九年级第二次月考语文试题 温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!要尽力哟 积累与运用(35分) 1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写出。(4分) 这房间有着微妙的宁静!我一直(you)①闲地坐着,望着地毯上金色的阳光,它们随 着时间的流(shi)_②而变幻。我的目光在一幅幅加框的版画、一排排我( zhong)③爱的 书(j1)④间漫游 2.诗歌默写。(12分) (1)补写出下列名句的上句或下句。(任选八题完成,共8分) ①羌管悠悠霜满地,人不寐, 。②物是人非事事休 ③只恐双溪舴艋舟 ④俱往矣, ,还看今朝。 ⑤千里马常有, ⑥东风不与周郎便 ,客行悲故乡。 ⑧ ,北斗阑干南斗斜 任群芳妒 长河落日圆 (2)根据提示默写句子。(4分) ①白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是 ②岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是 3.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。(4分) 例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春: 母爱是一泓清泉,让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净 仿写:父爱是 父爱是 4.名著导读。(6分)(1)请根据提供的信息,分别写出对应的人物或作品 示例:潇湘馆丫环紫鹃葬花《红楼梦》人物:林黛玉 ①赤兔马单刀赴会败走麦城《三国演义》人物: ②日本仙台医学教授修改讲义鲁迅作品: ③海滩岛“星期五”英国历险小说主人公: (2)分别写出《水浒传》中人物绰号所对应的人物 ①及时雨 ②青面兽 ③花和尚 5.生活是一部教科书。生活中的一些小事,如逢年过节的风俗,吃饭穿衣的习惯,无不包含 丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考,完成下面试题。(9分) (1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。(4分) (2)近年来,圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐,其火热程度有时甚至超过了我们 的传统节日。对此,你怎么看?请简要阐述观点。(5分)
九年级第二次月考语文试题 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现! 要尽力哟! 一、积累与运用（35 分） 1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写出。（4 分） 这房间有着微妙的宁静！我一直(yōu) ① 闲地坐着，望着地毯上金色的阳光，它们随 着时间的流(shì) ② 而变幻。我的目光在一幅幅加框的版画、一排排我 (zhōng) ③ 爱的 书(jí) ④ 间漫游。 2．诗歌默写。（12 分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选八题完成，共 8 分） ①羌管悠悠霜满地，人不寐， 。②物是人非事事休， 。 ③只恐双溪舴艋舟， 。 ④俱往矣， ，还看今朝。 ⑤千里马常有，________ ___。 ⑥东风不与周郎便，____________。 ⑦_______________，客行悲故乡。 ⑧____________，北斗阑干南斗斜。 ⑨_______________，一任群芳妒。 ⑩____________，长河落日圆。 （2）根据提示默写句子。（4 分） ①白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是： ， 。 ②岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“ ， 。” 3．仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（4 分） 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是 父爱是 4．名著导读。（6 分）（1）请根据提供的信息，分别写出对应的人物或作品。 示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》人物：林黛玉 ① 赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物：＿＿＿ ② 日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品：＿＿＿＿ ③ 海滩岛 “星期五” 英国历险小说主人公：＿＿＿＿ （2）分别写出《水浒传》中人物绰号所对应的人物。 ①及时雨＿＿＿， ②青面兽＿＿＿_ ， ③花和尚＿＿＿。 5．生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含 丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。(9 分) (1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。(4 分) (2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们 的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。(5 分)
、阅读与欣赏(55分) (一)阅读《病人》一文,完成6-10题。(共19分) ①每天下午,她都要准时来到医院大门口左侧台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看 书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思 的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而清澈。虽然病号服并不合身,但并不能掩盖住她的典 雅的气质。 ②她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼 儿园阿姨 ③起风了,她轻轻地合上书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。 ④楼里的人渐渐多了起来,有上班的也有下班的,正好又是探视的日子,电梯刚停下,人 们争着拥了进去,电梯马上有了反应,发出“受不了”的报警声,最后上来的人没有下去的意 思,她就从中间挤了出来,等下一趟。 ⑤下一趟的人照样很多,不过还好,电梯没有报警,人们纷纷选择自己要去的楼层数。有 个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍 地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯忍然没有 明白什么是“双层停”。说话间己经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地 对电梯内的人说:“请等一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电 梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯 定有人心里想:这人真多事。 ⑥电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层呢?她主 动接过来说,是的,往左拐。 ⑦电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塱料袋里的一枝玫瑰。塑料 袋里还有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰被丢下了。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮 并捡起那枝玫瑰,还没有说完‘请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。 对于要看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰 ⑧但她没有想到,她的后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯 给关上了,并且触动了上行按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续 说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。 ⑨“噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说 ⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。 6.在第①段中,“她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文 中有什么作用?(4分) 7.在第③段中,“起风了”这一句交代在文中有什么作用?(4分) 8.小说为了塑造“她”这个鲜明形象,凸现主旨,重点描写了电梯中的几个场景,请加 以概括。(4分) 9.结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用?(3分) 10.小说以“病人”为题,有什么深刻含义?(4分)
二、阅读与欣赏（55 分） （一）阅读《病人》一文，完成 6－10 题。（共 19 分） ①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看 书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思 的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典 雅的气质。 ②她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼 儿园阿姨。 ③起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 ④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人 们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意 思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 ⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有 个农民模样的大伯触动数字 7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍 地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯忍然没有 明白什么是“双层停”。说话间已经到了 8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地 对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从 8 层走到 7 层。其实楼梯离电 梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯 定有人心里想：这人真多事。 ⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在 12 层呢？她主 动接过来说，是的，往左拐。 ⑦电梯到了 14 层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料 袋里还有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰被丢下了。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮 并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。 对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 ⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯 给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续 说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” ⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 ⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。 6．在第①段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文 中有什么作用？（4 分） 7．在第③段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用？（4 分） 8．小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加 以概括。（4 分） 9．结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（3 分） 10．小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（4 分）
(二)阅读文言文,完成下面问题。(18分) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天 大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰“今亡亦死,举大计亦死,等死, 死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏 以数谏敌,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将, 数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天 下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜 之鬼子!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼 腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜 呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚慰,令辱之,以激怒其众。尉 果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失 期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相 宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。” 11.下列加点的字注音。(2分) ①陈胜、吴广皆次当行()②道不通,度已失期() 12.请用“|”出下列句子的停顿。(断一处)(2分) 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 13.写出下列句中加点词的词义。(4分) ①今亡亦死,举大计亦死( ②会天大雨 ③或以为死,或以为亡( ④楚人怜之() 4.译下列句子。(4分) ①扶苏以数谏故,上使外将兵 ②藉第令毋斩,而戍死者固十六七 15.陈涉起义的直接原因是 ,根本原因是 。(用 原文回答)。(4分) 16.选段中“且壮土不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”一句,表现了陈涉 性格特点和 的才能。(2分) (三)珍借弱点。〈18分 (1)人皆有弱点,但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处,然而弱点大都是 心理性格上的不如人处,若说缺点可以改正,可以克服,那么弱点不仅与生俱来,还要伴人 (2)事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热,零上40摄氏度以上也 不熔化;哈尔滨的柏油路面能抗寒,零下30摄氏度不会裂开。反过来说,海南岛的柏油路最 不抗寒;哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢?事物某方面愈强,它的反方向愈 (3)同样,事物的某方面愈弱,它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道,一生太
(二)阅读文言文，完成下面问题。（18 分） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天 大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰“今亡亦死，举大计亦死，等死， 死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏 以数谏敌，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将， 数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天 下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜 之鬼子!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼 腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜 呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚慰，令辱之，以激怒其众。尉 果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失 期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相 宁有种乎！”徒属皆曰： “敬受命。” 11．下列加点的字注音。（2 分） ①陈胜、吴广皆次当行．（ ） ②道不通，度．已失期（ ） 12．请用“|”出下列句子的停顿。（断一处）（2 分） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 13．写出下列句中加点词的词义。（4 分） ①今亡．亦死，举大计亦死（ ） ②会．天大雨（ ） ③或．以为死，或以为亡（ ） ④楚人怜．之（ ） 14．译下列句子。（4 分） ①扶苏以数谏故，上使外将兵 ②藉第令毋斩，而戍死者固十六七 15．陈涉起义的直接原因是 ，根本原因是 。（用 原文回答）。（4 分） 16．选段中“且壮土不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”一句，表现了陈涉 的 性格特点和 的才能。（2 分） （三）珍惜弱点。〈18 分〉 （1）人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是 心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一 生。 （2）事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上 40 摄氏度以上也 不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下 30 摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最 不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈 弱。 （3）同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太
谨小慎微了,当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计,但被诸葛亮所否,致使魏延至死都认 为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守,诸葛亮被迫摆空城计,司马懿之所以不敢_①(悍 然毅然贸然)进城,是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”贏得了这步险棋。可以这么说, 弱点也是强点,所以弱点也需珍惜。 (4)任何一个物种身上都存在弱点,但这并不影响“物竞天择,适者生存”的大规律 善用“弱点”者不仅不弱,反而会成为强中强。以老鼠为例,其相貌卑琐,鬼鬼祟祟,无犬之 忠,无猫之乖,无牛羊之肉香,无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”,人不仅不驯化它,还要 打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”,这老鼠在千百年的厄运中反而存活,鼠的家族 绝对数量超过人的数量。 (5)世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣,生出来便是人的累赘。因 为弱点在任何一个物种中,犹如物体与影子的关系,根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但 决断性强,慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势,也没有谁一 点儿优势也没有,基于这一点我们任何人不须自卑,更不用自暴自弃。 (6)金无足赤,人无完人,正视自己的弱点,进而利用自己的弱点,学业上事业上都能 进取。譬如大画家黄宾虹,晚年双目几近失明,然而他凭借感觉绘画,反而开创另一境界,成 (7)珍惜弱点是人生的不气馁,是完善人格的进取,是在弱音上奏出强音的大手笔。利 用自己的弱点是弥补,是反弹,可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人 掌握,一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布,最后英雄身死异地。珍惜自己的弱点,别让他 人利用弱点,在某种程度上是生存的保护色,是②(抱憾缺憾)之中的聪明。 17.请为文中①、②处选择恰当的词语填在下面的横线上。(2分) 8.文章认为,缺点与弱点有两点不同,一是 是 。(4分) 19.第(3)段运用哪些论证方法?作用是什么?(4分) 20.第(7)段中“利用自己的弱点是弥补,是反弹”这句话该如何理解?(4分) 21.根据文意,简要说说应该怎样珍借弱点。(4分) 三、作文练笔与展示。(55分) 亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处 逢生时的欢笑…这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情 的笔触描绘这一幕幕画面。请以“那一幕,我难以忘怀”为题目写一篇记叙文。 要求:①内容具体,有真情实感;②字数不少于600字;③凡涉及真实的人名、班名、地 名,一律用英文大写字母A、B、C…代替;④不得抄袭。 四、卷面分。(5分)
谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认 为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢 ① (悍 然 毅然 贸然)进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说， 弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。 （4）任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。 善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之 忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要 打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族 绝对数量超过人的数量。 （5）世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因 为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但 决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一 点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。 （6）金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能 进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成 一大家。 （7）珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利 用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人 掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身死异地。珍惜自己的弱点，别让他 人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是 ② (抱憾 缺憾)之中的聪明。 17．请为文中①、②处选择恰当的词语填在下面的横线上。（2 分） 18．文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是 二是 。（4 分） 19．第（3）段运用哪些论证方法？作用是什么？（4 分） 20．第（7）段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话该如何理解？（4 分） 21．根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。（4 分） 三、作文练笔与展示。（55 分） 亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处 逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情 的笔触描绘这一幕幕画面。请以“那一幕，我难以忘怀”为题目写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于 600 字；③凡涉及真实的人名、班名、地 名，一律用英文大写字母 A、B、C……代替；④不得抄袭。 四、卷面分。（5 分）
九年级第二次月考参考答案 、积累与运用。(35分) 1.①悠②逝③钟④籍(4分) 2.诗歌默写。(12分) (1)补写出下列名句的上句或下句。(任选八题完成,共8分) ①将军白发征夫泪②欲语泪先流③载不动许多愁④数风流人物 ⑤而伯乐不常有⑥铜雀春深锁二乔⑦晨起动征铎⑧更深月夜半人家 ⑨无意苦争春 ⑩大漠孤烟直 (2)根据提示默写句子。(4分) ①几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥②忽如一夜春风来,千树万树梨花开, 3.示例:父爱是一座山峰,让你身心即使承受风霜雨雪叶沉着坚定。父爱是一片大海,让你 灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。(4分) 4.①关羽②《朝花夕拾》或《藤野先生》③鲁滨逊④宋江⑤杨志⑥鲁智深(6分) 5.(1)要求点明节日名称和相应习俗,并说出其寓意。答案示例:清明扫墓,寄托对逝去亲人 的哀思。中秋吃月饼,象征团团圆圆。(2)有自己的观点,言之有理,语言通顺,即可酌情给 分。(9分) 二、阅读与欣赏(55分)(一)阅读《病人》一文,完成6-10题。(共19分) 6.衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。(4分) 7.起承接过渡的作用,使文章自然转入具体情节的叙述,推动情节发展。(4分) 8.四个场景:(4分)①在电梯发出超载警报时,“她”从人群中主动挤出来,等下一趟 ②“她”帮农民模样的大伯上楼,可是电梯内不少人只是表情严肃,并不回应“她”的请求: ③热心告诉小伙子口腔科病房的地点:④“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰,被人关在电梯外, 被某些人称着精神病人 9.用对比手法表现了世俗的评价,把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的 对照中,暗示并深化了主题。(言之有理即可)(3分) 10.通过鲜明的对比,表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险,因而更需要 治疗。(言之有理即可)(4分) (二)阅读文言文,完成下面问题。(18分)11.①hang②du12.今诚以吾众/诈自称 公子扶苏项燕。13.①逃跑,逃亡:②适逢,恰巧遇到:③有的人;④爱戴。14.① 扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。②即使仅能免于斩刑,而戍守边塞的人 十个中也得死去六七个。15.“会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。”“天下苦秦 久矣。”16.豪壮/叛逆、宣传/鼓动(2分) (三)珍惜弱点(18分)17.(2分)贸然:缺憾 18.(4分)一是:缺点是行为道德上的不足之处,弱点大都是心理性格上的不如人处;二是: 缺点可以改正,可以克服,弱点与生俱来,还要伴人一生。 19.(4分)举例论证,对比论证:证明了事物的某方面愈弱,它的反方向愈强(弱点也是强 点) 20.(4分)利用自己的弱点能填补自身的不足;能把弱点变成强点。(言之有理即可) 21.(4分)正视自己的弱点:利用自己的弱点:避免自己的弱点被别人利用。(言之有理即可)
九年级第二次月考参考答案 一、积累与运用。（35 分） 1．① 悠 ② 逝 ③ 钟 ④ 籍（4 分) 2．诗歌默写。（12 分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选八题完成，共 8 分） ①将军白发征夫泪 ②欲语泪先流 ③载不动许多愁 ④数风流人物 ⑤而伯乐不常有 ⑥铜雀春深锁二乔 ⑦晨起动征铎 ⑧更深月夜半人家, ⑨无意苦争春 ⑩大漠孤烟直 （2）根据提示默写句子。（4 分） ①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 3．示例：父爱是一座山峰，让你身心即使承受风霜雨雪叶沉着坚定。父爱是一片大海，让你 灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。（4 分） 4．①关羽 ②《朝花夕拾》或《藤野先生》③鲁滨逊 ④宋江 ⑤杨志 ⑥鲁智深（6 分） 5．(1)要求点明节日名称和相应习俗，并说出其寓意。答案示例：清明扫墓，寄托对逝去亲人 的哀思。中秋吃月饼，象征团团圆圆。(2)有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给 分。（9 分） 二、阅读与欣赏（55 分） （一）阅读《病人》一文，完成 6－10 题。（共 19 分） 6．衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质 。（4 分） 7．起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。（4 分） 8．四个场景：（4 分）①在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟； ②“她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求； ③热心告诉小伙子口腔科病房的地点；④“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外， 被某些人称着精神病人。 9．用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的 对照中，暗示并深化了主题。（言之有理即可）（3 分） 10．通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要 治疗。（言之有理即可）（4 分） （二）阅读文言文，完成下面问题。（18 分）11．①háng ②duó 12．今诚以吾众／诈自称 公子扶苏项燕。 13．①逃跑，逃亡； ②适逢，恰巧遇到； ③有的人； ④爱戴。 14．① 扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。②即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人 十个中也得死去六七个。 15．“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”“天下苦秦 久矣。” 16．豪壮/叛逆、宣传/鼓动（2 分） （三）珍惜弱点〈18 分〉17．（2 分） 贸然； 缺憾 18．（4 分）一是： 缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；二是： 缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生。 19．（4 分）举例论证，对比论证；证明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强（弱点也是强 点） 20．（4 分）利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点。（言之有理即可） 21．（4 分）正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用。（言之有理即可）
