九上第一次月考语文试题 班级姓名_ A卷 基础知识及运用 1、下列词语中加点字的注音全对的一项是(2分) A.襁褓(bo)成吉思汗(han)亵渎(xie)重蹈覆辙( chong) B.旁骛(wu)弥留之际(mi)骈进(bing)强聒不舍(gua) C.扶掖(ye)怒不可過(e)妖娆(ro)一抔黄土(pou) D.睿智(rui)恪尽职守(ke)枘凿(na)气吞斗牛(dou) 2.找出下列词语没有错别字的一项(2分) A.风骚渲嚷留滞孤军奋战B.陵驾凭调忐忑自知之明 C.嬉闹灵柩谀词脑羞成怒D.沉吟陨落田圃断章取义 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(2分) A.有这种诗人灵魂的传统民族,应该有气吞斗牛的表现才行。 B.“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。 C.上帝在创造世界时,把一切生物分散安置并教会他们传宗接代,繁衍自己的子孙 D.你客观地分析前因后果,做将来的借鉴,重蹈覆辙,将来一定会取得更大的成就 4.下列句子没有语病的一项是(2分) A.金融风暴期间,政府出台了一系列措施,推动社会经济的平稳 B.在第七届中国音乐“金钟奖”钢琴比赛中,朱昊的演奏时而如溪间清泉流入心田,时而 又如高山瀑布倾泄而下,令人陶醉其中 C.著名粤剧表演艺术家红线女说,粤剧在中国众多剧种中,算是发展得比较好的一个,而 且仍然不够,仍然需要继续努力。 D.为避免甲型HN1流感不再持续蔓延,近日,广州市12个区市将全面铺开中小学生甲 流疫苗接种工作。 5.把下面的句子插入文段中,使它上下文衔接,最恰当的一项是 )(2分) ①有人认为,应该多读经典名著。②名著是经时间筛选留下的硕果,是古今中外文化的精华 ③它们和一般作品在文化品味上是不相等的。④读名著,有以一当十的价值 要插入的句子:它们好像军事上的制高点,占领了它,其他就不在话下了 A.①句与②句之间 B.②句与③句之间 C.③句与④句之间 D.在第④句后面 课内文言文阅读
九上第一次月考语文试题 班级 姓名 A 卷 一、基础知识及运用 1、下列词语中加点字的注音全对的一项是（2 分） A．襁褓（bǎo） 成吉思汗（hàn） 亵渎（xiè） 重蹈覆辙（chónɡ） B．旁骛（wù） 弥留之际（mí） 骈进（bìnɡ） 强聒不舍（ɡuā） C．扶掖（yè） 怒不可遏（è） 妖娆（ráo） 一抔黄土（póu） D．睿智（ruì） 恪尽职守（kè） 枘凿（nà） 气吞斗牛（dòu） 2．找出下列词语没有错别字的一项（2 分） A．风骚 渲嚷 留滞 孤军奋战 B．陵驾 凭调 忐忑 自知之明 C．嬉闹 灵柩 谀词 脑羞成怒 D．沉吟 陨落 田圃 断章取义 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（2 分） A．有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛 ．．．．的表现才行。 B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门 ．．．．。 C．上帝在创造世界时，把一切生物分散安置并教会他们传宗接代 ．．．．，繁衍自己的子孙。 D．你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙 ．．．．，将来一定会取得更大的成就。 4.下列句子没有语病的一项是（2 分） A．金融风暴期间，政府出台了一系列措施，推动社会经济的平稳。 B．在第七届中国音乐“金钟奖”钢琴比赛中，朱昊的演奏时而如溪间清泉流入心田，时而 又如高山瀑布倾泄而下，令人陶醉其中。 C．著名粤剧表演艺术家红线女说，粤剧在中国众多剧种中，算是发展得比较好的一个，而 且仍然不够，仍然需要继续努力。 D．为避免甲型 H1N1 流感不再持续蔓延，近日，广州市 12 个区市将全面铺开中小学生甲 流疫苗接种工作。 5．把下面的句子插入文段中，使它上下文衔接，最恰当的一项是（ ）（2 分） ①有人认为，应该多读经典名著。②名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。 ③它们和一般作品在文化品味上是不相等的。④读名著，有以一当十的价值。 要插入的句子：它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。 A．①句与②句之间 B．②句与③句之间 C．③句与④句之间 D．在第④句后面 二、课内文言文阅读
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之 垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太 息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” 二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会 天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死 等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏 扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为 楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项 燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功 然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”, 置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜 篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜 6、下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(2分) 会天大雨 会:适逢,恰巧遇到 B、等死,死国可乎等:等待 C、扶苏以数谏故 数:屡次 D、陈胜王 王:称王 7、下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是()(2分) A、怅恨久之B、二世杀之 C、楚人怜之D、固以怪之矣 8、下面对选文的分析,不正确的一项是()(2分) 陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人 、“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,处处积蓄着反抗的力量。 C、陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托了对二人的怀念,并立志替二人报仇 D、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 积累运用。 9、用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①燕雀安知鸿鹄之志哉 ②失期,法皆斩
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之 垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太 息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死， 等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为 楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项 燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。 然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”， 置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜 篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 6、下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2 分） A、会天大雨 会：适逢，恰巧遇到 B、等死，死国可乎 等：等待 C、扶苏以数谏故 数：屡次 D、陈胜王 王：称王 7、下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（ ）（2 分） A、怅恨久之 B、二世杀之 C、楚人怜之 D、固以怪之矣 8、下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）（2 分） A、陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。 B、“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。 C、陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。 D、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 三、积累运用。 9、用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ①燕雀安知鸿鹄之志哉 ②失期，法皆斩
10、默写背诵。 ①根据上句写下句或根据下句写上句。(4分) A、足蒸暑土气, ,拾此充饥肠。 C、惜秦皇汉武, 唐宗宋祖, D、妇姑荷箪食, ②理解性背诵,任选两句完成。(2分) A、《沁园春》一词中承上启下的句子是 B、《观刈麦》诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗 句是 C、《沁园春·雪》一词中揭示全词主旨的句子是 四、现代文阅读。(12分) 第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露 出来。但是我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在 这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我 们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的 心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以 外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总 是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人, 莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们 的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却 满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去 做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣 味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件 职业,总有许多层累、曲折,倘能深入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切 有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗:一步一步的奋斗前去,从刻苦 中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球 一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省 却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自 己的职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发 愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了 (梁启超《敬业与乐业》)
10、默写背诵。 ①根据上句写下句或根据下句写上句。（4 分） A、足蒸暑土气， 。 B、 ，拾此充饥肠。 C、惜秦皇汉武， ，唐宗宋祖， 。 D、妇姑荷箪食， 。 ②理解性背诵，任选两句完成。（2 分） A、《沁园春·雪》一词中承上启下的句子是： ， 。 B、《观刈麦》诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗 句是 、 C、《沁园春·雪》一词中揭示全词主旨的句子是 、 ， 。 四、现代文阅读。（12 分） 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露 出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在 这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我 们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的 心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以 外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总 是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人， 莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们 的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却 满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去 做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣 味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件 职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切 有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦 中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球 一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省 却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自 己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发 愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。 （梁启超《敬业与乐业》）
11.选文中,作者针对什么问题提出了什么观点?(2分) 12.从内容和表达两个方面看,选文开头写作者和某人的对话有什么好处?(4 分) 13.选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。(3分) 14.结合文段内容和自己的体验,说说一个人如何才能做到乐业。(3分) 五、作文。 有人说:阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清 晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟 阅读一个人 请以“阅读 ”为题,自拟题目,写一篇文章,文体不限 B卷 、诗歌鉴赏。 关河令 周邦彦 秋阴时晴渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声,云深无雁影●。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永! 【注】①周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今.浙江杭州)人 ②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。 15、从上、下两阙的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。 答 16、简要分析作者在这首词中所表现的心情
11.选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2 分） 12. 从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4 分） 13.选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。（3 分） 14．结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3 分） 五、作文。 有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清 晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟、 阅读一个人…… 请以“阅读 ”为题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。 B 卷 一、诗歌鉴赏。 关 河令 周 邦彦① 秋阴时晴渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声② ，云深无雁影③ 。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！ 【注】①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今 浙江杭州）人。 ②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。 15、从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。 答： 16、简要分析作者在这首词中所表现的心情。 答：
课外文言文阅读 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船°待,谓项王曰:“江东虽小,地方千 里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项 王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还, 纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长 曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐 公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余 顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面°之,指王翳曰:“此 项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金?,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。 (节选自《史记·项羽本纪》) 注:①舣船,船靠岸边。②面,侧面以对。 17.解释下列句中加点词的意思。(2分) (1)持短兵接战。 (2)项王身亦被十余创 被 18.下列各组句子中加点词的意义和用法全相同的一项是(2分) A.于是项王乃欲东渡乌江 问今是何世,乃不知有汉 B.江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也 今虽死乎此,比吾乡邻之死则己后矣 C.且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还 北山愚公者,年且九十 不忍杀之,以赐公 屠惧,投以骨 19.把下面的句子翻译成现代汉语(4分) (1)天之亡我,我何渡为?(2分) (2)纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?(2分)
二、课外文言文阅读。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船①待，谓项王曰：“江东虽小，地方千 里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项 王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还， 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长 曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐 公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余 创。 顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面②之，指王翳曰：“此 项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金？，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 （节选自《史记•项羽本纪》） 注：① 舣船，船靠岸边。② 面，侧面以对。 17．解释下列句中加点词的意思。（2 分） （1）持短兵．接战。 兵： （2）项王身亦被．十余创。 被： 18．下列各组句子中加点词的意义和用法全相同的一项是（2 分） A．于是项王乃．欲东渡乌江 问今是何世，乃．不知有汉 B．江东虽．小，地方千里，众数十万人，亦足王也 今虽．死乎此，比吾乡邻之死则己后矣 C．且．籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还 北山愚公者，年且．九十全品中考网 D．不忍杀之，以．赐公 屠惧，投以．骨 19．把下面的句子翻译成现代汉语（4 分） （l）天之亡我，我何渡为？（ 2 分） （2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（ 2 分）
20.你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度?请简要说明理由。(2分 阅读 (一)名著阅读。(4分) 鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄, 他的故事家喻户晓,右图就是其中一个精彩的场面,请仔细 观察, 回答以下问题。 21、这段故事名为《 》,作者是。(2分) 22、根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。(2分) (二)现代文阅读 生机勃勃的太阳花 ①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵 红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在 我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。 ②三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵, 单瓣、复瓣,红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷 五彩的锦缎。连那些最不爱花的人,也经不住这关的吸引,一得空暇,就围在花 圃跟前欣赏起来。 ③从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。 起初,我们认为,太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈 日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵 倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加 艳丽,愈加旺盛。 ④但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢, 只有一日。因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批新的 花蕾在等待开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是 见阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐地向外伸张,开大 了,开圆了…这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后
20．你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。（2 分） 全品中考网 三、阅读 （一）名著阅读。（4 分） 鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄， 他的故事家喻户晓，右图就是其中一个精彩的场面，请仔细 观察， 回答以下问题。 21、这段故事名为《_______》，作者是 。（2 分） 22、根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。（2 分） __________________________________________________ （二）现代文阅读。 生机勃勃的太阳花 ①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵 红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在 我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 ②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵， 单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷 五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这关的吸引，一得空暇，就围在花 圃跟前欣赏起来。 ③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。 起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈 日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵 倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加 艳丽，愈加旺盛。 ④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢， 只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的 花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一 见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大 了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后
它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这 朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。 ⑤这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的 时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。尽管一朵太阳花,生命那么短促,但 整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。 ⑥开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙, 把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代, 把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进 泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽 ⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、 友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样 兴旺发达、繁荣昌盛啊! 23.依据第④段内容,填写下表。(2分) 时间 花的状态 日出前 日出后 即刻开放,开大开圆 日落时 为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?(2分) 25.指出下面句子中加点词的表达效果。(2分)? 在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花 26.第②段写太阳花的美丽时,是如何进行正面描写和侧面描写的?(4分) 如何进行正面描写: 如何进行侧面描写: 27.从全文看,为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”? (4分) 28.文中的太阳花给了你哪些人生启迪?(写出两点即可)(4分)
它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这 朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。 ⑤这新陈交替多么活跃，多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的 时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但 整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 ⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙， 把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代， 把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进 泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 ⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、 友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样 兴旺发达、繁荣昌盛啊！ 23．依据第④段内容，填写下表。(2 分) 时间 花的状态 日出前 日出后 即刻开放，开大开圆 日落时 24．为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”? (2 分) 25．指出下面句子中加点词的表达效果。(2 分) ? 在一层滚圆的绿叶下边，闪．出三朵小花。 26．第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的? (4 分) 如何进行正面描写： 如何进行侧面描写： 27．从全文看，为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”? (4 分) 28．文中的太阳花给了你哪些人生启迪?(写出两点即可) (4 分)
四、语言的实际运用。(12分) 1、“争创全国文明城,争做文明绍兴人”综合实践题。 学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上 前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们 该如何劝说呢?(字数不超过50个) 答: 2、阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展 了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情 况,请根据要求完成以下活动任务。 为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议, 学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重, 根本没有时间阅读:教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间 另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行 反驳。(4分) 正方: 3、为下面这段文字提炼主要观点,最正确的一项是4分) 美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰·冈斯德和他领导的小组先为150 名体重过胖者测试了记忆力和集中力,结果发现约24%的人有学习障碍,23% 的人则有记忆不佳的问题。冈斯德说:“肥胖影响数个生理机制,还会对脑部产 生负面效果。”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力,他领导科研 小组为其中部分肥胖者施行了胃绕道减肥手术。12周后,研究小组再次测试这 些人的记忆力和集中力,发现那些在这期间接受胃绕道手术而成功减肥的人的记 忆力和集中力有了进步。至于那些没有减肥的人,却出现了记忆力和集中力继续 衰退的现象。 A.肥胖的人大多记忆不佳。 B.接受胃绕道手术能达到减肥的目的 C.减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力。 D.肥胖会使人的脑部产生负面效果
四、语言的实际运用。（12 分） 1、“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。 学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上 前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们 该如何劝说呢？（字数不超过 50 个） 答： ▲ 2、阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展 了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情 况，请根据要求完成以下活动任务。 为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议， 学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重， 根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间； 另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行 反驳。(4 分) 正方： 3、为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是 4 分) 美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰·冈斯德和他领导的小组先为 150 名体重过胖者测试了记忆力和集中力，结果发现约 24％的人有学习障碍，23％ 的人则有记忆不佳的问题。冈斯德说：“肥胖影响数个生理机制，还会对脑部产 生负面效果。”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力，他领导科研 小组为其中部分肥胖者施行了胃绕道减肥手术。12 周后，研究小组再次测试这 些人的记忆力和集中力，发现那些在这期间接受胃绕道手术而成功减肥的人的记 忆力和集中力有了进步。至于那些没有减肥的人，却出现了记忆力和集中力继续 衰退的现象。 A．肥胖的人大多记忆不佳。 B．接受胃绕道手术能达到减肥的目的。 C．减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力。 D．肥胖会使人的脑部产生负面效果
九上月考参考答案 、语文基础知识及运用 题号 答案 二、课内文言文阅读 6、B7、A8、C 略 四、11.答案:针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。(如答“针对‘做工苦’ 提出‘凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生’ 的论点”也可给分) 评分:本题2分。每个要点1分,意思对即可 12.答案:内容上:借生活小事引出要说明的道理:凡职业都是有趣味的,只要 你肯继续做下去,趣味自然会发生。表达上:采用对话方式亲切平易, 如话家常,便于交流,容易产生共鸣。 评分:本题共4分。每个方面2分,意思对即可。 13.答案:第一问:举例论证、道理论证(引证法)、对比论证第二问示例 ①举例论证:举两等苦人的例子,论述“苦乐全在主观的心,不在客 观的事”的道理。②引证法:引用孔子的“知之者不如好知者,好之 者不如乐之者”的话,论证“乐业的重要性”。③对比论证:先从反 面论述心境不好,什么事都苦;再从正面阐述什么职业都有乐趣 评分:本题共3分。第一问2分,答出其中两种即可。第二问1分。 14.答案:不畏劳苦;要善于在劳苦中寻找快乐:要全身心投入到职业中,在奋 斗中增加快乐的分量:干一行爱一行,以此为乐等 评分:本题共3分。答出3点得满分,答出2点得2分,答出1点得1分, 意思对即可 B卷 、诗歌鉴赏 15、答案:是以时间推移为线索来写的,上阕写的情景是在日间“渐向溟”时。 下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时(答出以时间为线 索1分,能简要说明给2分。意思答对即可) 解析:题干已经提示从两阙的首句看,而上阕的“渐向暝”和下阙的“更深人去” 就容易看出时间线索。 16、作者在词中表达了思家、孤寂的心情,上阕写作者站在庭院等侯亲人的消息, 但盼来的只是无雁影;下阕作者本想借酒浇愁,酒醒之后,却愁上加愁,于是感 叹不已,使孤栖之愁更深一层。(答出心情2分,能简析表现的,给3分,意思 对即可)
九上月考参考答案 一、语文基础知识及运用 题号 1 2 3 4 5 答案 C D D B C 二、课内文言文阅读 6、B 7、A 8、C 三、略 四、11．答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对‘做工苦’ 提出‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’ 的论点”也可给分） 评分：本题 2 分。每个要点 1 分，意思对即可。 12．答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要 你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易， 如话家常，便于交流，容易产生共鸣。 评分： 本题共 4 分。每个方面 2 分，意思对即可。 13．答案：第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证 第二问示例： ①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客 观的事”的道理。②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之 者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反 面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。 评分：本题共 3 分。第一问 2 分，答出其中两种即可。第二问 1 分。 14．答案：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋 斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。 评分：本题共 3 分。答出 3 点得满分，答出 2 点得 2 分，答出 1 点得 1 分， 意思对即可。 B 卷 一、诗歌鉴赏 15、答案： 是以时间推移为线索来写的，上阕写的情景是在日间“渐向溟”时。 下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时（答出以时间为线 索 1 分，能简要说明给 2 分。意思答对即可） 解析：题干已经提示从两阙的首句看，而上阕的“渐向暝”和下阙的“更深人去” 就容易看出时间线索。 16、作者在词中表达了思家、孤寂的心情，上阕写作者站在庭院等侯亲人的消息， 但盼来的只是无雁影；下阕作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感 叹不已，使孤栖之愁更深一层。（答出心情 2 分，能简析表现的，给 3 分，意思 对即可）