五年级语文科第一单元练习题 、基础整合。(31分) 1、我会读拼音,还能正确地写出词语。(5分) zhi cheng u lie pen da yu 2、我会辨字组词。(3分) 犹( 遍( h)) 裁( 忧( 栽( n)) 3、我能把下面词语补充完整。(4分) ()()有味 浮想联( 呕心()血 ()()辘辘 流光()彩()欢离合 沁:4、想一想,选一选。(6分 (1)下面词语没有错别字的是() A、别出心载B、中西惯通C、不言而喻D、以众不同 (2)下面说法不正确的一项是() A、“忽略”与“略读”的“略”都是“疏忽”的意思不一样, B、“小苗与大树的对话”是指他们在谈论小树苗和大树的问题。 C、《窃读记》和《走遍天下书为侣》都体现了作者对读书的热爱。 D、“故地重游”的“故”是“旧,过去的”的意思。 3)注音正确的一项是() A、如饥似渴(shi)B、绿林好汉(l讠) C、囫囵吞枣(w)D、如醉如痴(chi) 5、我能按要求改写句子。(4分) (1)修改病句:《昆虫记》这本书对我很感兴趣。(在原句修改病句) (2)你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。(仿写句子) 你喜爱的书就像 就像 6、我会填。(5分) (1)书犹药也, (2)一日无书, (3) 白首方悔读书迟。 (4)读书有三到, (5) 下笔如有神。 出:7、口语交际。(4分) 人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了不健康的书反而 有害。”你对这个问题怎样看 第1页
第 1 页 五年级语文科第一单元练习题 一、基础整合。（31 分） 1、我会读拼音，还能正确地写出词语。（5 分） zhī chēnɡ yóu yù hū lùě qīnɡ pén dà yǔ 2、我会辨字组词。（3 分） 编（ ） 犹（ ） 裁（ ） 遍（ ） 忧（ ） 栽（ ） 3、我能把下面词语补充完整。（4 分） （ ）（ ）有味 浮想联（ ） 呕心（ ）血 （ ）（ ）辘辘 流光（ ）彩 （ ）欢离合 4、想一想，选一选。（6 分） （1）下面词语没有错别字的是（ ） A、别出心载 B、中西惯通 C、不言而喻 D、以众不同 （2）下面说法不正确的一项是（ ） A、“忽略”与“略读”的“略”都是“疏忽”的意思不一样。 B、“小苗与大树的对话”是指他们在谈论小树苗和大树的问题。 C、《窃读记》和《走遍天下书为侣》都体现了作者对读书的热爱。 D、“故地重游”的“故”是“旧，过去的”的意思。 （3）注音正确的一项是（ ） A、如饥似．渴（shì） B、绿．林好汉( lǜ ) C、囫．囵吞枣（wú ） D、如醉如痴．（chī ） 5、我能按要求改写句子。（4 分） （1）修改病句：《昆虫记》这本书对我很感兴趣。（在原句修改病句） （2）你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。（仿写句子） 你喜爱的书就像____________________，就像______________________。 6、我会填。（5 分） （1）书犹药也， （2）一日无书， （3）__________________，白首方悔读书迟。 （4）读书有三到, _____________________________ （5）_____________________,下笔如有神。 7、口语交际。（4 分） 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了不健康的书反而 有害。”你对这个问题怎样看？ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 学校 班别 姓名 学号 密 封 线 内 不 要 作 答
、阅读。(39分) (一)《窃读记》文段(16分 我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短 发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛 急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨 天的地方了。 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧 怕一一这种窃读的滋味! 8、在第一自然段中标出作者动作词,这些动词体现了作者 。(3分) 9、“我”快乐的是_ (2分) “我”惧怕的是 (2分) 10、摘抄文中的比喻句: (3分) 这一句中把( )比作( ),表现出作者 11、文中画横线的句子应读出 的语气。(2分) 12、“我很快乐,也很惧怕一一这种窃读的滋味!”这句中的破折号表示() (2分) A、内容转折B、解释说明C、声音的延长 13、用“—一”画出全段的中心句是(2分) (二)短文《嘱咐》(23分) 母亲给了我无微不至的爱,她的爱是用无声的嘱咐给我的。 四五岁的时候,母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里,我跟母亲学着给菜 苗浇水、除草、捉虫。①母亲笑眯眯地看着我,黑亮的眸子闪着光芒 再大一点,我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清楚地记得,母亲是怎 样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起,手掌落在我身上却一点也不疼。②我永 远忘不了的是那张充满怒气的脸,尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。 记得我上学以后,一个夏天的中午,母亲冒着雨上山给我寻找治喘病的草药。 回来时,她的蓑笠不见了,浑身上下被淋得透湿。父亲问她,她笑着说:“路上 碰见小林妈,我把蓑笠借给她了。“当晩母亲发了髙烧。我静静地趴在她身边。 母亲用发烫的手托起我的下巴,嘴角露出一丝快慰的笑意。③凝望母亲疲倦而闪 着亮光的眼睛,我觉察到母亲的目光,正默默嘱咐着我什么。 长大以后,我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话:“勿以恶小而为之,勿 以善小而不为。”不错,母亲的眼睛,不就是这么嘱咐我的吗? 想起母亲的嘱咐,我就会联想到我们伟大的祖国。祖国的土地、祖国的历史 养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐,不正是祖国母亲对我的期望吗? 14、写出下列词语的近义词。(4分) 第2页
第 2 页 __________________________________________________________________ 二、阅读。（39 分） （一）《窃读记》文段（16 分） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短 发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛 急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨 天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧 怕——这种窃读的滋味！ 8、在第一自然段中标出作者动作词，这些动词体现了作者 ________。（3 分） 9、“我”快乐的是 ________________________________ （2 分） “我”惧怕的是 ______________________________ （2 分） 10、摘抄文中的比喻句： ___________________________ （3 分） 这一句中把（ ）比作（ ），表现出作者_________________ 11、文中画横线的句子应读出 的语气。（2 分） 12、“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句中的破折号表示（ ） （2 分） A、内容转折 B、解释说明 C、声音的延长 13、用“——”画出全段的中心句是（2 分） （二）短文《嘱咐》（23 分） 母亲给了我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐给我的。 四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜 苗浇水、除草、捉虫。①母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。 再大一点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清楚地记得，母亲是怎 样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。②我永 远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。 记得我上学以后，一个夏天的中午，母亲冒着雨上山给我寻找治喘病的草药。 回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下被淋得透湿。父亲问她，她笑着说：“路上 碰见小林妈，我把蓑笠借给她了。“当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。 母亲用发烫的手托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。③凝望母亲疲倦而闪 着亮光的眼睛，我觉察到母亲的目光，正默默嘱咐着我什么。 长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以恶小而为之，勿 以善小而不为。”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？ 想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。祖国的土地、祖国的历史 养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？ 14、写出下列词语的近义词。（4 分）
嘱咐()快慰( )严厉()期望( 15、用“、”线画出母亲对我“无声的嘱咐”的一句话,你是怎样理解的?(4 分) 16、文中画线的①②③句话,分别表达了母亲对“我”怎样的嘱咐?用自己的话 简要地写下来。(6分) 第①句 第②句: 第③句 17、读第5自然段,“不错,母亲的眼睛,不就是这么嘱咐我的吗?(3分) 改写成陈述句 18、朗读最后一个自然段,速度和语调应该是()。(2分) A快而低沉B慢而高昂C慢而低沉 D快而高昂 19、为什么说“母亲对我的嘱咐,不正是祖国母亲对我的期望吗?”(4分) 三、作文(30分) 如何读好一本书呢?相信你一定有自己的见解吧!那就谈谈你自己对读书的 感想和以后的打算吧!文体不限,题目自拟,要求不少于400字 第3页
第 3 页 嘱咐（ ） 快慰（ ） 严厉（ ） 期望（ ） 15、用“ ”线画出母亲对我“无声的嘱咐”的一句话，你是怎样理解的？（4 分） 16、文中画线的①②③句话，分别表达了母亲对“我”怎样的嘱咐？用自己的话 简要地写下来。（6 分） 第①句： 第②句： 第③句： 17、读第 5 自然段，“不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？（3 分） 改写成陈述句 。 18、朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（ ）。（2 分） A 快而低沉 B 慢而高昂 C 慢而低沉 D 快而高昂 19、为什么说“母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？”（4 分） 三、作文（30 分） 如何读好一本书呢？相信你一定有自己的见解吧！那就谈谈你自己对读书的 感想和以后的打算吧！文体不限，题目自拟，要求不少于 400 字
参考答案 、基础整合 1、支撑犹豫忽略倾盆大雨 2、略 3、略 4、(1)C(2)B(3)D 5、(1)改成“我对《昆虫记》这本书很感兴趣。” (2)合理即可 6、略 第4页
第 4 页 参考答案： 一、基础整合 1、支撑 犹豫 忽略 倾盆大雨 2、略 3、略 4、（1）C（2）B（3）D 5、（1）改成“我对《昆虫记》这本书很感兴趣。” （2）合理即可 6、略
二、阅读 8、动词:跨踮挤挤 对读书的如饥似渴。 9、阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。 害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。 10、比喻句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着 我饿我狼 强烈的求知欲和对读书的渴望 11、惊喜 12、B 13、中心句:我很快乐,也很惧怕一一这种窃读的滋味! (二) 14、叮嘱欣慰严格希望 15、“忽以恶小而为之,忽以善小而不为” 理解:不要以为坏事很少就去做,不要以为好事很少就不去做 16、 ①:热爱劳动 ②:不能以大欺小,恃强凌弱。 ③:乐于助人,先人后己 17、不错,母亲的眼睛,就是这么嘱咐我的 18、B 19、要点:祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲嘱咐我要做 个对社会、对祖国有贡献的人,而祖国现在正需要这样的人才,所以母亲的嘱 咐正是祖国对我的期望。 第5页
第 5 页 7、略 二、阅读 （一） 8、动词：跨 踮 挤 挤 对读书的如饥似渴。 9、阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。 害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。 10、比喻句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 我 饿狼 强烈的求知欲和对读书的渴望。 11、惊喜 12、B 13、中心句：我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ （二） 14、叮嘱 欣慰 严格 希望 15、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 理解：不要以为坏事很少就去做，不要以为好事很少就不去做。 16、 ①： 热爱劳动 ②： 不能以大欺小 ，恃强凌弱。 ③： 乐于助人，先人后己。 17、 不错，母亲的眼睛，就是这么嘱咐我的。 18、B 19、要点：祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲嘱咐我要做 一个对社会、对祖国有贡献的人，而祖国现在正需要这样的人才，所以母亲的嘱 咐正是祖国对我的期望