货币金融学 课程 教 案 课程编号：Z214005 总学时：48 周学时：3 适用年级专业（学科类）：经济学、统计学、管理学类 开课时间： 使用教材：《金融学》精编版（第三版）主编：黄达 授课教师姓名：刘艳梅
货币金融学 课程 教 案 课程编号：Z214005 总学时：48 周学时：3 适用年级专业（学科类）：经济学、统计学、管理学类 开课时间： 使用教材：《金融学》精编版（第三版） 主编：黄达 授课教师姓名：刘艳梅
章节 第一章货币与货币制度 课时 5 1.了解中外货币起源的学说，掌握马克思的货币起源学说。 教 2.掌握货币形态的演变、最新发展及其演进中蕴含的内在规律，认识各种货币 学 形态的功能特点。 3.掌握货币的职能及其在经济活动中的体现。 令 4.深刻理解货币的概念。 的 5.理解和掌握货币制度的构成要素，熟悉货币制度的演进过程。 6理解布雷顿森林体系的特点和欧元对货币制度发展的意义。 教学 教学重点： 重点 1.货币形态的演变、最新发展及其演进中蕴含的内在规律。 2.货币的概念。 3.货币的职能及其在经济活动中的体现。 方法 4.货币制度的构成要素及货币制度的演进过程。 突出方法： 采用课堂讲授与课堂提问、讨论、案例分析相结合的办法，辅之以阅读材料， 对本课程的入门知识进行通俗易懂的讲解。 教学 教学难点： 难点 1.货币的职能及其在经济活动中的体现。 2.“劣币驱逐良币”规律 突破 突破方法： 方法 结合现实经济生活中的各种现象、案例分析进行讲解
章节 第一章 货币与货币制度 课时 5 教 学 目 的 1.了解中外货币起源的学说，掌握马克思的货币起源学说。 2.掌握货币形态的演变、最新发展及其演进中蕴含的内在规律，认识各种货币 形态的功能特点。 3.掌握货币的职能及其在经济活动中的体现。 4.深刻理解货币的概念。 5.理解和掌握货币制度的构成要素，熟悉货币制度的演进过程。 6.理解布雷顿森林体系的特点和欧元对货币制度发展的意义。 教学 重点 及 突出 方法 教学重点： 1.货币形态的演变、最新发展及其演进中蕴含的内在规律。 2.货币的概念。 3.货币的职能及其在经济活动中的体现。 4.货币制度的构成要素及货币制度的演进过程。 突出方法： 采用课堂讲授与课堂提问、讨论、案例分析相结合的办法，辅之以阅读材料， 对本课程的入门知识进行通俗易懂的讲解。 教学 难点 及 突破 方法 教学难点： 1.货币的职能及其在经济活动中的体现。 2.“劣币驱逐良币”规律。 突破方法： 结合现实经济生活中的各种现象、案例分析进行讲解
相关 1.“交易链条”的一个例了 2.我国货币始祖一贝币 内容 3.中国的货币文化 4.电子货币的应用 素材 5.案例：战俘营里的货币 6.案例：劣币驱逐良币现象 7.案例：俄罗斯私有化改革 8.我国的人民币制度 9.案例：个人支票存款为什么难以走入我国寻常百姓家？ 10.案例：布雷顿森林体系形成及崩溃 11.案例：一国四币：独特的货币文化现象 12.案例：香港联系汇率制 教 导入：人们的生活中几乎时时处处离不开货币，但是同学们知道货币的起 源么？货币具有什么功能呢？这一章就给大家讲讲货币与货币制度。 学 首先，通过设问的方式引出货币的起源，闸述货币形式的演变 设 其次，通过小案例、结合生活中的现象分析货币的职能，并注意区分各职 计 能的不同点 第三，通过小案例采用归纳法概述货币的定义 第四，在介绍货币制度要素的基础上，简介货币制度的演变 教 一、货币的起源与发展 货币的职能 学 三、货币的界说 内 四、货币制度 容 研 一、阅读案例资料，讨论分析 案例：一国四币一一独特的文化现象 讨 问题：1.这种独特的货币现象对大陆、港、澳、台四地的经济社会发展起 到了什么样的作用？ 内 2.这种现象长期发展下去，试问会不会出现劣币驱逐良币的现象？ 容 为什么？ 以上案例分析由各小组以PT方式完成，并于第3周上课前上传至“网教
相关 内容 素材 1.“交易链条”的一个例子 2.我国货币始祖—贝币 3.中国的货币文化 4.电子货币的应用 5.案例：战俘营里的货币 6.案例：劣币驱逐良币现象 7.案例：俄罗斯私有化改革 8.我国的人民币制度 9.案例：个人支票存款为什么难以走入我国寻常百姓家? 10.案例：布雷顿森林体系形成及崩溃 11.案例：一国四币：独特的货币文化现象 12.案例：香港联系汇率制 教 学 设 计 导入：人们的生活中几乎时时处处离不开货币，但是同学们知道货币的起 源么？货币具有什么功能呢？这一章就给大家讲讲货币与货币制度。 首先，通过设问的方式引出货币的起源，阐述货币形式的演变 其次，通过小案例、结合生活中的现象分析货币的职能，并注意区分各职 能的不同点 第三，通过小案例采用归纳法概述货币的定义 第四，在介绍货币制度要素的基础上，简介货币制度的演变 教 学 内 容 一、货币的起源与发展 二、货币的职能 三、货币的界说 四、货币制度 研 讨 内 容 一、阅读案例资料，讨论分析 案例：一国四币——独特的文化现象 问题：1.这种独特的货币现象对大陆、港、澳、台四地的经济社会发展起 到了什么样的作用？ 2.这种现象长期发展下去，试问会不会出现劣币驱逐良币的现象？ 为什么？ 以上案例分析由各小组以 PPT 方式完成，并于第 3 周上课前上传至“网教
平台“课程作业”栏目中。 二、专题研讨任务一布置 案例：金银为什么长期不能成为我国的主要货币 问题：1.既然铜钱的流通这么不方便，价值含量又低，那么，在我国漫长 的封建社会中，为什么作为主要货币的是铜钱，而不是黄金和白银（在我国漫 长的封建社会，白银主要是以条块状形式流通，只是到了近代，白银才作为我 国的主要货币)？ 2.从该案例来看，并结合问题1，在选用币材的时候，应考虑 哪些因素？ 以上专题由第1组和第9组完成，并于第3周上课前上传至“网教平台 的“研究性教学”的专题1中，并积极参与“课程答疑”中的论坛“专题1” 的研讨，可提出问题，请求帮助等等。 教 教师授课思路、设问及讲解要点
平台“课程作业”栏目中。 二、专题研讨任务一布置 案例：金银为什么长期不能成为我国的主要货币 问题：1.既然铜钱的流通这么不方便，价值含量又低，那么，在我国漫长 的封建社会中，为什么作为主要货币的是铜钱，而不是黄金和白银（在我国漫 长的封建社会，白银主要是以条块状形式流通，只是到了近代，白银才作为我 国的主要货币）？ 2.从该案例来看，并结合问题 1，在选用币材的时候，应考虑 哪些因素？ 以上专题由第 1 组和第 9 组完成，并于第 3 周上课前上传至“网教平台” 的“研究性教学”的专题 1 中，并积极参与“课程答疑”中的论坛“专题 1” 的研讨，可提出问题，请求帮助等等。 教 教师授课思路、设问及讲解要点
教学内容 第一节货币的起源与发展 学 课时：1 女 思考：在一个物物交换经济中，这三个人之间会发生贸易吗？ 一、货币的起源 1.主流观点：肯定物品交易的发展，导致货币的出现。 ® 2.物物交易为什么必然演进到通过货币的交易？ 3.在西方古典经济学的基础上，马克思从商品和商品交换着手，对货币问题作了系统的理 论阐明。 4.现代西方经济学中，从交易社会成本角度的论证 二、货币形态的演变 1.货币形态的演变过程 货币的形态有实物货币、金属货币、代用货币、信用货币、电子货币 思考：各种货币形态的演进中有何内在规律？ 2,作为货币的理想材料应具备的条件 (1)普遍可接受性：(2)易于标准化，且价值稳定：(3)易于分割，以方便“找零”： (4)易于保存，不易变质：(5)便于携带 思考：电子货币会取代纸币吗？ 第二节货币的职能 课时：1.5 一、赋予交易对象以价格形态：价值尺度 价值尺度是指货币表现商品价值和衡量商品价值量大小的职能。 价值尺度职能是通过价格标准来实现的。价格的倒数是货币的购买力。 货币在执行价值尺度职能时，只是观念上的、或想象的、思维上的货币，不一定要现实的 货币。 思考：1.歌联盟统一货币有什么好处？ 二、交易媒介或流通手段(medium of exchange) 货币在商品交换中，起媒介作用时，执行流通手段的职能。执行流通手段的职能的货币必
学 过 程 教学内容 第一节 货币的起源与发展 课时：1 思考：在一个物物交换经济中，这三个人之间会发生贸易吗？ 一、货币的起源 1.主流观点：肯定物品交易的发展，导致货币的出现。 2.物物交易为什么必然演进到通过货币的交易？ 3.在西方古典经济学的基础上，马克思从商品和商品交换着手，对货币问题作了系统的理 论阐明。 4.现代西方经济学中，从交易社会成本角度的论证 二、货币形态的演变 1.货币形态的演变过程 货币的形态有实物货币、金属货币、代用货币、信用货币、电子货币 思考：各种货币形态的演进中有何内在规律？ 2.作为货币的理想材料应具备的条件 （1）普遍可接受性；（2）易于标准化，且价值稳定；（3）易于分割，以方便“找零”； （4）易于保存，不易变质；（5）便于携带 思考：电子货币会取代纸币吗？ 第二节 货币的职能 课时：1.5 一、赋予交易对象以价格形态：价值尺度 价值尺度是指货币表现商品价值和衡量商品价值量大小的职能。 价值尺度职能是通过价格标准来实现的。价格的倒数是货币的购买力。 货币在执行价值尺度职能时，只是观念上的、或想象的、思维上的货币，不一定要现实的 货币。 思考：1.欧联盟统一货币有什么好处？ 二、交易媒介或流通手段（medium of exchange） 货币在商品交换中，起媒介作用时，执行流通手段的职能。执行流通手段的职能的货币必
须是现实的货币 价值尺度和流通手段的统一是货币 三、支付手段(standard of deferred payment) 当货币作为价值单方面转移时，执行支付手段的职能。执行支付职能的必须是现实的货 币 思考：在现行工资制度下，货币在工资的发放中执行支付手段职能还是流通手段职能？ 四、储藏手段(store of value) 1.含义 货币退出流通领域被人们当作独立的价值形态和社会财富的一般代表保存起来时发挥贮 藏手段职能。 2现代货币保存价值的特点 教 现代社会主要是采取银行存款和储蓄以及直接储藏纸币的方式。 思考：居民的储蓄是闲置资金吗？ 必 五、世界货币 当货币超越国内流通领域，在世界市场上发挥一般等价物作用时，就执行世界货币的职能 归纳：货币职能图示 过 即问即答 1.货币的职能有哪些？请举例说明。 2.为什么价值尺度和流通手段的统一就是货币？ 程 3.从货币职能的角度分析居民储蓄是闲置货币资金的看法。 第三节货币的界说 课时：0.5 案例分析1-1：战俘营里的货币。讨论：什么是货币？ 一、职能视角的界定 1.西方 在商品、劳务的支付或债务的偿还中被普遍接受的任何东西。 2.马克思 价值尺度与流通手段的统一是货币。 二、 一般等价物(universal equivalent)
教 学 过 程 须是现实的货币 价值尺度和流通手段的统一是货币 三、支付手段（standard of deferred payment） 当货币作为价值单方面转移时，执行支付手段的职能。 执行支付职能的必须是现实的货 币 思考：在现行工资制度下，货币在工资的发放中执行支付手段职能还是流通手段职能？ 四、储藏手段(store of value) 1.含义 货币退出流通领域被人们当作独立的价值形态和社会财富的一般代表保存起来时发挥贮 藏手段职能。 2.现代货币保存价值的特点 现代社会主要是采取银行存款和储蓄以及直接储藏纸币的方式。 思考：居民的储蓄是闲置资金吗？ 五、世界货币 当货币超越国内流通领域，在世界市场上发挥一般等价物作用时，就执行世界货币的职能。 归纳：货币职能图示 即问即答 1. 货币的职能有哪些？请举例说明。 2. 为什么价值尺度和流通手段的统一就是货币？ 3. 从货币职能的角度分析居民储蓄是闲置货币资金的看法。 第三节 货币的界说 课时：0.5 案例分析 1-1：战俘营里的货币。讨论：什么是货币？ 一、职能视角的界定 1.西方 在商品、劳务的支付或债务的偿还中被普遍接受的任何东西。 2.马克思 价值尺度与流通手段的统一是货币。 二、一般等价物（universal equivalent）
货币是商品世界中排他性地起一般等价物作用的特殊商品 三、货币与流动性(liquidity 四、社会计算工具或“选票 是从货币在“看不见的手”或通常所说的价值规律”之中发挥作用的角度所给出的界说 五、从控制货币的要求出发定义货币 即问即答 1.如何定义货币？谈谈你的看法。 第四节货币制度 课时：2 一、货币制度的形成及其构成要素 (一)货币制度的形成 教 货币制度简称“币制”，是国家以法律形式确定的货币流通的结构、体系和组织形式。它 由国家有关货币方面的法令、条例等综合构成。 学 (二)货币制度的构成要素 货币制度主要包括以下几方面的构成要素：规定货币材料、货币单位、流通中货币的种类 货币的铸造发行和流通程序、货币的支付能力以及货币发行准备制度等六个方面。 过 二、货币制度的演变 1.银本位制度 银本位制度是以白银作为本位币的货币制度，是出现最早的货币制度。 程 2金银复本位制度 金银复本位制是指国家法律规定用金和银同时作为本位币材料的货币制度。按照金币和银 币兑换比率确定方式的不同，可以把金银复本位制分为平行本位制、双本位制和跛行本位制 案例分析1-2：劣币驱逐良币现象。分析美国政府为什么要提高金价？ 案例分析13：俄罗斯私有化革。讨论：劣币驱逐良币与货币替代的异同 3.金本位制度 金本位制是国家法律规定用黄金作为本位币材料的货币制度。它在金属货币制度中占有 要地位。金本位制包括金币本位制、金块本位制和金汇兑本位制三种形式。 4.不兑现的信用货币制度 不兑现的信用货币制度是指以纸币为本位币，且纸币不能兑换黄金的货币制度，这是当今 世界各国普遍实行的一种货币制度
教 学 过 程 货币是商品世界中排他性地起一般等价物作用的特殊商品 三、货币与流动性（liquidity） 四、社会计算工具或“选票” 是从货币在“看不见的手”或通常所说的“价值规律”之中发挥作用的角度所给出的界说 五、从控制货币的要求出发定义货币 即问即答 1. 如何定义货币？谈谈你的看法。 第四节 货币制度 课时：2 一、货币制度的形成及其构成要素 （一）货币制度的形成 货币制度简称“币制”，是国家以法律形式确定的货币流通的结构、体系和组织形式。它 由国家有关货币方面的法令、条例等综合构成。 （二）货币制度的构成要素 货币制度主要包括以下几方面的构成要素：规定货币材料、货币单位、流通中货币的种类、 货币的铸造发行和流通程序、货币的支付能力以及货币发行准备制度等六个方面。 二、货币制度的演变 1.银本位制度 银本位制度是以白银作为本位币的货币制度，是出现最早的货币制度。 2.金银复本位制度 金银复本位制是指国家法律规定用金和银同时作为本位币材料的货币制度。按照金币和银 币兑换比率确定方式的不同，可以把金银复本位制分为平行本位制、双本位制和跛行本位制。 案例分析 1-2：劣币驱逐良币现象。分析美国政府为什么要提高金价？ 案例分析 1-3：俄罗斯私有化改革。讨论：劣币驱逐良币与货币替代的异同 3.金本位制度 金本位制是国家法律规定用黄金作为本位币材料的货币制度。它在金属货币制度中占有重 要地位。金本位制包括金币本位制、金块本位制和金汇兑本位制三种形式。 4.不兑现的信用货币制度 不兑现的信用货币制度是指以纸币为本位币，且纸币不能兑换黄金的货币制度，这是当今 世界各国普遍实行的—种货币制度
三、我国现行的货币制度 四、国际货币制度 1.国际货币制度的含义 2.金本位制下的国际货币制度 在金本位制下，国际货币制度有以下几个特点： 黄金充当了国际货币：各国货币之间的汇率由它们各自的含金量比例决定一一铸币平价 决定。黄金可以在各国间自由输出入，在“黄金输送点”的作用下，汇率相对平稳：国际收支 有自动调节机制。 3.以美元为中心的国际货币制度一一布雷顿森林体系 布雷顿森林体系的特点：双挂钩制度 美元直接与黄金挂钩，确定黄金官价为1盎司黄金=35美元，各国政府可随时按此官价 用美元向美国兑换黄金。 教 其他各国货币与美元挂钩，各国货币与美元保持固定比率，各国的中央银行有义务干预外 汇市场以维持汇率波动幅度不超过士1% 案例1-4：布雷顿森林体系形成及崩遗 学 4.以浮动汇率为特征的国际货币制度一一牙买加体系 现行牙买加体系的特点 第一，黄金非货币化：第二，储备货币多样化：第三，浮动汇率合法化 过 5.区域货币制度一—欧洲货币联盟 区域货币制度(regional monetary system)是由某个区域内的有关国家协调形成一个 货币区，由联合组建的一家中央银行来发行与管理区域内的统一货币的制度。区域性货币制度 程 一般与多国经济的相对一致性和货币联盟体制相对应。 欧洲货币联盟(Europe Monetary Union,EMU)的建立是区域性货币一体化成功的首例。 即问即答： 1货币制度建立的目的和构成要素是什么？ 2.如何理解“劣币驱逐良币”的规律？ 3.简述布雷顿森林体系的特点。 4.简述歌元对货币制度发展的意义
教 学 过 程 三、我国现行的货币制度 四、国际货币制度 1.国际货币制度的含义 2.金本位制下的国际货币制度 在金本位制下，国际货币制度有以下几个特点： 黄金充当了国际货币； 各国货币之间的汇率由它们各自的含金量比例决定——铸币平价 决定。黄金可以在各国间自由输出入，在“黄金输送点”的作用下，汇率相对平稳；国际收支 有自动调节机制。 3.以美元为中心的国际货币制度——布雷顿森林体系 布雷顿森林体系的特点：双挂钩制度 美元直接与黄金挂钩， 确定黄金官价为 1 盎司黄金=35 美元，各国政府可随时按此官价 用美元向美国兑换黄金。 其他各国货币与美元挂钩，各国货币与美元保持固定比率，各国的中央银行有义务干预外 汇市场以维持汇率波动幅度不超过± 1% 案例 1-4：布雷顿森林体系形成及崩溃 4.以浮动汇率为特征的国际货币制度——牙买加体系 现行牙买加体系的特点 第一，黄金非货币化；第二，储备货币多样化；第三，浮动汇率合法化。 5.区域货币制度——欧洲货币联盟 区域货币制度（regional monetary system）是由某个区域内的有关国家协调形成一个 货币区，由联合组建的一家中央银行来发行与管理区域内的统一货币的制度。区域性货币制度 一般与多国经济的相对一致性和货币联盟体制相对应。 欧洲货币联盟（Europe Monetary Union ,EMU）的建立是区域性货币一体化成功的首例。 即问即答： 1.货币制度建立的目的和构成要素是什么？ 2.如何理解“劣币驱逐良币”的规律？ 3.简述布雷顿森林体系的特点。 4.简述欧元对货币制度发展的意义
练习与思考 1.各种货币形态的演进中有何内在规律？ 教 2.电子货币会取代纸币吗？ 3.如何定义货币，才能最简明易懂地概括出这一经济范畴的本质？ 学 4.货币的职能有哪些？请举例说明。 5.从价值尺度职能来分析欧盟统一货币（欧元）有什么好处？ 6.为什么价值尺度和流通手段的统一就是货币？ 过 7.从货币职能的角度分析居民储蓄是闲置货币资金的看法。 8.货币制度建立的目的和构成要素是什么？。 9.如何理解“劣币驱逐良币”的规律？ 程 10.简述布雷顿森体系的特点 11.简述欧元对货币制度发展的意义。 教学任务完成情况： 时间掌控： 教教学问题 学生出勤： 学 学生纪律： 后 学生讨论： 记 其他：
教 学 过 程 练习与思考 1.各种货币形态的演进中有何内在规律？ 2.电子货币会取代纸币吗？ 3.如何定义货币，才能最简明易懂地概括出这一经济范畴的本质？ 4.货币的职能有哪些？请举例说明。 5.从价值尺度职能来分析欧盟统一货币（欧元）有什么好处? 6.为什么价值尺度和流通手段的统一就是货币? 7.从货币职能的角度分析居民储蓄是闲置货币资金的看法。 8.货币制度建立的目的和构成要素是什么？。 9.如何理解“劣币驱逐良币”的规律？ 10.简述布雷顿森体系的特点 11.简述欧元对货币制度发展的意义。 教 学 后 记 教学任务完成情况： 时间掌控： 教学问题： 学生出勤： 学生纪律： 学生讨论： 其他：