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部编版(2016)小学语文五年级下册第二单元4 草船借箭课件(4)

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情景导入分 我国四大名著 三国演义罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩

我国四大名著 三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 情景导入

草船借箭 【解释】运用智谋,凭借他人 的人力或财力来达到自己的目 【用法】作宾语、定语;指借 他人的力量

草船借箭 • 【解释】运用智谋,凭借他人 的人力或财力来达到自己的目 的 • 【用法】作宾语、定语;指借 他人的力量。 【

谁是怎样利用草船借箭的? 2、他为什么要借箭? 3、他为借箭做了那些准备工作? 、借箭的结果怎样?这些箭他怎样 还回去?

1、谁是怎样利用草船借箭的? 2、他为什么要借箭? 3、他为借箭做了那些准备工作? 4、借箭的结果怎样?这些箭他怎样 还回去?

这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国 演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写 的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造的曹操、 孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象,家 喻户晓。书中的许多故事,如,“桃园三结义”“三 顾蒻庐”“火烧赤壁”“空城计”,广为流传。作者是 元末明初的罗贯中

这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国 演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写 的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造的曹操、 孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象,家 喻户晓。书中的许多故事,如,“桃园三结义”“三 顾茅庐” “火烧赤壁” “空城计”,广为流传。作者是 元末明初的罗贯中

介绍背景 这篇课文讲的是我国著名长篇历史 小说《三国演义》中的一个故事。故 事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打 败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备 和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸 葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下 大将周瑜妒忌诸葛亮的才干,设下圈 套,假意让他负责赶造十万支箭,企 图以造不成箭违误军令的借口加以陷 害,于是就发生了这个故事。《s7

这篇课文讲的是我国著名长篇历史 小说《三国演义》中的一个故事。故 事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打 败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备 和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸 葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下 大将周瑜妒忌诸葛亮的才干,设下圈 套,假意让他负责赶造十万支箭,企 图以造不成箭违误军令的借口加以陷 害,于是就发生了这个故事。 介绍背景

介绍三国形式 北魏(曹操) 打败 攻打 西蜀(刘备) 联合 东吴(周瑜) 加(诸葛亮)派诸葛亮

北魏(曹操) 打败 攻打 西蜀(刘备) 联合 东吴(周瑜) (诸葛亮) 派诸葛亮 (鲁肃)

整体感知 1文中写到了哪几个人物? 周瑜 诸葛亮 鲁肃 曹操

整体感知 1.文中写到了哪几个人物? 周瑜 诸葛亮 鲁肃 曹操

请葛亮字孔明,琅琊(临阳 都(今山东沂南)人。三圄蜀汉 政治家、军事家。东汉來,隐居 县隆中(今湖北襄阳西),留 心世事,被称为“卧龙”。建安 十二年,刘备三顾茅庐,他向刘 备提出占据荆(今湖南、湖北) 益(今四川)两州,谍取西南各 族统治者的支持,联合孙权,对 抗曹操,统一全国的建议,即所 谓“隆中对”。从此成为刘备的 不不主要。不

诸葛亮 字孔明,琅琊(lángyá)阳 都(今山东沂南)人。三国蜀汉 政治家、军事家。东汉末,隐居 邓县隆中(今湖北襄阳西),留 心世事,被称为“卧龙”。建安 十二年,刘备三顾茅庐,他向刘 备提出占据荆(今湖南、湖北)、 益(今四川)两州,谋取西南各 族统治者的支持,联合孙权,对 抗曹操,统一全国的建议,即所 谓“隆中对”。从此成为刘备的 主要谋士

周瑜:历史上的周瑜“性度恢 廓”,谦让服人,有“雅量高 致”。刘备称他“文武筹略,万 人之英”。孙权则赞他有“王佐 之资”。但在《三国演义》中, 周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写 周瑜,是为了抬高诸葛亮。因此, 《三国演义》中的周瑜气量狭小, 智谋也总是逊诸葛亮一筹,根本 不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英 发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰 飞烟灭”,的“千古风流人物” 成了《三国演义》中蒙受最大冤 屈的人物

周瑜:历史上的周瑜“性度恢 廓”,谦让服人,有“雅量高 致”。刘备称他“文武筹略,万 人之英”。孙权则赞他有“王佐 之资”。但在《三国演义》中, 周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写 周瑜,是为了抬高诸葛亮。因此, 《三国演义》中的周瑜气量狭小, 智谋也总是逊诸葛亮一筹,根本 不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英 发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰 飞烟灭”,的“千古风流人物” , 成了《三国演义》中蒙受最大冤 屈的人物

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