一、课程基本信息中文名称：工业工程概论英文名称：IntroductiontoIndustrialEngineering课程编码：10S1021B、10S4012B课程类别：专业选修课程总学时：32(理论学时32)总学分：2学分适用专业：机械设计制造及其自动化、智能制造工程先修课程：高等数学、概率论与数理统计、机械设计开课系部：机电工程系二、课程性质、课程目标与及其对毕业要求的支撑1、课程性质《工业工程概论》是机械专业本科的一门专业教育课程，是学生毕业前系统提高综合素质的重要内容。这门课旨在使学生建立工业工程总体概念，认识工业工程学科特点和目标，树立工业工程意识，掌握工业工程的基木理论、基本方法和基本程序，并以此解决生产实际问题。2、课程目标通过本课程的学习，使得学生掌握工业工程的基木理论和方法，使学生具备工业工程意识，并具备运用工业工程的基础技术去改进生产流程，提高效率，降低成本的能力。课程自标1：了解工业工程发展历程和发展趋势，熟悉工业工程五大意识课程目标2：掌握方法研究、作业测定、生产线平衡和现场管理等知识课程目标3：具备应用基础知识解决复杂的制造和服务系统的分析和改善优化的能力课程目标4：在考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素影响的条件下，具有应用现场管理、工作研究和生产线平衡对生产线进行构思、设计、实施和操作的能力。3、课程目标对毕业要求的支撑毕业要求7：环境和可持续发展毕业要求10：沟通能力毕业要求11：项目管理课程目标10. 50. 50. 50. 5课程目标20. 50. 5课程目标30. 30.4课程目标40. 3三、课程教学基本要求
一、课程基本信息 中文名称：工业工程概论 英文名称：Introduction to Industrial Engineering 课程编码：10S1021B、10S4012B 课程类别：专业选修课程 总 学 时：32(理论学时32) 总 学 分：2学分 适用专业：机械设计制造及其自动化、智能制造工程 先修课程：高等数学、概率论与数理统计、机械设计 开课系部：机电工程系 二、课程性质、课程目标与及其对毕业要求的支撑 1、课程性质 《工业工程概论》是机械专业本科的一门专业教育课程，是学生毕业前系统提高综合素质的重 要内容。这门课旨在使学生建立工业工程总体概念，认识工业工程学科特点和目标，树立工业工程 意识，掌握工业工程的基木理论、基本方法和基本程序，并以此解决生产实际问题。 2、课程目标 通过本课程的学习，使得学生掌握工业工程的基木理论和方法，使学生具备工业工程意识，并 具备运用工业工程的基础技术去改进生产流程，提高效率，降低成本的能力。 课程目标1：了解工业工程发展历程和发展趋势，熟悉工业工程五大意识; 课程目标2：掌握方法研究、作业测定、生产线平衡和现场管理等知识; 课程目标3：具备应用基础知识解决复杂的制造和服务系统的分析和改善优化的能力; 课程目标4：在考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素影响的条件下，具有应用现场 管理、工作研究和生产线平衡对生产线进行构思、设计、实施和操作的能力。 3、课程目标对毕业要求的支撑 三、课程教学基本要求
第一章生产与生产率管理(一)教学目的与要求了解企业生产运作的主要管理模式及企业现场管理存在的普遍问题，生产率的重要意义，提高生产率的主要途径和方法；熟悉生产率的含义和分类；掌握影响企业生产率的因素。(二)主要教学内容1.企业生产运作2.生产率与生产率管理(三)教学重点与难点重点：影响企业生产率的因素难点：生产率测评第二章工业工程概述(一)教学目的与要求了解工业工程的产生、发展历程、工业工程学科体系和工业工程人才的素质结构；熟悉工业工程学科的性质和特点；掌握工业工程的定义、自标和工业工程意识。(二)主要教学内容1.工业工程2.工业工程的产生与发展过程3.工业工程的内容体系与人才素质(三)教学重点与难点工业工程定义和工业工程意识第三章工作研究(一)教学目的与要求熟悉方法研究的概念、特点、目的和工作研究步骤；掌握工作研究对象、内容、工作研究技术；掌握方法研究的内容、层次与程序及作业测定的含义。(二)主要教学内容1.工作研究概述2.方法研究概述3.作业测定概述(三)教学重点与难点
第一章 生产与生产率管理 (一)教学目的与要求 了解企业生产运作的主要管理模式及企业现场管理存在的普遍问题，生产率的重要意义，提高 生产率的主要途径和方法;熟悉生产率的含义和分类;掌握影响企业生产率的因素。 (二)主要教学内容 1. 企业生产运作 2. 生产率与生产率管理 (三)教学重点与难点 重点：影响企业生产率的因素 难点：生产率测评 第二章 工业工程概述 (一)教学目的与要求 了解工业工程的产生、发展历程、工业工程学科体系和工业工程人才的素质结构;熟悉工业工程 学科的性质和特点;掌握工业工程的定义、目标和工业工程意识。 (二)主要教学内容 1. 工业工程 2. 工业工程的产生与发展过程 3. 工业工程的内容体系与人才素质 (三)教学重点与难点 工业工程定义和工业工程意识 第三章 工作研究 (一)教学目的与要求 熟悉方法研究的概念、特点、目的和工作研究步骤;掌握工作研究对象、内容、工作研究技术;掌 握方法研究的内容、层次与程序及作业测定的含义。 (二)主要教学内容 1.工作研究概述 2.方法研究概述 3.作业测定概述 (三)教学重点与难点
工作研究的内容、“5W1H"提问技术和"ECRS四大原则”。第四章程序分析(一)教学目的与要求了解管理事务分析概念、特点、工具；熟悉工艺程序图、流程程序图和布置和经路图的绘制方法和应用；掌握方法程序分析常用符号、种类和程序分析方法。(二)主要教学内容1.程序分析概述2.工艺程序分析3.流程程序分析4.布置和经路分析5.管理事务分析(三)教学重点与难点1.工艺程序图、流程程序图和布置和经路图流程的绘制方法2."5WIH"技术和"ECRS"原则的应用。第五章作业分析(一)教学目的与要求熟悉作业分析的定义、基本要求和特点；掌握人机作业分析、联合作业分析和双手作业分析的方法。(二)主要教学内容1.作业分析概述2.人一一机作业分析3.联合作业分析4.双手作业分析(三)教学重点与难点人——机作业分析第六章动作分析(一)教学目的与要求了解影像分析概念、用途、分析方法：熟悉动素与动素分析概念、动素记号、动素分析的自的和用途；掌握动作经济原则四条基本原则和动作三要素
工作研究的内容 、“5W1H”提问技术和“ECRS四大原则”。 第四章 程序分析 (一)教学目的与要求 了解管理事务分析概念、特点、工具;熟悉工艺程序图、流程程序图和布置和经路图的绘制方法 和应用;掌握方法程序分析常用符号、种类和程序分析方法。 (二)主要教学内容 1.程序分析概述 2.工艺程序分析 3.流程程序分析 4.布置和经路分析 5.管理事务分析 (三)教学重点与难点 1.工艺程序图、流程程序图和布置和经路图流程的绘制方法; 2.“5WIH”技术和“ECRS”原则的应用。 第五章 作业分析 (一)教学目的与要求 熟悉作业分析的定义、基本要求和特点;掌握人机作业分析、联合作业分析和双手作业分析的方 法。 (二)主要教学内容 1.作业分析概述 2.人——机作业分析 3.联合作业分析 4.双手作业分析 (三)教学重点与难点 人——机作业分析 第六章 动作分析 (一)教学目的与要求 了解影像分析概念、用途、分析方法;熟悉动素与动素分析概念、动素记号、动素分析的目的和 用途;掌握动作经济原则四条基本原则和动作三要素
(二)主要教学内容1.动作分析概述2.动素分析3.影像分析4.动作经济原则5.作业改善一作业改善的应用(三)教学重点与难点应用动作经济原则进行作业改善。第七章秒表时间研究(一)教学目的与要求了解秒表时间研究的含义、特点及适用对象；熟悉常用的评定方法；掌握秒表时间研究的步骤。(二)主要教学内容1.秒表时间研究的特点与对象2.秒表时间研究的工具3.秒表时间研究的步骤4.常用的评定方法(三)教学重点与难点秒表时间研究的步骤。第八章工作抽样(一)教学目的与要求熟悉工作抽样的特征、优缺点及用途；掌握工作抽样的原理和实施步骤。(二)主要教学内容1.工作抽样的原理2.工作抽样的方法与步骤3.工作抽样应用实例(三)教学重点与难点重点：工作抽样的原理和实施步骤难点：每日观测时刻的决定第九章预定动作时间标准法
(二)主要教学内容 1.动作分析概述 2.动素分析 3.影像分析 4.动作经济原则 5.作业改善——作业改善的应用 (三)教学重点与难点 应用动作经济原则进行作业改善。 第七章 秒表时间研究 (一)教学目的与要求 了解秒表时间研究的含义、特点及适用对象;熟悉常用的评定方法;掌握秒表时间研究的步骤。 (二)主要教学内容 1.秒表时间研究的特点与对象 2.秒表时间研究的工具 3.秒表时间研究的步骤 4.常用的评定方法 (三)教学重点与难点 秒表时间研究的步骤。 第八章 工作抽样 (一)教学目的与要求 熟悉工作抽样的特征、优缺点及用途;掌握工作抽样的原理和实施步骤。 (二)主要教学内容 1.工作抽样的原理 2.工作抽样的方法与步骤 3.工作抽样应用实例 (三)教学重点与难点 重点：工作抽样的原理和实施步骤 难点：每日观测时刻的决定 第九章 预定动作时间标准法
(一)教学目的与要求了解预定动作时间标准法的产生、特点和用途，方法时间衡量(MTM)和工作因素法(WF简易法)熟悉模特排时法的原理、特点；掌握模特排时法的动作分类和动作分析方法。(二)主要教学内容1.概述2.方法时间衡量3.工作因素法4.模特排时法(三)教学重点与难点模特法动作分析方法。第十章标准资料法(一)教学目的与要求了解标准资料法的概念、特点和用途(二)主要教学内容标准资料法的概念、特点和用途；标准资料的种类、形式和分级；标准资料的应用范围、条件和方法：标准资料的编制；几种典型作业的标准资料(三)教学重点与难点标准资料的编制第十一章学习曲线(一)教学目的与要求了解学习曲线概念、原理以及学习曲线的应用。(二)主要教学内容学习曲线概述、学习曲线的原理、学习曲线的应用；知识学习曲线简述(三)教学重点与难点重点：利用学习曲线预测作业时间、利用学习曲线预测产品销售价格难点：利用学习曲线预测产品销售价格第十二章现场管理方法(一)教学目的与要求
(一)教学目的与要求 了解预定动作时间标准法的产生、特点和用途，方法时间衡量(MTM)和工作因素法(WF简易法); 熟悉模特排时法的原理、特点;掌握模特排时法的动作分类和动作分析方法。 (二)主要教学内容 1.概述 2.方法时间衡量 3.工作因素法 4.模特排时法 (三)教学重点与难点 模特法动作分析方法。 第十章 标准资料法 (一)教学目的与要求 了解标准资料法的概念、特点和用途 (二)主要教学内容 标准资料法的概念、特点和用途;标准资料的种类、形式和分级;标准资料的应用范围、条件和方 法;标准资料的编制;几种典型作业的标准资料 (三)教学重点与难点 标准资料的编制 第十一章 学习曲线 (一)教学目的与要求 了解学习曲线概念、原理以及学习曲线的应用。 (二)主要教学内容 学习曲线概述、学习曲线的原理、学习曲线的应用;知识学习曲线简述 (三)教学重点与难点 重点：利用学习曲线预测作业时间、利用学习曲线预测产品销售价格 难点：利用学习曲线预测产品销售价格 第十二章 现场管理方法 (一)教学目的与要求
了解现场管理优化的特征及重要性熟悉目视管理和定置管理的基本要求、方法和工具；掌握"5S"的含义和"5S"管理的内容和方法。(二)主要教学内容1.现场管理概述2.目视管理3."5S"管理4.定置管理(三)教学重点与难点“5S"的含义和"5S"管理的内容和方法。第十三章工作分析与设计(一)教学目的与要求了解工作分析与设计的基本程序和方法。(三)主要教学内容工作分析：工作设计与评价(三)教学重点与难点重点：工作分析常用术语；工作描述、工作规范、职务说明书的编制；工作分析的方法；工作设计的方法难点：职务说明书的编制第十四章工业工程的发展(一)教学目的与要求了解工业工程的发展。(二)主要教学内容现代工业工程的发展(三)教学重点与难点重点：现代工业工程的发展情况根据本课程内容，课程内容对课程目标的支撑如下：
了解现场管理优化的特征及重要性;熟悉目视管理和定置管理的基本要求、方法和工具;掌 握“5S”的含义和“5S”管理的内容和方法。 (二)主要教学内容 1.现场管理概述 2. 目视管理 3.“5S”管理 4.定置管理 (三)教学重点与难点 “5S”的含义和“5S”管理的内容和方法。 第十三章 工作分析与设计 (一)教学目的与要求 了解工作分析与设计的基本程序和方法。 (三)主要教学内容 工作分析;工作设计与评价 (三)教学重点与难点 重点：工作分析常用术语;工作描述、工作规范、职务说明书的编制;工作分析的方法;工作设计的 方法 难点：职务说明书的编制 第十四章 工业工程的发展 (一)教学目的与要求 了解工业工程的发展。 (二)主要教学内容 现代工业工程的发展 (三)教学重点与难点 重点：现代工业工程的发展情况 根据本课程内容，课程内容对课程目标的支撑如下：
课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4第一章生产与生产率管理11第二章工业工程概述1第三章工作研究0.5第四章程序分析0.50.4第五章作业分析0.40. 20.50. 5第六章动作分析0.50.5第七章秒表时间研究0.40.40. 2第八章工作抽样0.40.40. 2第九章预定动作时间标准法0.50.5第十章标准资料法0.50. 5第十一章学习曲线0.40.6第十二章现场管理方法0.30.30. 4第十三章工作分析与设计1第十四章工业工程的发展注：表中课程内容对课程目标的支撑矩阵，可根据支撑程度用0.1-1间数字表示。四、有关教学环节的要求1、教学方法：教学方法包括理论知识讲授、课堂讨论、自学、答疑（1)理论知识讲授：本课程与现场生产实际密切相关，因此实际教学时，重点是传授工业工程的基本理论和方法，训练学生技能，培养学生的工程意识，掌握工作研究、工效学的主要思想与分析方法。课堂上尽量使用多媒体教学，上课时多举工程实例，加强学生的感性认识。同时开展课程思政教学方法改革，根据课程内容和课程思政元素采取灵活、分散的方法，把思政要素放在合适的课堂内容里、环节上，使用案例教学，在考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素影响的条件下，具有应用现场管理、工作研究和生产线平衡对生产线进行构思、设计、实施和操作的能力。(课程目标1、3、4)(2)课堂讨论：由教师布置内容、提供参考书，学生自己准备，课堂上围绕提出的问题进行讨论。加强课堂师生互动、生生互动，组织学生以讨论、研讨、发言的形式参与到课堂中，锻炼团队协作、独立思考、勇敢表达。（课程目标4)(3)自学：由教师布置自学内容，提出重点，指导学生学习。(课程目标1)
四、有关教学环节的要求 1、教学方法： 教学方法包括理论知识讲授、课堂讨论、自学、答疑。 (1)理论知识讲授：本课程与现场生产实际密切相关，因此实际教学时，重点是传授工业工程的 基本理论和方法，训练学生技能，培养学生的工程意识，掌握工作研究、工效学的主要思想与分析 方法。课堂上尽量使用多媒体教学，上课时多举工程实例，加强学生的感性认识。同时开展课程思 政教学方法改革，根据课程内容和课程思政元素采取灵活、分散的方法，把思政要素放在合适的课 堂内容里、环节上，使用案例教学，在考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素影响的条 件下，具有应用现场管理、工作研究和生产线平衡对生产线进行构思、设计、实施和操作的能力。 (课程目标1、3、4) (2)课堂讨论：由教师布置内容、提供参考书，学生自己准备，课堂上围绕提出的问题进行讨 论。加强课堂师生互动、生生互动，组织学生以讨论、研讨、发言的形式参与到课堂中，锻炼团队 协作、独立思考、勇敢表达。(课程目标4) (3)自学：由教师布置自学内容，提出重点，指导学生学习。(课程目标1)
(4)答疑：针对课程的重点和难点及学生提出的问题，教师组织进行答疑，帮助学生分析解决问题。（课程目标3）2、教学手段：1.在教学过程中宜采用现代化的授课方式，信息量大、对相关的图表也能进行较为直观的展示使学生能够有一个感性的认识。在教学过程中应辅之以案例教学，加强课堂提问和讨论，提高学生的实践能力。（课程目标1、2、3)2.教师在授课过程中可以根据实际情况的情安排各部分学时，课时分配表可供参考。3.在教学过程中要掌握传授知识和培养能力的辩证关系，特别注意培养学生的分析问题和解决问题的能力，始终贯彻教书育人的思想。（课程目标1、3、4)。3、作业要求：作业要求整齐认真，步骤完整。培养学生严禁的科学态度和一丝不苟的精神。（课程目标4)4、课程考试：本课程为专业选修课程，考查课。课程考核内容为本大纲规定内容，成绩采用结构成绩，由平时成绩和期未考核成绩两部分构成。平时成绩包括考勤、作业等内容，考察学生对基础知识的掌握。（课程目标1、2)期未考核成绩可为闭卷考核或小论文等内容。小论文教师只给出课题提纲，不作详细规定。主要让学生锻炼如何去发现问题、并找出解决问题的办法。（课程目标3、4)五、学时分配
(4)答疑：针对课程的重点和难点及学生提出的问题，教师组织进行答疑，帮助学生分析解决问 题。(课程目标3) 2、教学手段： 1.在教学过程中宜采用现代化的授课方式，信息量大、对相关的图表也能进行较为直观的展示， 使学生能够有一个感性的认识。在教学过程中应辅之以案例教学，加强课堂提问和讨论，提高学生 的实践能力。(课程目标1、2、3) 2.教师在授课过程中可以根据实际情况酌情安排各部分学时，课时分配表可供参考。 3.在教学过程中要掌握传授知识和培养能力的辩证关系，特别注意培养学生的分析问题和解决问 题的能力，始终贯彻教书育人的思想。(课程目标1、3、4)。 3、作业要求： 作业要求整齐认真，步骤完整。培养学生严禁的科学态度和一丝不苟的精神。(课程目标4) 4、课程考试： 本课程为专业选修课程，考查课。课程考核内容为本大纲规定内容，成绩采用结构成绩，由平 时成绩和期末考核成绩两部分构成。平时成绩包括考勤、作业等内容，考察学生对基础知识的掌 握。(课程目标1、2)期末考核成绩可为闭卷考核或小论文等内容。小论文教师只给出课题提纲，不作 详细规定。主要让学生锻炼如何去发现问题、并找出解决问题的办法。(课程目标3、4) 五、学时分配
作业主要备注各教学环节学时分配题量章节内容讲授实验习题课外小计11第一章生产与生产率管理1第二章1工业工程概述第三章11工作研究44第四章程序分析22第五章作业分析4第六章动作分析42第七章2秒表时间研究22第八章工作抽样预定动作时间标准44第九章法22第十章标准资料法第十一章22学习曲线4第十二章4现场管理方法2第十三章2工作分析与设计1第十四章1工业工程的发展合计3232