对燕子飞倦了,落在电线 yang 上。”为什么不用“停”? 5、段(3)中“蓝蓝的天空,电杆之间连着几 f 痕细线,多么像五线谱啊!”为什么用痕,不用 根? 三、理解课文填空 1、写出燕子外形美丽的句子是 五、仿写句子。 2、写燕子飞行姿态美的句子是: 1、活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴 的小猫有 2、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集 似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 四、阅读课文段落,完成问题。 的天 的云 的空气,都像 (1)二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛 似的,组成了这个 的夏日。 细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄 3、停在电线上的小燕子就像五线谱上的音符 色的嫩叶。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花, 的老人就像 都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天 小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣 (2)在微风中,在阳光下,燕子斜着身子 六、阅读片段,完成练习。 在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田 上,飞到了那边的柳树下了:还有几只横掠过 才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹 湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆 晕便一圈一圈地荡漾开去 拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的 (3)几对燕子飞倦了,落在电线上休息 柳丝。責的草,绿的叶,各色鲜艳 在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线 多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符,谱出 的花,都像赶集似的聚拢来,形成
一课 燕子 姓名 月 日 等级 一、看拼音写词语 yàn zi jù lǒng zēng tiān luè guò （ ） （ ） （ ） （ ） ǒu ěr zhān shàng yuán quān （ ）( ) ( ) dàng yàng pí juàn yīn fú ( ) ( ) （ ） dào tián wěi jiān yǎn zòu zàn gē （ ） （ ） （ ） （ ） 二、连线 掠 zhān 俊 zēng 偶 yàng 俏 jùn 沾 pǔ 拂 qiào 漾 luè 增 fú 谱 ǒu 三、理解课文填空 1、写出燕子外形美丽的句子是： 。 2、写燕子飞行姿态美的句子是： 。 四、阅读课文段落，完成问题。 （1）二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛 细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄 色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 （2） 在微风中，在阳光下，燕子斜着身子 在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田 上，飞到了那边的柳树下了；还有几只横掠过 湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆 晕便一圈一圈地荡漾开去。 （3）几对燕子飞倦了，落在电线上休息。 在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线， 多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出 一支春天的赞歌。 1. 段 （ 1 ） 中 描写的景物 有 、 、 、 、 、 。其 中 这个成语写出了春天的特 点。 2、“小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生 趣。”句子中“赶”字写出了小燕子来参加春天 这个集会的 心情。 3、用“ ”标出段（2）中的动词。“斜”字 写出了燕子 的特点，不但写出了燕子 飞行 ，而且写出燕子飞行的 姿 态；“掠过”一词突出来燕子飞行 。 这个段落写出了燕子 4、段（3）中 “有几对燕子飞倦了，落在电线 上。”为什么不用“停”？ 5、段（3）中“蓝蓝的天空，电杆之间连着几 痕细线，多么像五线谱啊！”为什么用痕，不用 根？ 五、仿写句子。 1、活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。 的小猫有 2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集 似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 的天， 的云， 的空气，都像 似的，组成了这个 的夏日。 3、停在电线上的小燕子就像五线谱上的音符。 的老人就像 六、阅读片段，完成练习。 才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹 拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的 柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳 的花，都像赶集似的聚拢来，形成
了光彩夺目的春天 文中写出的景物有 2、文中画“ 的句子 把显是 当做人来写, 得多么生动、从中我们体会到这 的春天。 3、仿照划线句子写一个比喻句。 、按课文内容填空 1、文中的“五线谱”指的是 音 符”指的是 可以推断把 当做“纸谱”,把 当做“小节线”。面 对春天,小燕子会唱 2、《燕子》是我国著名作家 篇优美的散文。课文以轻快的笔调写出燕 子 赶春、 的情景,突出了燕子的 字里行间流 露着作者对 和 的喜爱之 情
了光彩夺目的春天。 1、文中写出的景物有 2 、文中画“ ”的句子 把 、 、 当做人来写， 显得多么生动、从中我们体会到这 是 的春天。 3、仿照划线句子写一个比喻句。 一、 按课文内容填空。 1、文中的“五线谱”指的是 ，“音 符”指的是 可以推断把 当做“纸谱”，把 当做“小节线”。面 对春天，小燕子会唱 。 2、《燕子》是我国著名作家 写的一 篇优美的散文。课文以轻快的笔调写出燕 子 、赶春、 、 的情景，突出了燕子的 。课 文 、 ，字里行间流 露着作者对 和 的喜爱之 情。 办公室卫生管理制度 一、主要内容与适用范围 1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、定义 1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 1. 公共区域环境卫生应做到以下几点： 1） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。 2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 。 3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净 整洁。 5） 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。 6） 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫 生间并及时清理，无溢满现象。 2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就 摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办 公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一 侧，要从哪取使用完后放到原位。4）电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关 机。5） 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘， 蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7）新进设备 的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点： 1） 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。 2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。 3） 禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切 断后即可离开。 5） 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。 4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1） 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮 土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净 整洁。 三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚 10 元/次