类文阅读-4草船借箭 《三国演义故事》节选 ①那年,曹操占领了荆州,又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少 抵挡不住曹操,刘备决定先撤退。 ②在撤退过程中,当地很多百姓追随而来。大家扶老携幼,推车挑 担,慢慢腾腾地赶路。见此情景,不少将领劝说刘备:“千脆把百姓 留下吧!曹军追上来,可就完啦!”“想想后面的曹军,可都是轻骑, 天一夜能跑三百多里呀!”“不”!刘备回过头望着连哭带喊的百姓们, 眼泪差点儿掉下来,“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢?走,一起 走!”刘备果断地下达了命令。就这样,军队中夹杂着许多百姓,一天 才走十几里地。结果,在长坂坡,被曹军追上了 ③一场恶战开始了。曹军的兵力强盛,把刘备的人马打得七零八 落。他的妻子和孩子也被冲散,不见了踪影。 ④忽然,有人来报告他说:“赵云将军不见了!” ⑤刘备大吃一惊,心想:赵云是自己得力的战将,万一有个三长 两短,怎么好哇!这时候,有人说看见赵云往北跑了,还断定:“赵 云一定投降曹操去了!” ⑥“胡说!”刘备非常生气,“赵云跟我多年,忠心耿耿,他不会扔 下我投降曹操的!” ⑦正说着,又有人高声喊:“赵将军回来了!”刘备高兴地迎上前 去,只见赵云抱着他的儿子,气喘吁吁地跑来了。刘备几步走到赵云 跟前,握住他的手,感动得不知说什么好。刚才断定赵云去投降曹操
类文阅读-4 草船借箭 《三国演义故事》节选 ①那年，曹操占领了荆州，又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少， 抵挡不住曹操，刘备决定先撤退。 ②在撤退过程中，当地很多百姓追随而来。大家扶老携幼，推车挑 担，慢慢腾腾地赶路。见此情景，不少将领劝说刘备：“干脆把百姓 留下吧！曹军追上来，可就完啦！”“想想后面的曹军，可都是轻骑，一 天一夜能跑三百多里呀！”“不”！刘备回过头望着连哭带喊的百姓们， 眼泪差点儿掉下来，“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢？走，一起 走！”刘备果断地下达了命令。就这样，军队中夹杂着许多百姓， 一天 才走十几里地。结果，在长坂坡，被曹军追上了。 ③一场恶战开始了。曹军的兵力强盛，把刘备的人马打得七零八 落。他的妻子和孩子也被冲散，不见了踪影。 ④忽然，有人来报告他说：“赵云将军不见了！” ⑤刘备大吃一惊，心想：赵云是自己得力的战将，万一有个三长 两短，怎么好哇！这时候，有人说看见赵云往北跑了，还断定：“赵 云一定投降曹操去了！” ⑥“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔 下我投降曹操的！” ⑦正说着，又有人高声喊：“赵将军回来了！”刘备高兴地迎上前 去，只见赵云抱着他的儿子，气喘吁吁地跑来了。刘备几步走到赵云 跟前，握住他的手，感动得不知说什么好。刚才断定赵云去投降曹操
的人也不好意思地低下了头。 ⑧所以,刘备虽然兵力弱,但还是有很多能人愿意投奔他,并助 他成就了大事业。 1.根据上下文,试着写出加点词语的意思 扶老携幼: 2.给文章划分段落(用“△”标出),再把下面的段落大意补充完整。 (1)由于刘备坚持带百姓一起撤退,在长坂坡 (2)曹军大败刘军,赵云 (3)很多能人投奔刘备, 3.读第5~7自然段,从中摘录描写刘备心情变化的词语,写在括号 里 ()→()→()→() 4.读下面语句,想一想,它们各运用了怎样的方法来刻画人物,选 择正确的答案。 ①动作描写②外貌描写③语言描写④心理活动描写 (1)刘备几步走到赵云跟前,握住他的手,感动得不知说什么好。 (2)“胡说!”刘备非常生气,“赵云跟我多年,忠心耿耿,他不会 扔下我投降曹操的。 5.读了故事,你觉得刘备是个怎样的人? 答案
的人也不好意思地低下了头。 ⑧所以，刘备虽然兵力弱，但还是有很多能人愿意投奔他，并助 他成就了大事业。 1.根据上下文，试着写出加点词语的意思。 扶老携幼： 2.给文章划分段落（用“△”标出），再把下面的段落大意补充完整。 （1） 由于刘备坚持带百姓一起撤退，在长坂坡 （2） 曹军大败刘军，赵云 （3） 很多能人投奔刘备， 3. 读第 5～7 自然段，从中摘录描写刘备心情变化的词语，写在括号 里。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 4. 读下面语句，想一想，它们各运用了怎样的方法来刻画人物，选 择正确的答案。 ①动作描写 ②外貌描写 ③语言描写 ④心理活动描写 （1） 刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好。 （ ） （2） “胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会 扔下我投降曹操的。 （ ） 5. 读了故事，你觉得刘备是个怎样的人？ 答案：
1指搀扶着老人,带领着小孩。形容民众成群结队而行。 2.(1)第②段后面画亼在长坂坡被曹军追上。 (2)第⑦段后面画△赵云勇敢地救出刘备的儿子 (3)第⑧段后面画△助他成就了大业。 3.大吃一惊生气高兴感动 4.(1)①(2) 关心百姓、信任部下。 徐庶走马荐诸葛 徐庶、(shu),字元直。他化名单福,投奔刘备。刘备非常高兴, 拜他为军师。徐庶几番设计,帮助刘备大败曹军。败军回许昌,曹操大 为吃惊,问左右:“不知何人为刘备出谋划策?”谋士程昱(yu)答道: “此人非单福,他是颍(ying)川的徐庶。丞相若用此人,召来不 难。”便献上一计,曹操按程昱说的,派人把徐庶的母亲接到许昌,又 让人模仿徐母笔迹,给徐庶写了一封假信,让他速来许昌相见,以救母 命。 徐庶是个孝子,他幼年丧父,弟弟徐康不久前也死了,家中只有 老母亲一人,无人照顾。徐庶见信,泪如泉涌,只得拿着信去见刘备, 把情况告诉刘备,请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭,二人相 对而泣,想不出什么好办法。第二日,刘备设筵(yAn)席为徐庶送 行 刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。刘备不忍相离
1.指搀扶着老人，带领着小孩。形容民众成群结队而行。 2.（1）第②段后面画△ 在长坂坡被曹军追上。 （2） 第⑦段后面画△ 赵云勇敢地救出刘备的儿子。 （3） 第⑧段后面画△ 助他成就了大业。 3.大吃一惊 生气 高兴感动 4.（1）① （2）③ 5. 关心百姓、信任部下。 徐庶走马荐诸葛 徐庶（shù），字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴， 拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大 为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道： “此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召来不 难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又 让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母 命。 徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有 老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备， 把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相 对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵（yÁn）席为徐庶送 行。 刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离
送了一程又一程。徐庶说:“送君千里,终有一别,请您不要再送了, 咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说:“先生此去,天各一方,不知 什么时候才能相见!”说罢,泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于 林畔,目送徐庶。看着看着,目光被一片树林挡住。“我真想把 这片树林砍光,好多看他几眼!”刘备以鞭指道。 忽见徐庶拍马而回,刘备喜出望外:“莫非先生改变主意了?” 徐庶勒马对刘备说:“我因心绪如麻,忘了一件大事。有一位奇士,就 在襄阳城外二十里的隆中,您何不把他请来,此人必有大用。”这个 人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才 德,建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。 1.选文中描写哭的词语很多,请画出来 情节”是构成小说的要素之一,也是小说的骨架。请根据每 段的主要内容梳理相应情节。 曹操设计诳徐庶一—刘备 3.画线的句子表现了刘备()的心理。 A.残暴B.不舍C.悲伤D.生气 4.请结合选文中的具体事例,分别用一个词语概括徐庶、刘备两 人的特点。 5.根据短文结尾,你推测下面的情节会是()
5.根据短文结尾，你推测下面的情节会是（ ）。 送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了， 咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知 什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于 林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住。“我真想把 这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。 忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？” 徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就 在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个 人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才 德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。 1.选文中描写哭的词语很多，请画出来。 2.“情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。请根据 每 段的主要内容梳理相应情节。 曹操设计诳徐庶——刘备 —— —— 3.画线的句子表现了刘备（ ）的心理。 A.残暴 B.不舍 C.悲伤 D.生气 4.请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两 人的特点
A.煮酒论英雄B.桃园结义C.空城计D.三顾茅庐 答案: 1.画:泪如泉涌相对而泣泪如雨下 2.设宴送徐庶刘备徐庶洒泪挥别徐庶荐诸葛 3.B 4.孝顺仁义 5.D
答案： 1.画：泪如泉涌 相对而泣 泪如雨下 2.设宴送徐庶 刘备徐庶洒泪挥别 徐庶荐诸葛 3.B 4.孝顺 仁义 5.D A.煮酒论英雄 B.桃园结义 C.空城计 D.三顾茅庐