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《上天的蚂蚁》
学习默读 学习默读。 不用手指。 嘴不出声。 默读全文思考: 课文中出现了几个人物? 他们之间发生了什么事情? 1乐部 教师俱乐
学习默读 默读全文思考： 课文中出现了几个人物？ 他们之间发生了什么事情？
想一翘 哪几个自然段写了巨人? 哪几个自然段写了小蚂蚁? 2—7自然段写了 巨人,8-13自然 段写了小蚂蚁
想一想： 哪几个自然段写了巨人？ 哪几个自然段写了小蚂蚁？ 2—7自然段写了 巨人，8—13自然 段写了小蚂蚁
仔细读课文找一找 他们要爬的是一棵什么样 的树呢?它很怎么样?你从文中 哪里知道的,请同学们在课文中 找出来,做上相应的记号。 教师识乐部 wwww.910club,sn
仔细读课文找一找： 他们要爬的是一棵什么样 的树呢？它很怎么样？你从文中 哪里知道的，请同学们在课文中 找出来，做上相应的记号
有一棵树,很高很高,高得插入 了云霄 抬头仰望,脖子都仰酸了,也望 不到树尖 (这是一棵通天树)
有一棵树，很高很高，高得插入 了云霄。 抬头仰望，脖子都仰酸了，也望 不到树尖。 （这是一棵通天树）
思考下列问题 1、文中哪些词语让你体会到 树很高呢? 请同学们找一找,并读出来 (很高很高、插入了云霄、仰 酸了、也望不到树尖 部 教师识乐 www, 910club, cn
思考下列问题： 1、文中哪些词语让你体会到 树很高呢？ 请同学们找一找，并读出来。 （很高很高、插入了云霄、仰 酸了、也望不到树尖）
读一读2—7自然段。思考 白胡子老爷爷把这个秘密 告诉了谁?用浪浪线画出巨人的 动作和语言。 教师识乐部 wwww.910club,sn
读一读2—7自然段，思考： 白胡子老爷爷把这个秘密 告诉了谁？用波浪线画出巨人的 动作和语言
“这是一棵通天树。”白胡子 爷 爷告诉一个身材魁伟的巨人,“从 树 干往上爬,一直往上爬,就能爬到 天上去
“这是一棵通天树。”白胡子 爷 爷告诉一个身材魁伟的巨人，“从 树 干往上爬，一直往 上爬，就能爬到