《孟子》两章
《孟子》两章
作者简介 孟子(约前372前289) 名,字子舆,战国中期邹国 (今山东邹县东南人),离孔 子的故乡曲阜不沅。是著名的 思翘家、政治家、教育家,孔 子学说的继承者,量家的重 代表人物。 孟子继承和发展了孔子的 德治甩翘,发展为仁政学说 成为其政治見想的核心。 盂子把伦理和政治紧密结 合起来,强调道襪修养是搞好 政洽的根本
作者简介 孟子（约前372-前289）， 名轲，字子舆，战国中期邹国 （今山东邹县东南人），离孔 子的故乡曲阜不远。是著名的 思想家、政治家、教育家，孔 子学说的继承者，儒家的重要 代表人物。 孟子继承和发展了孔子的 德治思想，发展为仁政学说， 成为其政治思想的核心。 孟子把伦理和政治紧密结 合起来，强调道德修养是搞好 政治的根本
作品简介 《盂子》是记敢盂子及 其学生言行的一部节,也是 家重要经典之 孟 《孟子》是以记言为主 /3的语景体散文,共中有许参长 籯大论,气勢磅礴,议论尖鋭、 机智而雄辩,对后世的散文写 作产生了深刻的影响
作品简介 《孟子》是记载孟子及 其学生言行的一部书，也是儒 家重要经典之一。 《孟子》是以记言为主 的语录体散文，其中有许多长 篇大论，气势磅礴，议论尖锐、 机智而雄辩，对后世的散文写 作产生了深刻的影响
议论文的文学常识 ◆一、议论文的概念:又称论说文,是一种以 议论为主要表达方式,运用逻辑思錐评事论 理的文章体。 ◆二、议论文的分类:广义的议论文,一般可 分为政浛论文和学术论文。通常所说的议论 文,主要指的是政治论文。从论证方式来看 议论文又分为立论和驳论两种。 ◆三、议论文的三要素:论点、论据、论证
议论文的文学常识 一、议论文的概念：又称论说文，是一种以 议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论 理的文章体裁。 二、议论文的分类：广义的议论文，一般可 分为政治论文和学术论文。通常所说的议论 文，主要指的是政治论文。从论证方式来看， 议论文又分为立论和驳论两种。 三、议论文的三要素：论点、论据、论证
◆1.论点:是作者对所论迷问题的见解 和主张,是议论文的灵魂。只有准确 地把握文章的论点,才能了解文章中 提出的见解和所要解决的问尟 议论文一般只有一个中心论点,有的 议论文还围绕中心论点提出几个分论 点 ◆区别中心论点和分论点并不难。分论 点是用采补充或证明中心论点的,只 要研究这些论点的关系,就能看出哪 是主哪是从,哪是纲哪是目
1．论点：是作者对所论述问题的见解 和主张，是议论文的灵魂。只有准确 地把握文章的论点，才能了解文章中 提出的见解和所要解决的问题。 议论文一般只有一个中心论点，有的 议论文还围绕中心论点提出几个分论 点。 区别中心论点和分论点并不难。分论 点是用采补充或证明中心论点的，只 要研究这些论点的关系，就能看出哪 是主哪是从，哪是纲哪是目
◆2.论据:是证明论点的材料。它是被 论点统率。为论点服务的。 ◆常用的论据类型:事实论据和道理论据。 事实论据:包括具有代表性的确凿的事例或史实。 ◆道理论据:指经过人仉的实践裣验的、为社会所公 认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论; 也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的 谚语、名言、警句等。 ◆论据的要求:真实、可靠,典型(学科、国 别、古今等)
2．论据：是证明论点的材料。它是被 论点统率．为论点服务的。 常用的论据类型：事实论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公 认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论； 也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的 谚语、名言、警句等。 论据的要求：真实、可靠，典型（学科、国 别、古今等）
◆3.论证:指运用论据证明论点的过程和方法 是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决 “需要证明什么”的问题。论据解决“用什么 来证明”的问题,论证解决“,样证明”的问 题。论证方法多种多样,常见的有以下四种 ①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事 例证明论点 ◆⑦②道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见 解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的 定理公式等来证明论点 3对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比 在对比中证明论点; ◆(4比喻论证:用人们熟知的事物作比喻采证明 论点
3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法， 是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决 “需要证明什么”的问题，论据解决“用什么 来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问 题。论证方法多种多样，常见的有以下四种： ①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事 例证明论点； ②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见 解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的 定理公式等来证明论点； 3对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比， 在对比中证明论点； ④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明 论点
得道多助。失道寨助
得道多助，失道寡助
课文朗。要求 1、注意朗读的节奏。 2、注意生字词的读音。 3、初步理解课文
课文朗读，要求： 1、注意朗读的节奏。 2、注意生字词的读音。 3、初步理解课文
◆朗读课文。法危诀出文章的节奏和 气勢。 ◆例 ◆域民/不以/封疆之界,固国/不 以/山溪之险,威天下/不以/兵 革之利。 ◆得道者/多助,失道者/禀助。 助/之至,亲戚/晔之;多助/之 至,天下/顺之
朗读课文，注意读出文章的节奏和 气势。 例： 域民／不以／封疆之界，固国／不 以／山溪之险，威天下／不以／兵 革之利。 得道者／多助，失道者／寡助。寡 助／之至，亲戚／畔之；多助／之 至，天下／顺之