谏太宗十思疏 魏征
谏太宗十思疏 魏 征
写作背景: 这是贞观十一年(公元 637年)魏征写给唐太 宗的奏章。贞观初年, 唐太宗励精图治,颇称 英雄。后来却追求珍宝 异物,兴建宫殿苑囿, 魏征就不断用前代兴亡等零 的历史教训来提醒他。 唐太 这一年魏征连上四疏, 宗 本文是其中的第二篇, 李 文章语重心长,情感深 厚。 世民
写作背景： 这是贞观十一年（公元 637年）魏征写给唐太 宗的奏章。贞观初年， 唐太宗励精图治，颇称 英雄。后来却追求珍宝 异物，兴建宫殿苑囿， 魏征就不断用前代兴亡 的历史教训来提醒他。 这一年魏征连上四疏， 本文是其中的第二篇， 文章语重心长，情感深 厚
谏:规劝君主、尊长或朋友,使 之改正错误和过失。 疏,奏议的一种,封建时代臣子 向国君陈述意见的一种议论文体
谏：规劝君主、尊长或朋友，使 之改正错误和过失。 疏，奏议的一种,封建时代臣子 向国君陈述意见的一种议论文体
思考题 1作者认为人君怎样才能治理好国 家? 答:居安思危,戒奢以俭 ·2本段开头用了什么论证方法? ·证明了什么观点? 答:比喻论证求木之长者,必固 其根本;欲流之远者,必浚其泉源 思国之安者,必积其德义
• 思考题： • 1 作者认为人君怎样才能治理好国 家？ • 答：居安思危，戒奢以俭 • 2本段开头用了什么论证方法？ • 证明了什么观点？ • 答：比喻论证 求木之长者，必固 其根本；欲流之远者，必浚其泉源； 思国之安者，必积其德义
思考题: 1本段概括了什么普遍规律? 答:善始者繁,克终者寡。 2针对这个规律,作者的主要看法是 什么? 答:载舟覆舟,所宜深慎
• 思考题： • 1 本段概括了什么普遍规律？ • 答：善始者繁，克终者寡。 • 2针对这个规律，作者的主要看法是 什么？ • 答：载舟覆舟，所宜深慎
第三段译文 如果真的能够作到:看见引起自己爱好的东西,就想到应该 知足来警惕自己;将要兴建宫室土木,就要想到适可而止,使百 姓安宁;想到君位高而且危,就要不忘谦虚加强道德修养;恐怕 自己骄傲自满,就要想到江海所以巨大,是因为能居于百川之下; 喜爱狩猎就想到网三面留一面;忧虑自己松懈懒惰时,就要想 到自始至终都要谨慎;怕自己耳目被堵塞、遮蔽,就要想到虚心 接受下面意见;担心有谗邪的人在自己身边,就想到要自身正直, 斥退邪恶的人;恩惠所施加,就要想到没有因为偏爱而给予不恰 当的奖赏;惩罚所涉及,就要想到没有因为生气而滥用刑罚:总 括这十思,扩大这九德的修养,选拔有才能的人而任用他们,选 择好的意见采纳它,那些有智慧的就会施展他们的全部才谋,勇 敢的就会竭尽他们的威力,仁爱的就会广施他们的恩惠,诚信的 就会报效他们的忠心,文臣武将都能重用,(皇上)垂衣拱手就 能治理好天下,何必劳神苦思,事事过问代替百官的职务呢?
第三段译文 如果真的能够作到：看见引起自己爱好的东西，就想到应该 知足来警惕自己；将要兴建宫室土木，就要想到适可而止，使百 姓安宁；想到君位高而且危，就要不忘谦虚加强道德修养；恐怕 自己骄傲自满，就要想到江海所以巨大，是因为能居于百川之下； 喜爱狩猎,就想到网三面,留一面；忧虑自己松懈懒惰时，就要想 到自始至终都要谨慎；怕自己耳目被堵塞、遮蔽，就要想到虚心 接受下面意见；担心有谗邪的人在自己身边，就想到要自身正直， 斥退邪恶的人；恩惠所施 加，就要想到没有因为偏爱而给予不恰 当的奖赏；惩罚所涉及，就要想到没有因为生气而滥用刑罚：总 括这十思，扩大这九德的修养，选拔有才能的人而任用他们，选 择好的意见采纳它，那些有智慧的就会施展他们的全部才谋，勇 敢的就会竭尽他们的威力，仁爱的就会广施他们的恩惠，诚信的 就会报效他们的忠心，文臣武将都能重用，（皇上）垂衣拱手就 能治理好天下，何必劳神苦思，事事过问代替百官的职务呢？
本文思路、论证方法 1、比喻推理,生动直观。 (第一段) 2、正反对比,主旨鲜明。 第一段、第二段、第三段 本能欲望与理性自制的对举)
本文思路、论证方法 1、比喻推理，生动直观。 （第一段） 2、正反对比，主旨鲜明。 （第一段、第二段、第三段—— 本能欲望与理性自制的对举）
思考题: 通过学习,我们领悟到了 作者高超的进谏技巧、积极的 政治理想和精辟的修身方法。 请谈谈你读了此文的感想
思考题: 通过学习，我们领悟到了 作者高超的进谏技巧、积极的 政治理想和精辟的修身方法。 请谈谈你读了此文的感想
课外作业 完成课后练习第二题
课外作业: 完成课后练习第二题
思 人君当思居安思危,戒奢以俭 为什么思载舟覆舟,所宜深慎 思些什么诚能十思,垂拱而治
思 人君当思 为什么思 思些什么 居安思危，戒奢以俭 载舟覆舟，所宜深慎 诚能十思，垂拱而治