洮南市第七中学 于连春
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做人与处世 季羡林
做人与处世 季羡林
冷学习目标: 令1了解相关文学常识,处理生字词,有感情的朗读 课文 2理清文章的写作脉络,体会段落间的逻辑关系。 3把握文章的核心观点,关注文中谈到的天人、人 人及个人思想情感矛盾与平衡的三个关系,并就 其中自己感兴趣的内容加以深入思考 4体会文章平实的语言风格,积累文中引用的名句
❖ 学习目标： ❖ 1了解相关文学常识，处理生字词，有感情的朗读 课文。 ❖ 2理清文章的写作脉络，体会段落间的逻辑关系。 ❖ 3把握文章的核心观点，关注文中谈到的天人、人 人及个人思想情感矛盾与平衡的三个关系，并就 其中自己感兴趣的内容加以深入思考。 ❖ 4体会文章平实的语言风格，积累文中引用的名句
对学:自主学习(3分钟) 令要求:两名同学互相探讨,尽量解决独学时 存在的问题
❖ 对学：自主学习（3分钟） ❖ 要求：两名同学互相探讨，尽量解决独学时 存在的问题
任务分工 问题 方式 展示 自主学习2 组学 自主学习3组学、1组 自主学习4组学 3组 我的疑问 组学 2组
问题 方式 展示 自主学习2 组学 4组 自主学习3 组学 1组 自主学习4 组学 3组 我的疑问 组学 2组 任务分工
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作业:认真完成导学案合作探究部分
作业：认真完成导学案合作探究部分
冷谢谢收看
❖谢谢收看
关于作者:季羡林先生的一生可以说是 富有传彩的 1.勤奋铸就的传奇经历。 6岁前未曾识笔墨,19岁同时被清华大学与 北京大学录取。直到九十多岁高龄,仍然 笔耕不辍,大量散文不断问世。长期以来, 他每天早晨4点天不亮就起床写作,所以 能在每天大量的事务性工作之余作品不减
关于作者：季羡林先生的一生可以说是 富有传彩的 ❖ 1.勤奋铸就的传奇经历。 6岁前未曾识笔墨，19岁同时被清华大学与 北京大学录取。直到九十多岁高龄，仍然 笔耕不辍，大量散文不断问世。长期以来， 他每天早晨４点天不亮就起床写作，所以 能在每天大量的事务性工作之余作品不减