多y 口语交际: 走进他们的童年岁月 五年级语文下册
口语交际： 走进他们的童年岁月
交际内容 长成才络 本次口语交际,让我们走进身边人的 童年岁月,如祖父母、父母、邻居…了 解他们小时候的故事
交际内容 本次口语交际，让我们走进身边人的 童年岁月，如祖父母、父母、邻居……了 解他们小时候的故事
交际指导 长成才络 1.选定交际对象。我们可以选取一个自己 比较熟悉的人,或者与自己比较谈得来 的人,这样有利于将采访活动进行下去
交际指导 1. 选定交际对象。我们可以选取一个自己 比较熟悉的人，或者与自己比较谈得来 的人，这样有利于将采访活动进行下去
长成才络 2.列出问题清单。选定对象后,我们要根 据所选定对象的特点提出问题。在问之 前,先列一个提纲,把自己所要提的问 题用表格的形式列举出来
2. 列出问题清单。选定对象后，我们要根 据所选定对象的特点提出问题。在问之 前，先列一个提纲，把自己所要提的问 题用表格的形式列举出来
状 成才排 3.认真采访,做好记录。在采访过程中,要 注意礼貌用语,认真并有耐心地听别人讲 话,一边听一边做简单的记录,不要随意 打断别人。不明白的地方或感兴趣的内容 可以适当追问。可以从不同方面提问,也 可以围绕一个话题提出多个问题
3. 认真采访，做好记录。在采访过程中，要 注意礼貌用语，认真并有耐心地听别人讲 话，一边听一边做简单的记录，不要随意 打断别人。不明白的地方或感兴趣的内容 可以适当追问。可以从不同方面提问，也 可以围绕一个话题提出多个问题
长成才络 4.整理记录,相互交流。采访完毕后,将 你所做的记录进行整理,和同学交流自 己了解到的情况和自己的感受
4. 整理记录，相互交流。采访完毕后，将 你所做的记录进行整理，和同学交流自 己了解到的情况和自己的感受
3交际示范 术帝成入课堂 妈妈,您记忆最 深刻的一篇课文是什 么?为什么会对这篇 课文记忆最深? ☆
交际示范 妈妈，您记忆最 深刻的一篇课文是什 么？为什么会对这篇 课文记忆最深？
成才落 我记忆最深刻的 篇课文是《种鱼》。因 为我觉得文中的小猫非 常可爱,把鱼种在地里 /的这个想法虽好笑,但 却透露着童真、童趣
我记忆最深刻的一 篇课文是《种鱼》。因 为我觉得文中的小猫非 常可爱，把鱼种在地里 的这个想法虽好笑，但 却透露着童真、童趣
长成才排 7 爸爸,你最喜欢上 的是哪一门课?为什么?
爸爸，你最喜欢上 的是哪一门课？为什么？
长成才排 我最喜欢上的是体 育课。因为我们是男孩 子呀,当然喜欢跑呀, 喜欢跳呀。每次上体育 课,我们比过年还高兴
我最喜欢上的是体 育课。因为我们是男孩 子呀，当然喜欢跑呀， 喜欢跳呀。每次上体育 课，我们比过年还高兴