腹有诗书 气自华 券 图 有
腹有诗书 气自华
坦诚相告: 你喜欢读什么样的书?
坦诚相告： 你喜欢读什么样的书？
褛读书 培根
谈 读 书 培 根
学习目标之一 走近培根
学习目标 之 一： 走近 培根
培根( Francis Bacon,1561-1626) 英国著名的唯物主 义哲学家、现代实 验科学的始祖,作 家。著有《随笔》 《新工具》等。 《随笔》共58篇是 名言:知识就是力量英国文学中首创
培根 （Francis Bacon，1561-1626) 英国著名的唯物主 义哲学家、现代实 验科学的始祖，作 家。著有《随笔》 《新工具》等。 《随笔》共58篇是 名言：知识就是力量 英国文学中首创
学习目标之二 认读生字词,流畅朗读课文
学习目标 之 二： 认读生字词，流畅朗读课文
正确朗读下列黑体加粗汉字 矫狡黠请难 咀嚼 味同嚼蜡 吹毛求疵 闻证
➢正确朗读下列黑体加粗汉字： 矫 狡黠 诘难 咀嚼 味同嚼蜡 吹毛求疵 阐证
整体感知 作者从哪几个方面谈读书? 读书的目的 读书的态度和方法 读书的益处
整 体 感 知 作者从哪几个方面谈读书？ • 读书的目的 • 读书的态度和方法 • 读书的益处
畅所欲言 有何疑难? 有什么新的认识?
畅所欲言： 有何疑难？ 有什么新的认识？
学习目标之三:揣摩语言 比喻说理:通俗易懂、生动形象 具体可感 对比说理:全面有力、使人信服 排比说理:句式整齐、说理有力 归纳说理:内容详实、使人信服
• 比喻说理：通俗易懂、生动形象、 具体可感 • 对比说理：全面有力、使人信服 • 排比说理：句式整齐、说理有力 • 归纳说理：内容详实、使人信服 学习目标之三：揣摩语言