七(下)语文期中测试卷 试卷说明: 1、本试卷满分150分,考试时间为120分钟。试卷共6页,有五大题,28小题 2.答案必须用黑色或蓝色水笔做在答题卷的相应位置上,做在试卷上无效。答题卷共4 3、请把学校、班级、姓名、号次分别填写在试卷装订线内规定的位置上 书写(5分,其中卷面3分) 1.抄写下列诗句,要求做到笔画工整、书写美观、格式规范。(2分) 书到用时方恨少,事非经过不知难 、基础知识积累与运用(31分) 2.下列加点的字注音完全正确的一项是…………( )(2分) A.重荷he浊流zh哽住 geng B.哺育f锲而不舍qie亘古geng C.嫉妒j骊歌l1胡骑qi D.屏障ping磐石pdn 炽痛chi 3.根据拼音,在横线上写出汉字。(4分) 走进语文大观园,我们瞻仰了鞠躬尽cui 的邓稼先,目光深sui 的贝多芬; 还聆听了惊涛澎pai 的黄河,端木蕻良掷地有声的shi言……你一定收获不匪 让我们一起捡拾甜美的果实吧! 4.用课文原句填空(11分,每空1分) (1)山际见来烟, (吴均《山中杂诗》) (2)江山代有才人出, 。(赵翼《论诗》) 野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) (4)《约客》中用对句写景,道出黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的 (5)在成长的道路上,阳光时时洒满心田,但风雨也可能不期而至。在寒风冷雨中,你应该高 声朗诵普希金的诗句:“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! 相 信吧, (6)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是 (7)黄河,母亲河!积淀了华夏几千年的文明,请写出关于黄河的一句完整的诗句:
1 七（下）语文期中测试卷 试卷说明： 1、本试卷满分 150 分，考试时间为 120 分钟。试卷共 6 页，有五大题，28 小题。 2．答案必须用黑色或蓝色水笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。答题卷共 4 页。 3、请把学校、班级、姓名、号次分别填写在试卷装订线内规定的位置上。 一、书写（5 分，其中卷面 3 分） 1．抄写下列诗句，要求做到笔画工整、书写美观、格式规范。 （2 分） 书到用时方恨少，事非经过不知难。 二、基础知识积累与运用(31 分) 2．下列加点的字注音完全正确的一项是………………（ ）（2 分） A．重荷 hé 浊流 zhú 哽住 gěng B．哺育 fǔ 锲而不舍 qiè 亘古 gèng C．嫉妒 jí 骊歌 lí 胡骑 qí D．屏障 píng 磐石 pán 炽痛 chì 3．根据拼音，在横线上写出汉字。(4 分) 走进语文大观园，我们瞻仰了鞠躬尽 cuì_______的邓稼先，目光深 suì_______的贝多芬； 还聆听了惊涛澎 pài_______的黄河，端木蕻良掷地有声的 shì_______言……你一定收获不匪， 让我们一起捡拾甜美的果实吧！ 4．用课文原句填空（11 分，每空 1 分） （1）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》） （2）江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》） （3） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） （4）《约 客》中 用对 句写 景，道 出黄 梅时节 的夜 晚， 乡村池 塘中 传来 阵阵蛙 鸣的 是： ， 。 （5）在成长的道路上，阳光时时洒满心田，但风雨也可能不期而至。在寒风冷雨中，你应该高 声朗诵普希金的诗句：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相 信吧， 。” （6）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： ， 。 （7）黄河，母亲河！积淀了华夏几千年的文明，请写出关于黄河的一句完整的诗句：
5.下列有关文学常识的叙述,有错误的一项是…… )(2分) A.安徒生是享誉世界的童话作家,他的代表作有《皇帝的新装》《海的女儿》等。 B.《黄河颂》选自《黄河大合唱》的第二个乐章,由光未然作词,冼星海作曲。 C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,作者是宋代的郭茂倩 D.莫泊桑被称为短篇小说巨匠,是法国著名作家。 6.下列句子中没有语病的一项是 )(2分) 夏日的南山,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界,用美的心灵去感受世界 C.观看纪录片《2008,北京》,激励着每个人的心弦。 D.新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度 7.名著阅读。(4分) 外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子的口袋里,垂下眼睑,夸奖我:“谢谢你,好孩子!咱 俩养活不了自己吗?咱们俩,有什么了不起的?” (1)上段文字选自 (作者名)的《 (2分) (2)“我”的名字是 ,我的性格特征是 (2分) 8.根据例句,仿写一个句子。要求修辞相同,语意连贯。(2分) 每个人都渴望得到别人的理解,同样也应学会理解别人。理解是一缕春风,唤醒沉寂的心田; 理解是 9.第三单综合性学习,我也追“星”,请阅读下列材料,并根据要求发表自己的看法 心理学认为,偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象,它特指由于“光环效应”而形成夸大 的社会印象和盲目的心理倾向,把个人喜好的人物看得完美无缺,从而导致高度认同、崇尚并 伴有情感依恋的一种复杂的心理行为。这种现象在青少年身上尤为明显。调查显示,目前青少 年中普遍存在着“偶像崇拜”现象。在崇拜的偶像中,85%以上是影视界和体育界“明星”;68.3% 的学生崇拜活着的“明星”。 结合材料,请你谈谈中学生“追星”的利与弊。(4分,各2分) 利 三、现代文阅读(27分) (一)重要的是心存美好(13分) 他从小就是一个孤独的孩子。由于家庭贫困,父母的工作时常变动,他们经常搬家,而他 也常常跟着变换学校。这让他总是生活在陌生的环境中,他更加沉默寡言,不敢与人接触,也 从来没有过一个知心朋友 12岁那年,他随父母搬到了圣保罗,住在一个富人区的旁边。他每天都会看到富人们的孩
2 ， 。 5．下列有关文学常识的叙述，有错误的一项是 ……………… （ ）（2 分） A．安徒生是享誉世界的童话作家，他的代表作有《皇帝的新装》《海的女儿》等。 B．《黄河颂》选自《黄河大合唱》的第二个乐章，由光未然作词，冼星海作曲。 C．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，作者是宋代的郭茂倩。 D．莫泊桑被称为短篇小说巨匠，是法国著名作家。 6．下列句子中没有语病的一项是 ……………………… ( ) （2 分） A．夏日的南山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B．我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。 C．观看纪录片《2008，北京》，激励着每个人的心弦。。 D．新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 7．名著阅读。(4 分) 外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子的口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子﹗咱 俩养活不了自己吗？咱们俩，有什么了不起的？” （1）上段文字选自 （作者名）的 《 》 。（2 分） （2）“我”的名字是 ，我的性格特征是： （2 分） 8．根据例句，仿写一个句子。要求修辞相同，语意连贯。（2 分） 每个人都渴望得到别人的理解，同样也应学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田； 理解是 ， 。 9．第三单综合性学习，我也追“星”，请阅读下列材料，并根据要求发表自己的看法。 心理学认为，偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象，它特指由于“光环效应”而形成夸大 的社会印象和盲目的心理倾向，把个人喜好的人物看得完美无缺，从而导致高度认同、崇尚并 伴有情感依恋的一种复杂的心理行为。这种现象在青少年身上尤为明显。调查显示，目前青少 年中普遍存在着“偶像崇拜”现象。在崇拜的偶像中，85 %以上是影视界和体育界“明星”；68.3% 的学生崇拜活着的“明星”。 结合材料，请你谈谈中学生“追星”的利与弊。(4 分，各 2 分) 利： 弊： 三、现代文阅读(27 分) （一） 重要的是心存美好（13 分） 薛峰 他从小就是一个孤独的孩子。由于家庭贫困，父母的工作时常变动，他们经常搬家，而他 也常常跟着变换学校。这让他总是生活在陌生的环境中，他更加沉默寡言，不敢与人接触，也 从来没有过一个知心朋友。 12 岁那年，他随父母搬到了圣保罗，住在一个富人区的旁边。他每天都会看到富人们的孩
子在小区旁的草地上踢足球,每一次看到他们欢跃的身影,听着他们畅快的笑声,他都想加入 他们,和他们一起踢足球。但是,他心里又非常担心,害怕这些富人家的孩子看不起他这个给 富人擦皮鞋的穷孩子,担心他们会嘲笑他,拒绝他,甚至担心他们会合伙捉弄自己。内心的顾 虑,使他闷闷不乐。 有一次,那群孩子又在踢球,他站在不远处,羡慕地看着他们。有一位孩子冲他喊:“嗨! 来和我们一起玩吧!"他却没有接受邀请,他想这些孩子是想把他骗到草地上,要捉弄他。他转 身跑开了,回到家里,在母亲面前掉下了眼泪。 母亲问他:“孩子,你怎么了?”他哭着说:“妈妈……我想和那些富人家的孩子一起踢球……可 是,我怕他们会看不起我,会捉弄我。” 他们欺负过你吗?”母亲问 没有。” “他们捉弄过你?”母亲又问 他摇了摇头 那你怎么认为别人会看不起你,会欺负你呢?”母亲说,“孩子,别总在心里把别人想像得 那么可怕,鼓起勇气加入他们,你会发现你周围的孩子都是那么可爱,那么友好。再说,你并 不比他们缺少什么啊!去吧,孩子。” 听了母亲的话,他走出家门,在母亲的注视下,加入到那群踢球的孩子中间,愉快地和他 们玩了起来。很快,他便和那群孩子成了好朋友,他们果然如母亲说的那样可爱、友好。 他叫卢拉,现任巴西总统,被人认为是世界上出身最低微的总统。可他却像阳光,像河流 总是给人温暖清澈的感觉。他领导着巴西人民为减少失业、消除饥饿、稳定社会而努力奋斗 使巴西在国际上的地位大大提升。2005年母亲节那天,他发表电视讲话,向巴西所有的母亲祝 贺节日快乐,并讲述了上面的小故事 当他回忆自己少年时这段经历时,他语重心长地说:“不要去想这个世界有多么肮脏和黑 暗,重要的是心存美好。只要你抱着一颗友爱、信任的心去面对别人,你也会收获友爱和信任。 你笑起来,世界就荡漾起了笑容:你欢呼,天空也充满了回声。” 10踢球的孩子们请卢拉加入时,他为什么跑掉了?(2分) 11联系全文看,第一段在全文起什么作用?(3分) 12.“‘他们捉弄过你?’母亲又问”中的“又”字能否去掉,为什么?(2分) 13你觉得卢拉的母亲是个怎样的人?(2分) 14读了本文,你认为如何才能在日常生活中做到心存美好?请结合生活实际,说说自己的理解。 (4分)
3 子在小区旁的草地上踢足球，每一次看到他们欢跃的身影，听着他们畅快的笑声，他都想加入 他们，和他们一起踢足球。但是，他心里又非常担心，害怕这些富人家的孩子看不起他这个给 富人擦皮鞋的穷孩子，担心他们会嘲笑他，拒绝他，甚至担心他们会合伙捉弄自己。内心的顾 虑，使他闷闷不乐。 有一次，那群孩子又在踢球，他站在不远处，羡慕地看着他们。 有一位孩子冲他喊：“嗨! 来和我们一起玩吧！”他却没有接受邀请，他想这些孩子是想把他骗到草地上，要捉弄他。他转 身跑开了，回到家里，在母亲面前掉下了眼泪。 母亲问他:“孩子，你怎么了?”他哭着说:“妈妈……我想和那些富人家的孩子一起踢球……可 是，我怕他们会看不起我，会捉弄我。” “他们欺负过你吗?”母亲问。 “没有。” “他们捉弄过你?”母亲又问。 他摇了摇头。 “那你怎么认为别人会看不起你，会欺负你呢?”母亲说，“孩子，别总在心里把别人想像得 那么可怕，鼓起勇气加入他们，你会发现你周围的孩子都是那么可爱，那么友好。再说，你并 不比他们缺少什么啊﹗去吧，孩子。” 听了母亲的话，他走出家门，在母亲的注视下，加入到那群踢球的孩子中间，愉快地和他 们玩了起来。很快，他便和那群孩子成了好朋友，他们果然如母亲说的那样可爱、友好。 他叫卢拉，现任巴西总统，被人认为是世界上出身最低微的总统。可他却像阳光，像河流， 总是给人温暖清澈的感觉。他领导着巴西人民为减少失业、消除饥饿、稳定社会而努力奋斗， 使巴西在国际上的地位大大提升。2005 年母亲节那天，他发表电视讲话，向巴西所有的母亲祝 贺节日快乐，并讲述了上面的小故事。 当他回忆自己少年时这段经历时，他语重心长地说：“ 不要去想这个世界有多么肮脏和黑 暗，重要的是心存美好。只要你抱着一颗友爱、信任的心去面对别人，你也会收获友爱和信任。 你笑起来，世界就荡漾起了笑容；你欢呼，天空也充满了回声。” 10.踢球的孩子们请卢拉加入时，他为什么跑掉了？（2 分） 11.联系全文看，第一段在全文起什么作用？（3 分） 12.“‘他们捉弄过你?’母亲又问”中的“又”字能否去掉，为什么？（2 分） 13.你觉得卢拉的母亲是个怎样的人？（2 分） 14.读了本文，你认为如何才能在日常生活中做到心存美好？请结合生活实际，说说自己的理解。 （4 分）
(二)天安门前看升旗(14分) 在琐碎的日子里,人不知不觉就变得淡漠,似乎只顾着一家三口的事情,其他的人和事都不 在上心了。身处闹市,却如置身荒原,人冷静成一只涉水的白鹭,当年的那些激情和冲动怎就 全然不见了呢? 这回去北京,蓦然就想到当年第一次进京的情景,离天安门老远就在张望,一颗激荡的心 几乎就要从心坎里跳出来:那真是如梦似幻的年龄呀! 把这感觉说与同行的人,竟都是极相似的心境。北京来得多了,故宫、西山去过,八达岭 上过,早已没有当年的兴致。忽然想到天安门的升旗仪式,可不可以去看看呢? 这真是个不错的主意,起个绝早,在空旷的天安门广场独自徜徉,任晨风撩起长发,让思 绪回到悠远,在曙光中看红旗冉冉上升,该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说,居然立即有 众多的呼应者,这倒是我未曾料到的 我们去看升旗的那天是个普通的秋日,才4点钟的时候我们就走上了街头,晨风凉飕飕地 拂人面颊,几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多,未料等我们赶到 时,早来的,竟已有千人之众,这又令我吃惊 国旗班的战士过来了,一如电视上那潇洒的英姿,只是这是真人实景,又远胜了电视的朦 胧。人群起了躁动,站在后面的焦急得直跳,有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头 国旗班的战士英武、矫健,这三十几位战士组成的方阵威风凛凛,让每一位看升旗的观众 都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线,然后便徐徐上升在国歌声里,红旗愈益 升高了。 庄严的国歌在广场上空回荡,那一刻,我心头猛地一热,像又回到青春的年华。 刚才还喧闹不止的人群宁静了,面对升旗,有谁不为之感动?人群里,几位鬓发苍苍的老者 神情肃穆,他们凹陷的眼眶里泪光闪闪,怕是又想起创业的艰辛? 国歌令我又激动起来,久已沉寂的心里起了波涛,仰望直上蓝天的红旗,让人觉得自豪 更让人感到一种责任。作为一名普通的公民,相对伟大的国家固然渺小,但“位卑未敢忘忧国”, 我们能依然这么淡漠么? 国旗斑的战士远去了,消失在金水桥那边的红墙里,人群却久久不散,像是还沉浸在国歌 的旋律里。升旗仪式虽然只是短短的几分钟,可哪一位观众不曾走过长长的心路? 15.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(2分) 16.简析第四、五两段中加点的“居然”“竟”两个词在内容表达上的作用。(4分) 17.观看升旗后,我的思想感情发生了什么变化?(3分) 18.文章结尾写“升旗仪式虽然只是短短的几分钟,可哪一位观众不曾走过长长的心路?请结
4 （二）天安门前看升旗（14 分） 在琐碎的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不 在上心了。身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就 全然不见了呢? 这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心 几乎就要从心坎里跳出来：那真是如梦似幻的年龄呀! 把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境。北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭 上过，早已没有当年的兴致。忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以去看看呢？ 这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思 绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说，居然立即有 众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。 我们去看升旗的那天是个普通的秋日，才 4 点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地 拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到 时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。 国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这是真人实景，又远胜了电视的朦 胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。 国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众 都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升在国歌声里，红旗愈益 升高了。 庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。 刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动?人群里，几位鬓发苍苍的老者 神情肃穆，他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛? 国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪， 更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”， 我们能依然这么淡漠么? 国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌 的旋律里。升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路? 15．用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（2 分） 16.简析第四、五两段中加点的“居然”“竟”两个词在内容表达上的作用。(4 分) 17.观看升旗后，我的思想感情发生了什么变化？（3 分） 18．文章结尾写“升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路?请结
合文中的人和事,说说这句话是什么意思?设想一下,如果你亲临现场,你会走过一条怎样的长 长心路?请用简要的语言有条理地表述出来。(5分) 四、古诗文阅读(27分) (一)阅读下面的古诗,回答问题。(4分) 田园乐 王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠 19.王维的诗“诗中有画”,此诗一、二句描绘了一幅怎样的画面?(2分) 20.此时末句“莺啼”二字在诗中有什么作用?(2分) (二)文言文比较阅读(15分 【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立 就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永 环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻 又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣!” 【乙】司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患①记 忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟②能讽诵③乃已。自言:“用力多 者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志④,曰:“书不可不成诵。或 马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。” [注]①患:担心②俟si:等待。③讽诵:出声诵读,抑扬顿挫地诵读 ④博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强 21.解释下列句中加点字的意思。(4分) (1)稍稍宾客其父 (2)泯然众人矣 (3)尝主编《资治通鉴》 (4)及长,遍览古籍 22.翻译下列句子
5 合文中的人和事，说说这句话是什么意思?设想一下，如果你亲临现场，你会走过一条怎样的长 长心路？请用简要的语言有条理地表述出来。（5 分） 四、古诗文阅读（27 分） （一）阅读下面的古诗，回答问题。（4 分） 田园乐 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 19．王维的诗“诗中有画”，此诗一、二句描绘了一幅怎样的画面？ (2 分) 20．此时末句“莺啼”二字在诗中有什么作用？（2 分） （二） 文言文比较阅读（15 分） 【甲】 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立 就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永 环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！” 【乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记 忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多 者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或 马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” [注]①患：担心 ②俟 sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。 ④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。 21．解释下列句中加点字的意思。（4 分） (1) 稍稍宾客．．其父 ________________ (2) 泯然．．众人矣________________ （3）尝．主编《资治通鉴》________________ （4）及．长，遍览古籍________________ 22．翻译下列句子
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(3分) 23.方仲永从五岁起就能“指物作诗立就”,可到十二三岁时却 (用自己的话作答),到了二十岁时居然 (用自己的话作答)。作者运用的 表现手法,有力地表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。(3分) 24.试比较仲永与司马光两人的不同经历,并谈谈你从中获得的启示。(5分) (三)攘鸡(8分) 今有人日攘邻之鸡者。或告之曰:“是非君子之道。”曰:“请损之,月攘一鸡,以待来 年,而后已。” 如知其非义,斯速已矣,何待来年? 25.解释下列语句中加点的字。(4分) (1)今有人日攘邻之鸡者 (2)或告之曰 (3)请损之 (4)而后已 26.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 是非君子之道。 27.读完这个故事,你悟出了什么道理?(2分) 五、写作(60分) 28.以《我不再 了》为题 提示及要求: 1.在初中生活中,你的行为或思想认识常常会由于某种原因发生变化,请你在题目的横线上填 上恰当的词或短语,例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”“和妈妈顶嘴”……将 题目补充完整后,写一篇600字以上的记叙文 2.书写工整,卷面整洁 3.文中不得出现真实的校名、地名、人名。 6
6 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。（3 分） ____ 23.方仲永从五岁起就能“指物作诗立就”，可到十二三岁时却 （用自己的话作答），到了二十岁时居然 （用自己的话作答）。作者运用的 ___________表现手法，有力地表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。（3 分） 24.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（5 分） ____ （三）攘鸡（8 分） 今有人日攘邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来 年，而后已。” 如知其非义，斯速已矣，何待来年？ 25．解释下列语句中加点的字。（4 分） (1) 今有人日．攘邻之鸡者________ (2) 或．告之曰___________ (3)请损之．________ (4) 而后已． __________ 26．用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 是非君子之道。 27．读完这个故事，你悟出了什么道理？（2 分） ____ _____________________________________________________________________________ 五、写作 （60 分） 28.以《我不再 了》为题， 提示及要求： 1.在初中生活中，你的行为或思想认识常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填 上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”……将 题目补充完整后，写一篇 600 字以上的记叙文。 2．书写工整，卷面整洁。 3．文中不得出现真实的校名、地名、人名