免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 负数的引入教学设计 课型:新授课、课时1课时、上课时间:45分钟 教学目标 知识与技能: 通过具体情境理解有理数的意义 过程与方法: 1、会判断一个数是正数还是负数 2、会应用正、负数表示现时生活中具有相反意义的量 3、会对有理数进行简单的分类 情感态度与价值观: 感受数学的广泛性与重要性,体会数学知识与现实生活的密切联系,培养学生的“数感” 重点: 能应用正、负数表示具有相反意义的量,理解有理数的意义,并对其进行简单分类 难点: 理解负数的意义 教学方法 启发式教学 教学过程 1、(师):我们曾经学过哪些类型的数?同学们能举出一些例子吗? (生):自然数:0,1,2,… 分数:1/2,12/23,5/7,… 小数:0.1,4.9,2.333 说明:小数只是分数的一种形式 2、(师):那这些数在我们日常生活中都有着什么作用呢? (生):讨论交流,完成P18“议一议”(为引入负数做好铺垫) (1)、举出生活中“用自然数或分数来表示量的多少”的例子; (2)、能否举出你所知道的有实际意义的最大和最小的数吗? (3)、了解“光年”和“纳米”吗?说说1光年和1纳米的大小 光年和纳米都是长度单位,1光年=94605亿千米,1纳米=一百万分之一毫米=一根头发丝直 径的六万分之一,1纳米直径的小球与兵乓球比相当于乒乓球与地球比 3、(师):某足球队的净胜球是-3;某天的气温是-12℃ 学生讨论交流:-3,-12℃是什么意思?同学还能举出其它的例子吗? 引入负数的概念:像-3,-12这类的数我们称为负数,它表示与某种意义相反的量 引入正数的概念:除0以外的自然数和分数称之为正整数和正分数,统称为正数 强调:0是自然数,但不是正整数; 0既不是正数,也不是负数 解压密码联系qq119139686加徹信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网 址;jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 负数的引入教学设计 课型：新授课、课时 1 课时、上课时间：45 分钟 教学目标： 知识与技能： 通过具体情境理解有理数的意义 过程与方法： 1、会判断一个数是正数还是负数； 2、会应用正、负数表示现时生活中具有相反意义的量； 3、会对有理数进行简单的分类 情感态度与价值观： 感受数学的广泛性与重要性，体会数学知识与现实生活的密切联系，培养学生的“数感” 重点： 能应用正、负数表示具有相反意义的量，理解有理数的意义，并对其进行简单分类 难点： 理解负数的意义 教学方法 启发式教学 教学过程 1、（师）：我们曾经学过哪些类型的数？同学们能举出一些例子吗？ （生）：自然数：0,1,2,… 分 数：1/2,12/23,5/7，… 小 数：0.1,4.9,2.333… 说明：小数只是分数的一种形式 2、（师）：那这些数在我们日常生活中都有着什么作用呢？ （生）：讨论交流，完成 P18“议一议”（为引入负数做好铺垫） （1）、举出生活中“用自然数或分数来表示量的多少”的例子； （2）、能否举出你所知道的有实际意义的最大和最小的数吗？ （3）、了解“光年”和“纳米”吗？说说 1 光年和 1 纳米的大小。 光年和纳米都是长度单位，1 光年=94605 亿千米，1 纳米=一百万分之一毫米=一根头发丝直 径的六万分之一，1 纳米直径的小球与兵乓球比相当于乒乓球与地球比 3、(师)：某足球队的净胜球是-3；某天的气温是-12℃ 学生讨论交流：-3，-12℃是什么意思？同学还能举出其它的例子吗？ 引入负数的概念：像-3，-12 这类的数我们称为负数，它表示与某种意义相反的量。 引入正数的概念：除 0 以外的自然数和分数称之为正整数和正分数，统称为正数。 强调：0 是自然数，但不是正整数； 0 既不是正数，也不是负数
免费下载网址htt:oxue5uys168.com/ (生):举例 正数:1,1/5,3.56, 负数:-8,-1/2,-0.034 说明:有时为强调是正数,可在数前面加上一个“+”,如+1.,但“+”一般可忽略不写,而 “-”是不能忽略的,是表示“负” 4、独立完成P21练习1(下讲台看看学生完成情况) (1)、你学习过哪些数? (2)、各类数之间又怎样的包含关系? 6、对数进行分类,并引入有理数 (师) 正整数 整数零 负整数 有理数 正分数 分数 负分数 再让学生进行讨论,看能不能找到其他的分类方法(下讲台看有没有学生分类成功,如有 上黑板写出,如没有,留作作业) 正整数 正有理 正分数 有理数零 负整数 负有理数 负分数 7、练习:P31-6 把下列各数填在相应的大括号里: -0.1,-9,5/12,0,+16.71,+1,-17/3,4,-26,1082,-3.8 正整数:1+1,4,1082 整数:{-9,0,+1,4,-26,1082 负分数:1-0.1,-17/3,-3.8 解压密妈联系qq11939686加微信公众号 JIaoxuewuyou九折优惠!淘宝网 址;jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com （生）：举例： 正数：1,1/5,3.56，... 负数：-8，-1/2，-0.034，... 说明：有时为强调是正数，可在数前面加上一个“+”，如+1...,但“+”一般可忽略不写，而 “-”是不能忽略的，是表示“负”。 4、独立完成 P21 练习 1（下讲台看看学生完成情况） 5、P20 议一议 （1）、你学习过哪些数？ （2）、各类数之间又怎样的包含关系？ 6、对数进行分类，并引入有理数 （师）： 正整数 整数 零 负整数 有理数 正分数 分数 负分数 再让学生进行讨论，看能不能找到其他的分类方法（下讲台看有没有学生分类成功，如有， 上黑板写出，如没有，留作作业） 如： 正整数 正有理数 正分数 有理数 零 负整数 负有理数 负分数 7、练习：P31-6 把下列各数填在相应的大括号里： -0.1,-9,5/12,0,+16.71,+1,-17/3,4,-26,1082,-3.8 正整数： +1, 4, 1082 整 数： -9,0,+1,4,-26,1082 负分数： -0.1,-17/3,-3.8
免费下载网址htt:oxue5uys168.com/ 负数:-0.1,-9,-17/3,-26,-3.8 8、小结 负数定义以及有理数的定义和分类 板书设计 课题 练习 (小学学过哪些数) (有理数分类) 负数 正数 有理数 教学反思 解压密码联系qq113986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网 址;jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 负 数： -0.1,-9,-17/3,-26,-3.8 8、小结 负数定义以及有理数的定义和分类 板书设计 课题 练习 （小学学过哪些数） （有理数分类） 负 数： 正 数： 有理数： 教学反思