我的童年 季羡林
我的童年 季羡林
季羡林 (1911-2009) 学者,翻译家,作家。 被誉为“国学大师 学界泰斗,国宝
季羡林 （1911-2009） 学者，翻译家，作家。 被誉为“国学大师， 学界泰斗，国宝
说童年 速读课文,思考:季羡林老先生是 如何形容自己对童年的感觉的?
说童年—— 速读课文，思考：季羡林老先生是 如何形容自己对童年的感觉的？
品童年 作者把自己对童年的回忆形容为“灰黄”, 如果换一个词语来诠释“灰黄”,你会用什么 词语?并结合课文谈谈理由。 “灰黃”的童年就是 的童年,我 是从文中 看出来的
作者把自己对童年的回忆形容为“灰黄”， 如果换一个词语来诠释“灰黄”，你会用什么 词语？并结合课文谈谈理由。 “灰黄”的童年就是 的童年，我 是从文中 看出来的。 品童年——
“我”小时在家没有进过正规的私塾,只 是认得几个字,整天的生活就是玩乐,小伙 伴们也没有多少出息,这种生活也是“一片 灰黃”。最后离开家乡,留下了“永久的悔 ”,这对作者来说,更是“一片灰黄”。 季羡林《永久的悔》
“我”小时在家没有进过正规的私塾，只 是认得几个字，整天的生活就是玩乐，小伙 伴们也没有多少出息，这种生活也是“一片 灰黄”。最后离开家乡，留下了“永久的悔 ”，这对作者来说，更是“一片灰黄”。 ——季羡林《永久的悔》
“文化大革命”中间,我曾有几次 相 到:如果我叔父不把我从故乡接到济南的 话,我总能过一个浑浑噩噩但却舒舒服服 的日子,哪能被“革命家”打倒在地,身 上踏上一千只脚还要永世不得翻身呢? “文化大革命”开始,默存不知怎 么的一条腿走不得路了。 杨绛《老王》
“文化大革命”中间，我曾有几次想 到：如果我叔父不把我从故乡接到济南的 话，我总能过一个浑浑噩噩但却舒舒服服 的日子，哪能被“革命家”打倒在地，身 上踏上一千只脚还要永世不得翻身呢? “文化大革命”开始，默存不知怎 么的一条腿走不得路了。 ——杨绛《老王》
明风格 正如学者钟敬文这样评价季羡林的散文 ,语朴情真是正行。……,如同野老 话家常。” 文学的最高境界是朴素,季羡林先生做到 了,因为他真诚
正如学者钟敬文这样评价季羡林的散文 “…… ，语朴情真是正行。 …… ，如同野老 话家常。” 明风格—— 文学的最高境界是朴素，季羡林先生做到 了，因为他真诚
季老学富五车,满腹经纶,著作等身,学 养深厚,精通12国语言,在古文字学、历史学 佛教学、印度学、东方学和比较文学等方面 都有很深的造诣,温家宝总理称其为“人中麟 凤”,人民网、新华网发稿称其为“国学大师 ”。他的离去令国人深为叹惜。 年近百岁的曾撰文三辞桂冠:国学大师、 学界泰斗、国宝的“虚名
季老学富五车，满腹经纶，著作等身，学 养深厚，精通12国语言，在古文字学、历史学 、佛教学、印度学、东方学和比较文学等方面 都有很深的造诣，温家宝总理称其为“人中麟 凤”，人民网、新华网发稿称其为“国学大师 ”。他的离去令国人深为叹惜。 年近百岁的曾撰文三辞桂冠：国学大师、 学界泰斗、国宝的“虚名
悟童年 童年留给季老的仅仅是灰黄的记忆外? 老先生认为还给了他什么呢? 我非常平凡,没什么了不起的。如果我有优点的 话,我只讲勤奋。一个人干什么事都要有一点坚忍 不拔,锲而不舍,没有这个劲,我看是一事无成 范老有两句话:板凳甘坐十年冷,文章不说一句空 。今天我跟年轻人讲,我说今天这样子,下海出国 我不反对,每个人有每个人的想法,可是问题是, 我们世界文化、中国文化能够传下去,还是靠几个 人甘心坐冷板凳的,赶热潮那人多得很,坐冷板凳 的人就少得很
悟童年—— 童年留给季老的仅仅是灰黄的记忆外？ 老先生认为还给了他什么呢？ 我非常平凡，没什么了不起的。如果我有优点的 话，我只讲勤奋。一个人干什么事都要有一点坚忍 不拔，锲而不舍，没有这个劲，我看是一事无成。 范老有两句话：板凳甘坐十年冷，文章不说一句空 。今天我跟年轻人讲，我说今天这样子，下海出国 我不反对，每个人有每个人的想法，可是问题是， 我们世界文化、中国文化能够传下去，还是靠几个 人甘心坐冷板凳的，赶热潮那人多得很，坐冷板凳 的人就少得很
原作在选入课文时有删节,其中删掉的最 后一节是:“今天我把自己的童年尽可能真 实地描绘出来, 我们今天的儿童读了 不是也可以从中得到一点启发、从中悟出 些有用的东西来吗?” 同学们学了本文后,你从中得到了什么 启发?从中悟出了哪些有用的东西?请你联 系自己的生活写一段话
原作在选入课文时有删节，其中删掉的最 后一节是：“今天我把自己的童年尽可能真 实地描绘出来， ……我们今天的儿童读了， 不是也可以从中得到一点启发、从中悟出一 些有用的东西来吗?” 同学们学了本文后，你从中得到了什么 启发？从中悟出了哪些有用的东西？请你联 系自己的生活写一段话