O语交际 走进他们的童年岁月
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o_o 童年是纯真、难忘的岁月,每个人都有有自己点童 年,你知道大人的童年是什么样的吗?让我们走进他们 的童年岁月,了解他们小时候的故事
童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有有自己点童 年，你知道大人的童年是什么样的吗？让我们走进他们 的童年岁月，了解他们小时候的故事
o_o 明确交际要求 读教材13页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求? 这次口语交际要求我们走进大人们的童年岁月, 了解他们小时候的故事。提问之后,整理好记录, 与同学交流了解到的情况和自己的感受
这次口语交际要求我们走进大人们的童年岁月， 了解他们小时候的故事。提问之后，整理好记录， 与同学交流了解到的情况和自己的感受。 读教材13页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 明确交际要求
温馨提示 o_o 本次口语交际中我们应该注意什么? 提问的时候 认真倾听,在 注意使用礼 交流时能边听 、貌用语。 边记录
提 问 的 时候， 注意使用礼 貌用语。 认真倾听，在 交流时能边听 边记录。 本次口语交际中我们应该注意什么？
交际方法 o_o 1选择对象,提出恰当的问题。 首先确定自己要选择的对象,然后根据不同 的对象,提出恰当合理的问题。选择的对象要 是大人,问题必须围绕“大人的童年生活”展 开,不能偏离主题
首先确定自己要选择的对象，然后根据不同 的对象，提出恰当合理的问题。选择的对象要 是大人，问题必须围绕“大人的童年生活”展 开，不能偏离主题。 1.选择对象，提出恰当的问题
o_o 2做好记录,选择有趣的事例。 大人回答问题的时候,我们要认真倾听,做好记 录。整理记录时,要选出大人童年生活中让你感兴趣 的典型事例
2.做好记录，选择有趣的事例。 大人回答问题的时候，我们要认真倾听，做好记 录。整理记录时，要选出大人童年生活中让你感兴趣 的典型事例
o_o 3讨论交流,说出自己的感悟 和同学交流整理的记录时,要有条理地表达, 可以谈自己印象最深刻的事情,还可以谈自己的深 刻感悟
3.讨论交流，说出自己的感悟。 和同学交流整理的记录时，要有条理地表达， 可以谈自己印象最深刻的事情，还可以谈自己的深 刻感悟
欣赏范例 o_o 乐乐:爷爷,您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲 您的童年生活吧! 爷爷:我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书,每 天都是早早起床走着上学。 乐乐:爷爷,学校的桌椅板凳是什么样的啊? 爷爷:学校里的桌子是用水泥板做的,从家里带去自制的木 凳。晚上上夜校时,也是用自制的煤油灯照明
乐乐：爷爷，您小时候在什么地方上学呢？请您给我讲一讲 您的童年生活吧！ 爷爷：我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每 天都是早早起床走着上学。 乐乐：爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊？ 爷爷：学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木 凳。晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明
