药理学教案 第25讲： Chapter 45 Anti-neoplastic drugs 一、教学目标： 1.知识培养：使学生掌握抗肿瘤药物的分类及常用药物的药理作用、临床 应用和不良反应：熟悉常用抗肿瘤药物的作用机制：了解肿瘤细胞的耐药性机制 和抗肿瘤药物联合应用的基本原则。 2.能力培养：最主要的能力培养还是要使学生能够了解肿瘤生物学基本知 识，发现肿瘤细胞与正常细胞的不同之处，从而发现肿瘤治疗的潜在新靶点。 二、 教学内容 肿瘤细胞生物学 抗肿瘤药物的作用机制 抗代谢药 干扰蛋白质合成与功能的药物 嵌入DNA干扰转录过程的药物 影响DNA结构与功能的药物 影响体内激素平衡的药物 酶抑制剂、生长因子受体抑制剂与促细胞分化剂 抗恶性肿瘤药物应用中常见的问题 重点：抗癌药物作用机制：严重不良反应：耐药性 难点：作用机制：耐药性 三、 教学媒体 PPT(英文)；中文授课 四、 教学形式 理论课：小班 五、 教学方法 课堂教学，结合课堂讨论及提问 六、 教学过程设计 从讨论大家心目中的癌症是怎么回事开始，复习癌症生物学，由此引申出可 以从哪些途径抑制癌细胞生长
药理学教案 第 25 讲： Chapter 45 Anti-neoplastic drugs 一、教学目标： 1. 知识培养：使学生掌握抗肿瘤药物的分类及常用药物的药理作用、临床 应用和不良反应；熟悉常用抗肿瘤药物的作用机制；了解肿瘤细胞的耐药性机制 和抗肿瘤药物联合应用的基本原则。 2. 能力培养：最主要的能力培养还是要使学生能够了解肿瘤生物学基本知 识，发现肿瘤细胞与正常细胞的不同之处，从而发现肿瘤治疗的潜在新靶点。 二、 教学内容 肿瘤细胞生物学 抗肿瘤药物的作用机制 抗代谢药 干扰蛋白质合成与功能的药物 嵌入 DNA 干扰转录过程的药物 影响 DNA 结构与功能的药物 影响体内激素平衡的药物 酶抑制剂、生长因子受体抑制剂与促细胞分化剂 抗恶性肿瘤药物应用中常见的问题 重点：抗癌药物作用机制；严重不良反应；耐药性 难点：作用机制；耐药性 三、 教学媒体 PPT（英文）；中文授课 四、 教学形式 理论课；小班 五、 教学方法 课堂教学，结合课堂讨论及提问 六、 教学过程设计 从讨论大家心目中的癌症是怎么回事开始，复习癌症生物学，由此引申出可 以从哪些途径抑制癌细胞生长
药理学教案 分门别类介绍各种作用环节的抗癌药物。 七、 课程作业及过程考核 阅读材料： Cao Y.Antiangiogenic cancer therapy:why do mouse and human patients respond in a different way to the same drug?Int J Dev Biol 2011;55(4-5):557-62 成绩计入测验分数中
药理学教案 分门别类介绍各种作用环节的抗癌药物。 七、 课程作业及过程考核 阅读材料： Cao Y. Antiangiogenic cancer therapy: why do mouse and human patients respond in a different way to the same drug? Int J Dev Biol 2011; 55(4-5):557-62 成绩计入测验分数中