语文五年级下册 口语交际 走进他们的童年岁月
语文 五年级 下册 走进他们的童年岁月 口语交际
导入新课 人不知不觉就长大了,童年的记忆却伴随 着人的一生。让我们走进大人们的童年岁 月,了解他们小时候的故事
导入新课 人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随 着人的一生。让我们走进大人们的童年岁 月，了解他们小时候的故事
交际要求 读教材13页,说说这次口语交际给我们提 出了哪些要求? 交际要求:根据提问对象提出恰当的问 题;认真倾听,在交流时能边听边记录
交际要求 读教材13页，说说这次口语交际给我们提 出了哪些要求？ 交际要求：根据提问对象提出恰当的问 题；认真倾听，在交流时能边听边记录
交际内容 交际内容:先想一想可以了解谁的童年, 如祖父母、父母、邻居,再针对不同的 对象,提出恰当的问题。问之前,先列 个提纲,把提问对象和问题写下来
交际内容 交际内容：先想一想可以了解谁的童年， 如祖父母、父母、邻居，再针对不同的 对象，提出恰当的问题。问之前，先列 一个提纲，把提问对象和问题写下来
交际内容 下面表格仅供参考 对象邻居 / 吸的是条玩什么游
交际内容 下面表格仅供参考 提 问 对 象 问题一 问题二 … … 邻 居 阿 姨 还记得小时 候学过的那 几篇课文？ 干过什么傻 事？说过什 么傻话？ 爸 爸 做过的最勇 敢的事是什 么？ 下课后最喜 欢玩什么游 戏？ … …
注意的问题 本次口语交际中我们应该注意什么? (1)提问的时候,注意使用礼貌用语。 (2)认真、耐心地听别人讲话,一边听 边做简单的记录,不要随意打断别人 整理记录
注意的问题 本次口语交际中我们应该注意什么？ （1）提问的时候，注意使用礼貌用语。 （2）认真、耐心地听别人讲话，一边听 一边做简单的记录，不要随意打断别人。 整理记录
课堂小结 同学们,今天我们上了一节生动、有趣 的口语交际课,通过交际,我们了解了大人 们的童年,感受到了童年的丰富多彩。如果 让我形容童年中的趣事的话,我会把它比喻 成一朵花,一朵芳香四溢的花;一个盒子 个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架, 个长满了数不清葡萄的葡萄架 ●●●●●●
课堂小结 同学们，今天我们上了一节生动、有趣 的口语交际课，通过交际，我们了解了大人 们的童年，感受到了童年的丰富多彩。如果 让我形容童年中的趣事的话，我会把它比喻 成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子， 一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一 个长满了数不清葡萄的葡萄架……
布置作业 利用课余时间,和自己周围的人进行交流, 了解更多人的童年生活
布置作业 利用课余时间，和自己周围的人进行交流， 了解更多人的童年生活
