2011年人教版七年级期第二学期末考试语文试卷

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1 2010—2011 学年度第二学期七年级期末考试语文试卷一、积累与运用（30 分+2 分附加题） 1.给下面句中加点的字注音或者依据拼音写出汉字： ①时光匆匆，蓦．然回首，才发现失去的已经太多。 ②我们看她忽而双眉颦．蹙，表现出无限的哀愁。忽而笑颊 càn 然，表现出无边的喜乐。 ③那头镰刀头羊悲 chuàng 地叫了一声，迈着沉重的步伐走过去了。 ④他是一个开朗的人，平常所讲的悬疑故事，令人毛骨 sǒng 然。可是不知道为什么，今天他怏怏．不乐。 2.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（）（2 分）摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨了，使沉寂的村落了,使古老的土地了，使天涯的距离了…… A.开明喧哗年青比邻 B.开通喧闹年少拉近 C.开放喧嚣年轻咫尺 D.开朗喧嚷青春缩短 3.下列各组中，加点的字词解释正确的一项是（）（2 分） A．恐前后受其敌（攻击）孤(古代王侯的自称) B．其一犬．坐于前（狗）涉猎(粗略地阅读) C．其文理．．皆有可观者（文采和道理）逐走．（步行） D．赏赐百千强．（强大的）出郭．相扶将（内城） 4. 下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。(1)近 200 年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，(2)二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，(3)对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。（1）（2）（3） 5.阅读《社戏》片段，完成文后题目。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支

白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了又港,于是赵庄便真在眼前了 (1)文中描写开船的动作的词语有 ,从中看出江南水乡的少年们的特点。(2分) (2)这几段从多个感觉角度来进行描绘,有觉。(2分) 6.默写。(10分) (1)正是江南好风景各领风骚数百年 (3)夜发青溪向三峡 (李白《峨眉山月歌》) (4)共工与颛顼争为帝 (5)黄梅时节家家雨, (赵师秀《约客》) (6)山际见来烟。(吴均《山中杂诗》) (7) 明月来相照。(王维《竹里馆》) (8)春潮带雨晚来急, (韦应物《滁州西涧》) ★附加题★(2分) 请写出关于马的一个俗语和一个成语 7.名著阅读。(6分) (1)填空。(4分) 《昆虫记》揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性,如:在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期善于建造巢穴,管理家务; 在捕获食物、编织“罗网”方面

2 白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（1）文中描写开船的动作的词语有 _____________，从中看出江南水乡的少年们_______________、 _________________ 的特点。（2 分）（2）这几段从多个感觉角度来进行描绘，有__________觉、 __________觉、__________觉、_______ 觉。（2 分） 6．默写。(10 分) (1)正是江南好风景，____ __________。 (2)_______ _______，各领风骚数百年。（3）夜发青溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》） (4)共工与颛顼争为帝,_______ ______，，。 (5)黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》）（6）山际见来烟，。（吴均《山中杂诗》）（7），明月来相照。（王维《竹里馆》）（8）春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》） ★附加题★（2 分）请写出关于马的一个俗语和一个成语。 7．名著阅读。(6 分) (1)填空。(4 分) 《昆虫记》揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，如：在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；善于建造巢穴，管理家务；在捕获食物、编织“罗网”方面

独具才能:螳螂善于利用“ ”制服敌人 (2)《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。请简要的谈谈你最欣赏它哪一方面的特点 (2分) 8.语言运用(3分) 福清市现在正在创建省级文明城市。省级文明城市创建,关系福清文明形象 (1)请你拟定一条与“创建文明城市”的标语。(1分) (2)作为福清市的一名中学生,请你说说我们可以在“创建文明城市”中做些什么?(2分) 、阅读(30分) (一)阅读下面文言文,完成9-13题。(9分) ①京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 ②遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿酲,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼, 妇拍而鸣之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝。 ③未几,夫麴声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒, 稍稍正坐。 ④忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又央百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 ⑤忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一枭、一椅、一扇、一抚尺而已。一一《口技》用“/”标示出句中的停顿。(1分) 满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝 10.解释加点词。(2分) (1)便有妇人惊觉欠伸:( (2)不能名其一处也:(

3 独具才能：螳螂善于利用“ ”制服敌人…… (2)《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。请简要的谈谈你最欣赏它哪一方面的特点。 (2 分) 答： 8．语言运用（3 分）福清市现在正在创建省级文明城市。省级文明城市创建，关系福清文明形象。（1）请你拟定一条与“创建文明城市”的标语。（1 分）（2）作为福清市的一名中学生，请你说说我们可以在“创建文明城市”中做些什么？（2 分）二、阅读（30 分） (一)阅读下面文言文，完成 9-13 题。(9 分) ①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 ②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝。 ③未几，夫麴声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 ④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 ⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 —— 《口技》 9．用“/”标示出句中的停顿。（1 分）满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝。 10.解释加点词。(2 分) (1)便有妇人惊．觉欠伸：（） (2)不能名．其一处也：（）

(3)一时齐发,众妙毕备:( )(4)但闻屏障中抚尺一下:( 11.本文统领全文的一个字是 12.本文形象而逼真地描绘出口技艺人精心模仿的生活场景,请用简洁的语言概括第②段描绘的场景内容。(2分) 13.文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,这对文章结构和表现艺人的演技有何作用?(2分) 14.翻译句子(2分) 宾客意少舒,稍稍正坐于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 (三)阅读下面文章,完成习题你必须有一样是出色的 ①很久以前,德国一家电视台推出高薪征集“10秒钟惊险镜头”活动。在诸多的参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。 ②拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家。所以这个10秒钟镜头一时引起轰动。几个星期以后,获奖作品在电视的强档栏目中播出。那夭晩上,大部分人都坐在电视前边观看了这组镜头,10秒钟后,毎一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸张地说,德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟。 ③镜头是这样的:在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐而来的火车扳动道岔这时在轨铁的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近小站。假如他不及时扳道岔,两列火车必定相撞,造成不可估量的损失。 ④这时,他无意中回过头一看,发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍,而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。 ⑤抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻,他威严地朝儿子喊了一声:“卧倒!” 同时,冲过去扳动了道岔。 ⑥一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。 ⑦那一边,火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钓一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过铁轨边上,丝毫无伤。那一幕刚妤被一个从此经过的记者摄入镜头中。 ⑧人们猜测,那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来,人们才渐渐知道,那个扳道工是一个普普通通的人。许多记者在进一步的采访中了解到,他惟一的优点就是忠于职守,从没迟到、早退、旷工或误工过一秒钟

4 （3）一时齐发，众妙毕．备：（） (4) 但．闻屏障中抚尺一下：（） 11．本文统领全文的一个字是。 (1 分) 12．本文形象而逼真地描绘出口技艺人精心模仿的生活场景，请用简洁的语言概括第②段描绘的场景内容。(2 分) 13．文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章结构和表现艺人的演技有何作用?(2 分) 14.翻译句子（2 分）宾客意少舒，稍稍正坐。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（三）阅读下面文章，完成习题你必须有一样是出色的 ①很久以前,德国一家电视台推出高薪征集“10 秒钟惊险镜头”活动。在诸多的参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。 ②拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家。所以这个 10 秒钟镜头一时引起轰动。几个星期以后,获奖作品在电视的强档栏目中播出。那天晚上,大部分人都坐在电视前边观看了这组镜头,10 秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸张地说,德国在那 10 秒钟后足足肃静了 10 分钟。 ③镜头是这样的:在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在轨铁的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近小站。假如他不及时扳道岔,两列火车必定相撞,造成不可估量的损失。 ④这时,他无意中回过头一看,发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍,而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。 ⑤抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻,他威严地朝儿子喊了一声:“卧倒!” 同时,冲过去扳动了道岔。 ⑥一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。 ⑦那一边,火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钧一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过铁轨边上,丝毫无伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。 ⑧人们猜测,那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来,人们才渐渐知道,那个扳道工是一个普普通通的人。许多记者在进一步的采访中了解到,他惟一的优点就是忠于职守,从没迟到、早退、旷工或误工过一秒钟

⑨这个消息几乎震住了每一个人,而更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者,他曾遍一遍地告诫儿子说:“你长大后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话,依然傻乎乎的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。 13.在正面认识扳道工父子之前,“卧倒”镜头能以绝对优势夺得冠军,你认为“它具有哪些特色”?(2 分) 14.结合全文,为什么说“10秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸张地说,德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟”?(3分) 15.“卧倒”故事的情节可分为四部分,请简要概括并补充空白部分内容。(2分) 开端:扳道工为即将进站的两列火车扳动道岔发展高潮:命令儿子“卧倒”,同时冲过去扳动道岔结局: 16.请就文中父亲教育儿子的观点和方法,联系实际谈谈你的看法。(3分) (三)阅读下面文章,完成习题。 ①小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干吗要用“兰”作名呢?我产生了好奇心,去问父亲父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此人们爱用“兰”为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄,健康成长。父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望但家乡没有兰草,后来,我上了初中、高中,来到县城,那里也没有兰草 ③去年九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众,已在残堤上搭起了临时灾棚,等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校,我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校:雄伟的教学大,整齐的教师宿舍。特别是校园美化, 全市有名。四季花香,长年青翠,满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校,除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着,整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等,浑身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花们,早已杳无踪迹。一片泥沼,满目荒凉,看不到生命的迹象。我心里感到氵

5 ⑨这个消息几乎震住了每一个人,而更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者,他曾一遍一遍地告诫儿子说:“你长大后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话,依然傻乎乎的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。 13.在正面认识扳道工父子之前，“卧倒”镜头能以绝对优势夺得冠军，你认为“它具有哪些特色”？（2 分） 14.结合全文，为什么说“10 秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，可以毫不夸张地说，德国在那 10 秒钟后足足肃静了 10 分钟”？（3 分） 15.“卧倒”故事的情节可分为四部分，请简要概括并补充空白部分内容。（2 分）开端：扳道工为即将进站的两列火车扳动道岔发展：高潮：命令儿子“卧倒”，同时冲过去扳动道岔结局： 16.请就文中父亲教育儿子的观点和方法，联系实际谈谈你的看法。（3 分）（三）阅读下面文章，完成习题。兰草 ①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。 ②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。 ③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉

甸甸的。 ④就在诅咒洪水的肆虐时,我眼前一亮,忽然发现远处的淤泥堆上,像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去,它们婀娜娇艳,翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱茴!我不顾一切,从没膝深的淤泥中瞠了过去,走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去,一缕淡淡的清香,沁人心脾!我大声叫喊起来:这里有抗御洪水的英雄!冋行的校长告诉我们,这堆淤泥下是一个圆形的大花台,周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到,它会在二个多月的滔滔洪水底下,不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后,群芳寥落,校园一片死寂。独有这草、兰花,带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色,虽然减少了一些浓绿与浓昋,却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草,不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中,兰草恪守名份,娴静恬淡,默默奉献,丰富人间香与美,从不张扬:【B】在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕淸香,不为沦落深山而自弃;【ω】在沧海横流,洪水滔夭的绝境中,兰草。 ⑤我抬起头来,远远望见守候在残堤上的父老乡亲们,心潮起伏,思绪难平。在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望。 7.这篇文章写兰草,着力表现了兰草的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情,这两个词语是:(小时候) (救灾时见了兰草) 。(2分) 18.第③段中画线部分写树和名花,这对表现兰草起了什么作用?(2分) 19.第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词,本段中能具体表现这种精神的语句是 (1分) 0.第④段未画横线部分有A、B、C三个分句,请你根据本段的内容,给C句的空缺处补写2-4个短句与A、B两个分句构成排比。(2分) 答:在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草 21.“在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用?你怎样理解这句话的含义?(3分) 22.作文从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印迹中的那一刻,令我久久回味。那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强,也许是在意外收获后的惊喜,也许是在顿悟亲情后的温暖,也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题写一篇作文。要求:①注重生活细节,写出自己内心的感受 6

6 甸甸的。 ④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬：【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草。 ⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。 17．这篇文章写兰草，着力表现了兰草__________________________________的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候）_________________；（救灾时见了兰草） ____________________。（2 分） 18．第③段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？（2 分） ___________________________________________________________________________________________ 19．第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏” 一词，本段中能具体表现这种精神的语句是 ____________________________________________________________________________________ （1 分） 20．第④段未画横线部分有 A、B、C 三个分句，请你根据本段的内容，给 C 句的空缺处补写 2——4 个短句，与 A、B 两个分句构成排比。（2 分）答：在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草_________________________________________________。 21．“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？（3 分） ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 22.作文从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印迹中的那一刻，令我久久回味。那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强，也许是在意外收获后的惊喜，也许是在顿悟亲情后的温暖，也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题写一篇作文。要求：①注重生活细节，写出自己内心的感受；

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