状 托元才t 语文园地 五年级语文下册
语文园地
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学习交流,习得方法 体会课文表达的思想感情。 在本单元的学习中,我们是怎么体会 课文表达的思想感情的?
学习交流，习得方法 体会课文表达的思想感情。 在本单元的学习中，我们是怎么体会 课文表达的思想感情的？
读下面四位小伙伴说的话,说说 他们用了哪些方法来体会课文表达的 思想感情。 题向日葵教学资源 识别左侧二维码加微信,了解更多资源 同延课件、教案、教学视频、习题试卷、考研考证资料等
读下面四位小伙伴说的话，说说 他们用了哪些方法来体会课文表达的 思想感情
我在读《月是故乡明》时,把自 ①→己想象成文中的主人公,体会到了作 《《者对故乡的怀乡之情。 我通过有感情地朗读,把自己 体会到的感情表达出来,加深了对常3 课文思想感情的体会
我在读《月是故乡明》时，把自 己想象成文中的主人公，体会到了作 者对故乡的怀乡之情。 我通过有感情地朗读，把自己 体会到的感情表达出来，加深了对 课文思想感情的体会
读到《月是故乡明》中“我的小月 亮,我永远忘不掉你”这句话,我能直 接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 读《祖父的园子》时,我从课文对 园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描C 述中,体会到了字里行间蕴含着的对祖 父和园子深沉的爱与怀念
读到《月是故乡明》中“我的小月 亮，我永远忘不掉你”这句话，我能直 接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 读《祖父的园子》时，我从课文对 园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描 述中，体会到了字里行间蕴含着的对祖 父和园子深沉的爱与怀念
课文回顾 ◆读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的 情景,体会其中的乐趣。 ①童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 ②稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 ③牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹
◆读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的 情景，体会其中的乐趣。 课文回顾 ① 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ② 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 ③ 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
第1课《古诗三首》都是运用想象 来体会诗人对儿童的喜爱与对田园生 活的向往之情
第1课《古诗三首》都是运用想象 来体会诗人对儿童的喜爱与对田园生 活的向往之情
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就 像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说 话似的。一切都活了,要做什么,就做什么 要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿 意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结 个瓜,就结一个瓜
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就 像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说 话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。 要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿 意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一 个瓜，就结一个瓜