人教版高中语文必修4第二单元4 柳永词两首导学案(2).doc_大学文库

B.李克强总理在第七届夏季达沃斯论坛上说,“当今世界,经济全球化、世界多极化、社会信息化深入发展,我们同住一个‘地球村’,没有哪个国家能变成离群索居的‘鲁滨逊 C.翻检历史,人们可以清晰地看到这样的轨迹:艰难创业时往往背负使命感和危机感,不怕筚路蓝缕;一旦天下无事、承平日久往往会疏于律己,贪图奢华 D.势不可挡的春节返乡大潮也带来了其他思索,那就是,地区以及城乡之间的经济发展差距是客观存在的,致使数以亿计的打工者不得不背井离乡 3.对下列词句中加点词语,所含手法的解说,不恰当的一项是 A.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪霜雪:比喻,用白色的霜雪比喻卷起的浪涛,以静写动。 B.异日图将好景,归去凤池夸凤池:借代,凤池即凤凰池,对中书省的美称,这里代指朝廷。 C.留恋处,兰舟催发兰舟:借代。兰舟是木兰木做的船,对船的美称,这里代指舟子 D.更那堪,冷落清秋节清秋节:借代,用凄清的秋代指中秋节 4.下面对词句的品评不恰当的一项是() A.重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花一一此乃千古写景丽句。先总说湖外有湖,山外有山,湖山清丽可嘉,再具体描绘“桂子”对应“重湖”,“荷花”对应“叠”,此先点后染之话也。 B.羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃—一此三句展太平盛世、百姓安乐之景,其中“羌管弄晴,菱歌泛夜”用了互文手法,即“羌管弄晴泛夜”“菱歌弄晴泛夜”,极言百姓生活富足,不分昼夜,歌舞升平。 C.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇一—这是一幅秋雨黄昏送别图。骤雨刚歇,秋蝉长鸣、长亭晚照、悲凉、凄清。这是典型的哀景写哀情手法 D.今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月一一此句在整首词中属虚写,因为这是想象。“酒醒何处”写离别之苦,而后用想象中的“杨柳”“晓风”“残月”渲染了一种更加凄清的气氛,来烘托这离别之苦 5.词的诵读不要读断,也就是不要把意思相连的词语读开,这是对词的诵读节奏的基本要求。下列词句,诵读节奏有误的一项是() A.有/三秋/桂子,十里/荷花 B.异日/图将/好景,归去/凤池夸

3 B．李克强总理在第七届夏季达沃斯论坛上说，“当今世界，经济全球化、世界多极化、社会信息化深入发展，我们同住一个‘地球村’，没有哪个国家能变成离群索居的‘鲁滨逊’。” C．翻检历史，人们可以清晰地看到这样的轨迹：艰难创业时往往背负使命感和危机感，不怕筚路蓝缕；一旦天下无事、承平日久往往会疏于律己，贪图奢华。 D．势不可挡的春节返乡大潮也带来了其他思索，那就是，地区以及城乡之间的经济发展差距是客观存在的，致使数以亿计的打工者不得不背井离乡。 3．对下列词句中加点词语，所含手法的解说，不恰当的一项是( ) A．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪霜雪：比喻，用白色的霜雪比喻卷起的浪涛，以静写动。 B．异日图将好景，归去凤池夸凤池：借代，凤池即凤凰池，对中书省的美称，这里代指朝廷。 C．留恋处，兰舟催发兰舟：借代。兰舟是木兰木做的船，对船的美称，这里代指舟子。 D．更那堪，冷落清秋节清秋节：借代，用凄清的秋代指中秋节。 4．下面对词句的品评不恰当的一项是( ) A．重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花——此乃千古写景丽句。先总说湖外有湖，山外有山，湖山清丽可嘉，再具体描绘“桂子”对应“重湖”，“荷花”对应“叠 ”，此先点后染之话也。 B．羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃——此三句展太平盛世、百姓安乐之景，其中“羌管弄晴，菱歌泛夜”用了互文手法，即“羌管弄晴泛夜”“菱歌弄晴泛夜”，极言百姓生活富足，不分昼夜，歌舞升平。 C．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——这是一幅秋雨黄昏送别图。骤雨刚歇，秋蝉长鸣、长亭晚照、悲凉、凄清。这是典型的哀景写哀情手法。 D．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月——此句在整首词中属虚写，因为这是想象。“酒醒何处”写离别之苦，而后用想象中的“杨柳”“晓风”“残月”渲染了一种更加凄清的气氛，来烘托这离别之苦。 5．词的诵读不要读断，也就是不要把意思相连的词语读开，这是对词的诵读节奏的基本要求。下列词句，诵读节奏有误的一项是( ) A．有/三秋/桂子，十里/荷花 B．异日/图将/好景，归去/凤池夸

1.隋唐宋朝诗诗余、曲子词、曲词、长短句标题小令(58字以内)中调(59-90 字)、长调(91字以上)单调、双调、三叠、四叠等“阙”或“片”豪放派和婉约派苏轼、辛弃疾等柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔豪放婉约 3.三变耆卿柳屯田专业词人《乐章集》任务二1.《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的生活景象。描绘角度相应诗句地理位置东南形胜,三吴都会历史传统钱塘自古繁华自然景观云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯,重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花市井面貌烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。市列珠玑,户盈罗琦,竞豪奢百姓生活羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃 3.这几句极富生活情趣,晴天丽日,处处音乐悠扬菱舟泛夜,传来阵阵歌声:老叟怡然垂钓,幼童嘻嘻采莲,好一派歌舞升平,描写了一幅百姓富足的盛世象。 4.“卷”是翻卷的意思,“霜雪”比喻浪花,“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时的波滚浪翻的景象,“卷”可以形象地表现出钱塘江潮排山倒海的气势、浪花飞溅的情态。用推”力度与气势均没有“卷”强,描写也不如“卷”形象逼真。 5.词中数量词的使用尤见匠心,“三吴都会”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等,或实写,或虚写,或夸张,营造出高迈豪放的气势,整首词所表现出来的博大豪迈的格调,已接近于苏轼所开创的豪放词风。 6.“重湖叠巘淸嘉”是点,“有三秋桂子,十里荷花。羌弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”是染。任务三:1.寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天、杨柳岸、晓风、残月等 2.白描手法(或细节描写):难分难舍(依依惜别):此时无声胜有声。 3.“念去去”点明离别之情,“千里烟波”“暮霭沉沉”用景来烘托离情之愁之苦。或“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”点明离别冷落,“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”二句“着意染之” 4.虚实相生,借景抒情,表达对离人的依依惜别之情

6 1.隋唐宋朝诗诗余、曲子词、曲词、长短句标题小令（58 字以内）、中调（59—90 字）、长调（91 字以上）单调、双调、三叠、四叠等 “阙”或“片” 豪放派和婉约派苏轼、辛弃疾等柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔豪放婉约 3.三变耆卿柳屯田专业词人《乐章集》任务二 1．《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的生活景象。 2．描绘角度相应诗句地理位置东南形胜，三吴都会历史传统钱塘自古繁华自然景观云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯，重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花市井面貌烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。市列珠玑，户盈罗琦，竞豪奢百姓生活羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃 3．这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，描写了一幅百姓富足的盛世象。 4．“卷”是翻卷的意思，“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时的波滚浪翻的景象，“卷”可以形象地表现出钱塘江潮排山倒海的气势、浪花飞溅的情态。用 “推”力度与气势均没有“卷”强，描写也不如“卷”形象逼真。 5．词中数量词的使用尤见匠心，“三吴都会”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等，或实写，或虚写，或夸张，营造出高迈豪放的气势，整首词所表现出来的博大豪迈的格调，已接近于苏轼所开创的豪放词风。 6．“重湖叠巘清嘉”是点，“有三秋桂子，十里荷花。羌弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。任务三：1.寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天、杨柳岸、晓风、残月等 2．白描手法（或细节描写）；难分难舍（依依惜别）；此时无声胜有声。 3．“念去去”点明离别之情，“千里烟波”“暮霭沉沉”用景来烘托离情之愁之苦。或“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”点明离别冷落，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”二句“着意染之”。 4．虚实相生，借景抒情，表达对离人的依依惜别之情

5.起首三句写别时之景,点明了地点和节序。通过对景物的描写、氛围的渲染,融情入景,暗寓别意,为全词奠定了悲凉的感情基调,也为下文写离别的场面作铺垫 6.词眼是“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”,它最能体现词的主旨,高度凝练, 极富有概括性。 7.这首词是抒写离愁别恨的,为了表现离别之苦,作者不仅写出了男女双方的依依不舍的分手场面,而且把这个场面放在“冷落”的“清秋”时节,通过“寒蝉凄切”“骤雨初歇”的环境气氛加以渲染表现,突出了离别的难以忍受,这是第一层。在此基础上,作者又通过想象,设想离别后的情景:“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”让人感到,离别苦,离别后没有你的日子更苦,这是第二层。紧接着,作者又写到:“此去经年,应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”,意思是离别后没有你的日子中,“良辰美景”尤其痛苦。这是第三层。这首词就是这样逐层深入地描写离愁别恨得逞的 8.“实”主要表现在上片开头的环境描写和中间的细节描写,词作主要通过这些描写了离别的环境,渲染了气氛,表现男女恋人的依依不舍。“虚”写有三个层次:第一层:“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”,想象前路的空旷迷茫,表现作者的孤独和迷惘:第二个层次,“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”,因情造景,设想酒醒之后的情景,表现作者离开恋人之后的痛苦:第三层,“此去经年,应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”,设想在离开恋人后的漫长时间中,碰到“良辰美景”之时的感受,表现作者,又拓展了情感的表现空间,使感情进一步深化,增强了感染力。 9.为了抒发离别之苦,词人采用了借景抒情、情景交融的写法,选取“寒蝉”“长亭”“骤雨”“都门”“兰舟”“烟波”“暮霭”“楚天”“杨柳”“晓风残月”等一系列意象,把离愁别绪的感受,通过景物描写表现出来,使主观思想感情和客观形象和谐统意与境会,创造出完美的意境,具有很强的艺术感染力。 10.“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”这两句是千古名句,它好在:第一,虚景实写词人设想出次日酒醒时的时间(晓)、地点(杨柳岸)和特定环境氛围(寒风残月),渲染了悲凉凄冷的气氛,衬托出词人形单影只的古量孤零心境。第二,意象选择,词人选择“杨柳”“晓风”“残月”这三个意象,在古人心目中,都具有离别或相思的意味用以描绘凄清孤寂的秋景,景中有情,把词人请了的感情融化在景物描写之中,耐人寻味。任务四:1.D(A项,蔼一霭:B项,一yan;C项,咽一噎) 2.A(A.义愤填膺:对违反正义的事情所产生的愤怒,胸中充满了正义的愤恨。B.离群

7 5．起首三句写别时之景,点明了地点和节序。通过对景物的描写、氛围的渲染,融情入景,暗寓别意,为全词奠定了悲凉的感情基调，也为下文写离别的场面作铺垫。 6．词眼是“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”,它最能体现词的主旨,高度凝练, 极富有概括性。 7．这首词是抒写离愁别恨的，为了表现离别之苦，作者不仅写出了男女双方的依依不舍的分手场面，而且把这个场面放在“冷落”的“清秋”时节，通过“寒蝉凄切”“骤雨初歇”的环境气氛加以渲染表现，突出了离别的难以忍受，这是第一层。在此基础上，作者又通过想象，设想离别后的情景：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”让人感到，离别苦，离别后没有你的日子更苦，这是第二层。紧接着，作者又写到：“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”，意思是离别后没有你的日子中，“良辰美景”尤其痛苦。这是第三层。这首词就是这样逐层深入地描写离愁别恨得逞的。 8．“实”主要表现在上片开头的环境描写和中间的细节描写，词作主要通过这些描写了离别的环境，渲染了气氛，表现男女恋人的依依不舍。“虚”写有三个层次：第一层：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，想象前路的空旷迷茫，表现作者的孤独和迷惘；第二个层次，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，因情造景，设想酒醒之后的情景，表现作者离开恋人之后的痛苦；第三层，“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”，设想在离开恋人后的漫长时间中，碰到“良辰美景”之时的感受，表现作者，又拓展了情感的表现空间，使感情进一步深化，增强了感染力。 9．为了抒发离别之苦，词人采用了借景抒情、情景交融的写法，选取“寒蝉”“长亭”“骤雨”“都门”“兰舟”“烟波”“暮霭”“ 楚天”“ 杨柳”“ 晓风残月”等一系列意象，把离愁别绪的感受，通过景物描写表现出来，使主观思想感情和客观形象和谐统一，意与境会，创造出完美的意境，具有很强的艺术感染力。 10．“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这两句是千古名句，它好在：第一，虚景实写，词人设想出次日酒醒时的时间（晓）、地点（杨柳岸）和特定环境氛围（寒风残月），渲染了悲凉凄冷的气氛，衬托出词人形单影只的古量孤零心境。第二，意象选择，词人选择“杨柳”“ 晓风”“ 残月”这三个意象，在古人心目中，都具有离别或相思的意味用以描绘凄清孤寂的秋景，景中有情，把词人请了的感情融化在景物描写之中，耐人寻味。任务四：1．D（A 项，蔼—霭；B 项， —yǎn；C 项，咽—噎） 2．A （A．义愤填膺：对违反正义的事情所产生的愤怒，胸中充满了正义的愤恨。B.离群

索居:离开集体或群众,过孤独的生活。C.筚路蓝缕:驾着简陋的车,穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。D.背井离乡:离开故乡,多指不得已的在外地生活) 3.D(“清秋节”不含修辞,就是指凄清的秋季) 4.A(“桂子”应对应“叠”“荷花”应对应“重湖”) 5.C(应为“便/纵有/千种/风情,更/与何人/说”) 6.B(A.语序不当,应是“组建打冰扫雪突击队,组织上线路除冰雪,检査维护设备”;C. 关联词语使用不当,应是“中国年反映的不仅是”:D.缺少介词,“从某种角度说”) 7.本词描绘了一幅太平、繁荣、富庶、美丽、安定、祥和的都市生活图景。 ①本词用层层铺叙的手法展开。②作者抓住具有特征的景物,用饱蘸激情而又带有夸张的笔调,寥寥数语便把迷人的西湖与钱塘胜景展现在读者眼前。③写法上由概括到具体,逐步展开,步步深化。④词的语言、音律、词调也与词的内容结合得恰到好处。 9.上片除“念去去”两句外,全是实写眼前的景、事、情,下片则是虚写别后生活。这样就虚实相济,虚写中所着意描绘的词人孤单寂寞的心情,连“良辰好景”,也不能排遣。读完下片再回过头来看上片,便会懂得“都门帐饮无绪”“无语凝噎”这两句的内涵了原来词人和他心爱的人之间感情竟如此深厚,的确是难舍难分啊! 10.(1)它把“杨柳、晓风、残月”这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面 (2)这幅画面又是出现在一个特定时刻里——“酒醒”之后,离人饮酒,为的是消愁,然而举杯销愁愁更愁”,更何况是在“酒醒”之后。 l1交代了早行的典型环境,渲染一种荒寒的氛围:暗示行旅的艰辛:烘托旅人黯然的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅,白霜满地,说明时值初冬,天气寒冷;宿雁惊起, 残月当空,天刚破晓,旅人就踏着白霜上路了,突出了早行之早;萧索清冷的晨景,更衬托出词人行旅的艰辛,心境的悲凉 12“转觉归心生羽翼”写词人恨不能立刻插翅飞回故乡,突出了归乡之情的迫切:而愁如云恨如雨,则突出了词人乡愁的浓重。“新春残腊相催逼”写出了时序代谢,日月相催,与“岁华都瞬息”一起表现出了词人对时光逼人、年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用比喻的手法,写出了自己命如“浪萍风梗”,浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦。最后几句写出了自己归乡的渴望和对爱人的思念。 13这首词的主题是相思。“一重山。二重山”是从空间的角度来表现作者与他所思之人距离的遥远,“菊花开。菊花残”是从时间的角度来表现作者与他所思之人分别的长久,从而表达出相思之情的深重

8 索居：离开集体或群众，过孤独的生活。C.筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。D.背井离乡：离开故乡，多指不得已的在外地生活) 3．D（“清秋节”不含修辞，就是指凄清的秋季） 4．A（“桂子”应对应“叠 ”“荷花”应对应“重湖”） 5．C（应为“便/纵有/千种/风情，更/与何人/说”） 6．B（A．语序不当，应是“组建打冰扫雪突击队，组织上线路除冰雪，检查维护设备”；C. 关联词语使用不当，应是“中国年反映的不仅是”；D.缺少介词，“从某种角度说”） 7．本词描绘了一幅太平、繁荣、富庶、美丽、安定、祥和的都市生活图景。 8．①本词用层层铺叙的手法展开。②作者抓住具有特征的景物，用饱蘸激情而又带有夸张的笔调，寥寥数语便把迷人的西湖与钱塘胜景展现在读者眼前。③写法上由概括到具体，逐步展开，步步深化。④词的语言、音律、词调也与词的内容结合得恰到好处。 9．上片除“念去去”两句外，全是实写眼前的景、事、情，下片则是虚写别后生活。这样就虚实相济，虚写中所着意描绘的词人孤单寂寞的心情，连“良辰好景”，也不能排遣。读完下片再回过头来看上片，便会懂得“都门帐饮无绪”“无语凝噎”这两句的内涵了—— 原来词人和他心爱的人之间感情竟如此深厚，的确是难舍难分啊！ 10．(1)它把“杨柳、晓风、残月”这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。 (2)这幅画面又是出现在一个特定时刻里——“酒醒”之后，离人饮酒，为的是消愁，然而 “举杯销愁愁更愁”，更何况是在“酒醒”之后。 11 交代了早行的典型环境，渲染一种荒寒的氛围；暗示行旅的艰辛；烘托旅人黯然的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅，白霜满地，说明时值初冬，天气寒冷；宿雁惊起，残月当空，天刚破晓，旅人就踏着白霜上路了，突出了早行之早；萧索清冷的晨景，更衬托出词人行旅的艰辛，心境的悲凉。 12“转觉归心生羽翼”写词人恨不能立刻插翅飞回故乡，突出了归乡之情的迫切；而愁如云恨如雨，则突出了词人乡愁的浓重。“新春残腊相催逼”写出了时序代谢，日月相催，与“岁华都瞬息”一起表现出了词人对时光逼人、年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用比喻的手法，写出了自己命如“浪萍风梗”，浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦。最后几句写出了自己归乡的渴望和对爱人的思念。 13 这首词的主题是相思。“一重山。二重山”是从空间的角度来表现作者与他所思之人距离的遥远，“菊花开。菊花残”是从时间的角度来表现作者与他所思之人分别的长久，从而表达出相思之情的深重