中考考冲刺之古文阅读(45套)_中考冲刺·古文阅读（其二）--非文非武.doc_大学文库

中考冲刺·古文阅读(其二) (十六) 马之千里者,一食①或尽粟一石。食②马者不知其能千里而食③也。是马也, 虽有千里之能,食④不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。 1、对上文第一段中的四个“食”字分析正确的一项是() A、①和②读音相同,含义不同。B、①和④读音不同,含义不同。 C、②和③读音相同,含义相同。D、③和④读音相同,含义不同 2、《马说》托物寓意,抨击当时“食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈没有正面阐明应该怎么做。参照第二段,你认为他主张怎么样对待“千里马”那样的人才? 3、《马说》的标点符号,是现代人加的。有人提出:末句“其真不知马也” 应该用问号(?)结束。请你细读原文,揣摩文意,表明你的看法,并说明理由。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂, 若听茶声然。其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启任戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰:“初平山人”,其色丹。、用“/”标出下边句子的朗读停顿。(只要标两处) 虞山王毅叔远甫刻 2、总写舟尾所刻内容布局的语句是: 3、写出两句其他诗句中与船有关的诗句。其其 (十八) 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方以定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也

中考冲刺·古文阅读（其二）（十六）马之千里者，一食①或尽粟一石。食②马者不知其能千里而食③也。是马也，虽有千里之能，食④不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 1、对上文第一段中的四个“食”字分析正确的一项是（） A、①和②读音相同，含义不同。 B、①和④读音不同，含义不同。 C、②和③读音相同，含义相同。 D、③和④读音相同，含义不同。 2、《马说》托物寓意，抨击当时“食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈没有正面阐明应该怎么做。参照第二段，你认为他主张怎么样对待“千里马”那样的人才？。 3、《马说》的标点符号，是现代人加的。有人提出：末句“其真不知马也” 应该用问号（？）结束。请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。。（十七）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启任戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰：“初平山人”，其色丹。 1、用“/”标出下边句子的朗读停顿。（只要标两处）虞山王毅叔远甫刻 2、总写舟尾所刻内容布局的语句是：。 3、写出两句其他诗句中与船有关的诗句。其一：。其二：。（十八）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方以定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也

1、翻译“由是感激”的“是”字所指代的内容。 2、第二段中,作者指出“出师”的战略目的是() A、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事。 B、五月渡泸,深入不毛。 C、北定中原,庶尽驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。 D、所以报先帝而忠陛下之职分也 3、选出与“故五月渡泸”的“故”字意思相同的一项() A、桓侯故使人问之。 B、而两狼之并驱如故。 C、既克,公问其故 D、彼竭我盈,故克之。 4、选出加点的“以”字意思相同的一项是() A、先帝不以臣卑鄙临崩寄臣以大事 B、受命以来,夙夜忧叹恐托付不效,以伤先帝之明 C、遂许先帝以驱驰是以众议举宠为督 D、陛下亦宜自谋,以咨诹善道以彰其咎 (十九) 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女①还,顾反②,为女杀彘③。” 妻适市来,曾子欲捕杀之。妻止之曰:“特与婴儿④戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也,婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教,今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也注:①女:同“汝”。②顾反:等(我)回来。③彘:(zhi)猪。④婴儿: 孩子 1、对“曾子之妻之市”一句话中两个“之”的理解正确的一项是() A、两个“之”的用法相同,都是结构助词“的”。 B、两个“之”的用法相同,都是动词“去、到”。 C、前一个“之”是结构助词“的”,后一个“之”是动词“去、到”。 D、前一个“之”是动词“去、到”,后一个“之”是结构助词“的 2、译文不正确的一项是() A、为女杀彘一一杀猪给你吃 B、子而不信其母一一孩子就不再相信母亲的话。 C、妻适市来一一妻子去到集市回来。 D、婴儿非与戏也一一不可以和孩子做游戏, 3、对曾子的话理解正确的一项是() A、曾子谈论的是孩子的学习方法。 B、曾子谈论的是父母教育孩子的方法。 C、曾子谈论的是孩子应如何对待父母的教育。 D、曾子谈论的是父母应该从生活上关心孩子。 (二十) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。去苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅

1、翻译“由是感激”的“是”字所指代的内容。。 2、第二段中，作者指出“出师”的战略目的是（） A、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。 B、五月渡泸，深入不毛。 C、北定中原，庶尽驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 D、所以报先帝而忠陛下之职分也。 3、选出与“故五月渡泸”的“故”字意思相同的一项（） A、桓侯故．使人问之。 B、而两狼之并驱如故．。 C、既克，公问其故．。 D、彼竭我盈，故．克之。 4、选出加点的“以”字意思相同的一项是（） A、先帝不以．臣卑鄙临崩寄臣以．大事 B、受命以．来，夙夜忧叹恐托付不效，以．伤先帝之明 C、遂许先帝以．驱驰是以．众议举宠为督 D、陛下亦宜自谋，以．咨诹善道以．彰其咎（十九）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女①还，顾反②，为女杀彘③。” 妻适市来，曾子欲捕杀之。妻止之曰：“特与婴儿④戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。注：①女：同“汝”。②顾反：等（我）回来。③彘：（zhì）猪。④婴儿：孩子。 1、对“曾子之妻之市”一句话中两个“之”的理解正确的一项是（） A、两个“之”的用法相同，都是结构助词“的”。 B、两个“之”的用法相同，都是动词“去、到”。 C、前一个“之”是结构助词“的”，后一个“之”是动词“去、到”。 D、前一个“之”是动词“去、到”，后一个“之”是结构助词“的”。 2、译文不正确的一项是（） A、为女杀彘——杀猪给你吃。 B、子而不信其母——孩子就不再相信母亲的话。 C、妻适市来——妻子去到集市回来。 D、婴儿非与戏也——不可以和孩子做游戏。 3、对曾子的话理解正确的一项是（） A、曾子谈论的是孩子的学习方法。 B、曾子谈论的是父母教育孩子的方法。 C、曾子谈论的是孩子应如何对待父母的教育。 D、曾子谈论的是父母应该从生活上关心孩子。（二十）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。去苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅

金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云: 何陋之有?” 1、下列加点字读音正确的一项是() A、惟吾德馨(ⅹing)B、苔痕上阶绿(tai) 2、加点词解释有错误的一项是() A、谈笑有鸿儒(渊博的学者) B、丝竹之乱耳(奏乐的声音) C、案牍之劳形(官府的公文) D、可以调素琴(加以修饰的琴) 3、下面说法有误有一项是() A、“斯是陋室,惟吾德馨”是本文的主旨句 B、“往来无白丁”可以译为:往来的是没有功名的人。何陋之有”用了反问的修辞手法 D、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”是古代贤士的陋室。作者引此表达了古代贤士为榜样的志向。 4、哪些句子描写了陋室清幽的环境?请用“ 在原文上画出来。 (二十一) 庆历中,有布衣毕升,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒炎,欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之:药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易:若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“ “也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之, 每韵为一帖,本格贮之,有厅字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污 1、下列句子中加点的字的用法与其他三项不同的一项是() A、每字为一印 B、若印数十百千本 C、每一字皆有数印 D、其印自落 2、解释下列加点字的意思。 ①持就火炀之( )瞬息可就( ②火烧令坚( )用讫再火令药熔( 3、写出下列句中的通假字及所通的字 ①有布衣毕升,又为活板。通 ②若止印三二本,未为简易。 4、请你用自己的话说明“不以木为之者”的原因

金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： “何陋之有？” 1、下列加点字读音正确的一项是（） A、惟吾德馨．（xíng） B、苔．痕上阶绿（tái） 2、加点词解释有错误的一项是（） A、谈笑有鸿儒．．（渊博的学者） B、丝竹．．之乱耳（奏乐的声音） C、案牍．．之劳形（官府的公文） D、可以调素琴．．（加以修饰的琴） 3、下面说法有误有一项是（） A、“斯是陋室，惟吾德馨”是本文的主旨句。 B、“往来无白丁”可以译为：往来的是没有功名的人。 C、“何陋之有”用了反问的修辞手法。 D、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”是古代贤士的陋室。作者引此表达了古代贤士为榜样的志向。 4、哪些句子描写了陋室清幽的环境？请用“—————”在原文上画出来。（二十一）庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒炎，欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，本格贮之，有厅字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 1、下列句子中加点的字的用法与其他三项不同的一项是（） A、每字为一印． B、若印．数十百千本 C、每一字皆有数印． D、其印．自落 2、解释下列加点字的意思。 ①持就火炀之（）瞬息可就（） ②火烧令坚（）用讫再火令药熔（） 3、写出下列句中的通假字及所通的字。 ① 有布衣毕升，又为活板。通 ②若止印三二本，未为简易。通 4、请你用自己的话说明“不以木为之者”的原因

5、请你用尽可能少的字概括本段说明内容的本质特征。 6、本段中运用了哪些说明方法,请写出其中的两种并举例说明。 (二十二) ①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔, 酿泉为酒, ,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜, ,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也 ②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也,然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐,人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 1、在文中的横线上按原文填空。 2、选项段①主要描述了人物物活动的两个场景,这两个场景分别是。把这两个场景写入同一画面,是为了更充分地表达作者的乐趣。 3、选段①描绘的一幅滁州百姓安居乐业的太平图景,使人不免想到《桃花源记》一文中描写桃源中人们生活情况和精神状态的句子。这些句子是: 4、选段②中所说的人所不知的“太守之乐”主要指的是 5、《醉翁亭记》与《岳阳楼记》两文共同体现了: (二十三) (1)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 (2)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡, 南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 1、“属予作文以记之”中的通假字是它的意思是 2、从第(1)段中找出两个成语。 3、第(2)段中“前人之述”指的是 ,“多会于此”的“此”指的是 (二十四) 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效, 以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方以定,兵甲已足,当奖率三军, 北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣之所以报先帝而忠

5、请你用尽可能少的字概括本段说明内容的本质特征。 6、本段中运用了哪些说明方法，请写出其中的两种并举例说明。（二十二） ①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，，酿泉为酒，，，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1、在文中的横线上按原文填空。 2、选项段①主要描述了人物物活动的两个场景，这两个场景分别是、。把这两个场景写入同一画面，是为了更充分地表达作者的乐趣。 3、选段①描绘的一幅滁州百姓安居乐业的太平图景，使人不免想到《桃花源记》一文中描写桃源中人们生活情况和精神状态的句子。这些句子是：。 4、选段②中所说的人所不知的“太守之乐”主要指的是：。 5、《醉翁亭记》与《岳阳楼记》两文共同体现了：。（二十三）（1）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。（2）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 1、“属予作文以记之”中的通假字是，它的意思是。 2、从第（1）段中找出两个成语。 ① ② 3、第（2）段中“前人之述”指的是，“多会于此”的“此”指的是。（二十四）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以．臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以．当世之事，由是感激，遂许先帝以．驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方以定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠

陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也 1、下列对词语的理解不正确的一项是() A、文中“卑鄙”一词是低微低微而鄙俗的意思,表现了诸葛亮的谦虚 B、文中“感激”一词是感动、激动之意,并没有感谢的意思。 C、第一段中三个加点的“以”字可依次解释为“用”、“而”、“因为 D、“尔来二十有一年矣”中的“有”字是通假字,通“又” 2、概括选文中第一段的的大意。 3、选文中诸葛亮出师要达到的最终目标是什么?(用原文回答) (二十五) 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆, 可计日而待也 1、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是() A、亲贤臣,远小人寡助之至,亲戚畔之 B、未尝不叹息痛恨于桓、灵也公与之乘,战于长勺 C、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信愿陛下亲之信之 D、此悉贞良死节之臣男女衣着,悉如外人 2、理解本文内容,然后填空 ①文中提到的“亲贤臣”,相当于今天我们选拔人才时常提到的 ”这一成语。 ②“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是: 在中华民族的历史上, 就是一个贞良死节之臣。(举本文以外的例子) ③文中的“计日而待”,与今天的这个成语意义相近,字数相等 3、判断正误(在你认为正确的说法后面打“∨”,错误的打“×”) A、“此后汉/所以倾颓/也”,对这句话朗读停顿的划分是正确的。() 未尝不叹息痛恨于桓、灵也”,这句话的意思是:没有一次不对桓灵二帝感到痛心仇恨的 C、本文从正反面概括了两汉历史经验和教训,提出了“亲贤远佞”的建议。() D、“亲贤臣,远小人”使先汉兴隆,这对我们今天消除腐败现象,振兴民族大业仍有借鉴意义。() (二十六) 臣本布衣,躬耕于南阳先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 1、解释下面句子中加点的词躬耕于南阳躬 2、将选文空缺的句子填在下面的横线上

陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。 1、下列对词语的理解不正确的一项是（） A、文中“卑鄙”一词是低微低微而鄙俗的意思，表现了诸葛亮的谦虚。 B、文中“感激”一词是感动、激动之意，并没有感谢的意思。 C、第一段中三个加点的“以”字可依次解释为“用”、“而”、“因为”。 D、“尔来二十有一年矣”中的“有”字是通假字，通“又”。 2、概括选文中第一段的的大意。 3、选文中诸葛亮出师要达到的最终目标是什么？（用原文回答）。（二十五）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 1、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（） A、亲．贤臣，远小人寡助之至，亲．戚畔之 B、未尝不叹息痛恨于．桓、灵也公与之乘，战于．长勺 C、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．愿陛下亲之信．之 D、此悉．贞良死节之臣男女衣着，悉．如外人 2、理解本文内容，然后填空。 ①文中提到的“亲贤臣”，相当于今天我们选拔人才时常提到的 “ ”这一成语。 ②“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是：。在中华民族的历史上，就是一个贞良死节之臣。（举本文以外的例子） ③文中的“计日而待”，与今天的这个成语意义相近，字数相等。 3、判断正误（在你认为正确的说法后面打“∨”，错误的打“×”） A、“此后/汉/所以倾颓/也”，对这句话朗读停顿的划分是正确的。（） B、“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”，这句话的意思是：没有一次不对桓、灵二帝感到痛心仇恨的。（） C、本文从正反面概括了两汉历史经验和教训，提出了“亲贤远佞”的建议。（） D、“亲贤臣，远小人”使先汉兴隆，这对我们今天消除腐败现象，振兴民族大业仍有借鉴意义。（）（二十六）臣本布衣，躬耕于南阳，，。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 1、解释下面句子中加点的词。躬．耕于南阳躬：。 2、将选文空缺的句子填在下面的横线上。

3、从选文画横线的句子中可以归纳出一个成语来，它是：。这一成语现在常用的意思是：。 4、将下列句子翻译成现代汉语。先帝知臣卑鄙：。 5、概括这段文字的大意。。（二十七）阅读下面一则文言故事，回答文后的问题。孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1、解释下面句子的意思（只解释一句，如两句都解释，按第①句计分） ①我以日始出时去人近：。 ②孰为汝多知乎？：。 2、这个故事对你有什么启发？请简要说一说。。（二十八） 1、按课文原句填空。 ① 夜阑卧听风吹雨，。 ② 天苍苍，野茫茫，。 ③ ，润物细无声。 ④ ，不教胡马度阴山。 ⑤ ，，此后汉所以倾颓也。 ⑥ 《岳阳楼记》一文中表达作者旷达胸襟的语句是：，。 ⑦ 《桃花源记》一文描写桃花源里老人和小孩神情的句子是：。阅读文言文，回答 2～5 题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临界于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 2、句中加点词的意义解释不正确的一项是（） A、有亭翼然临．于泉上者（靠近） B、名．之者谁（命名）

C、醉翁之意．不在酒（意思） D、得之心而寓．之酒也（寄托） 3、与“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者”的“于”用法相同的一项是（） A、告之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 B、管夷吾举于士 C、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ D、公与之乘，战于长勺。 4、把下面句子译成现代汉语。望之蔚然而深秀者，琅琊也。。 5、出本段文字的大意。。（二十九）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 1、解释下列加点字的意思。 ①齐人也，坐．盗。。 ②吏二缚一人诣王。。 2、解释下列句子中加点的字的意思。 ①其．实味不同。。 ②今民生长于．齐不盗。。 3、用现代汉语翻译下面句子的意思。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。。 4、晏子是用什么方法回击楚王的？从中可以看出晏子是一个怎样的人？。（三十）先帝创立未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞中谏之路也。 1、对下面语句意思理解有误的一项是（） A、先帝创业未半而中道崩殂——先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。 B、此诚危急存亡之秋也——这真是形势危急，决定生死存亡的关头啊

参考答案: (十六) 1、C2、半开放性题目。可答:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意。亦可用现代汉语答:主张封建统治者应当善于识别人才,尊之以高位,养之以厚禄,任之以重权,使他们能充分施展才干。(大意对即可) 3、开放性题目:可同意用句号,即同意教参用法:问而后答,一锤定音以可以用问号,即把最后两句理解为:到底是真的没有千里马呢?还是真的不能识别千里马呢?发人深思,余味无穷。(能说大意即可) (十七) 1、虞山冮毅叔远甫阂刻2、舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人3、①两岸青山相对出,孤帆一片日边来。②孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。③ 野径云俱黑,江船火独明。④兴尽晚回舟,误入藕花深处。 (十八) 1、先帝不认为我出身低微,见识短浅,不异降身份委屈自己,三次到草庐中探望我,向我询问当前的大事。2、C3、D4、D (十九) 1、C2、D3、B (二十) 1、B2、D3、B4、苔痕上阶绿,草色入帘青 (二十一) 1、B2、①靠近,完成②用火用火烧3、①“板”通“版”②“止” 通“只”4、参考答案:不用木头刻活字的原因:①是因为木头纹理疏密不均,②一沾水就会变得高低不平,③并且和药沾在一起,④(拆板时)拿不下来。5、活6、参考答案:作比较:若止印三二本,未为简易:若印数十百午、千本,则极为神速。(或:不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之, 其印自落,殊不沾污。)举例子:如“之”“也”等字。打比方:字平如砥薄如钱唇)。列数字:每字有二十余印,以备一板内有重复者。(只要答出两种说明方法并能各举出相应的一个例子即可) 1、略2、滁人游,太守宴与民同乐3、其中往来种作,男女衣着, 悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。4、负者歌于途,行者休于树,前者呼, 后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。5、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (二十三) 1、属嘱咐2、①政通人和②百废具兴3、唐贤今人诗赋岳阳楼 (二十四) 1、C2、述身世经历3、兴复汉室,还于旧都 (二十五 1、D2、①任人唯贤或举贤授能②坚贞可靠,以死报国郑成功或文天祥等③指日可待3、A、×B、×C、VD、∨ (二十六) 1、亲自(亲身)2、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯3、三顾茅庐

参考答案：（十六） 1、C 2、半开放性题目。可答：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意。亦可用现代汉语答：主张封建统治者应当善于识别人才，尊之以高位，养之以厚禄，任之以重权，使他们能充分施展才干。（大意对即可） 3、开放性题目：可同意用句号，即同意教参用法：问而后答，一锤定音。以可以用问号，即把最后两句理解为：到底是真的没有千里马呢？还是真的不能识别千里马呢？发人深思，余味无穷。（能说大意即可）（十七） 1、虞山/王毅叔远甫/刻 2、舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人 3、①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。③ 野径云俱黑，江船火独明。④兴尽晚回舟，误入藕花深处。（十八） 1、先帝不认为我出身低微，见识短浅，不异降身份委屈自己，三次到草庐中探望我，向我询问当前的大事。 2、C 3、D 4、D （十九） 1、C 2、D 3、B （二十） 1、B 2、D 3、B 4、苔痕上阶绿，草色入帘青（二十一） 1、B 2、①靠近，完成 ②用火用火烧 3、①“板”通“版” ②“止” 通“只” 4、参考答案：不用木头刻活字的原因：①是因为木头纹理疏密不均，②一沾水就会变得高低不平，③并且和药沾在一起，④（拆板时）拿不下来。 5、活 6、参考答案：作比较：若止印三二本，未为简易：若印数十百午、千本，则极为神速。（或：不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。）举例子：如“之”“也”等字。打比方：字平如砥（薄如钱唇）。列数字：每字有二十余印，以备一板内有重复者。（只要答出两种说明方法并能各举出相应的一个例子即可）（二十二） 1、略 2、滁人游，太守宴与民同乐 3、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 4、负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（二十三） 1、属嘱咐 2、①政通人和 ②百废具兴 3、唐贤今人诗赋岳阳楼（二十四） 1、C 2、述身世经历 3、兴复汉室，还于旧都（二十五） 1、D 2、①任人唯贤或举贤授能 ②坚贞可靠，以死报国郑成功或文天祥等 ③指日可待 3、A、× B、× C、∨ D、∨ （二十六） 1、亲自（亲身） 2、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 3、三顾茅庐