三颗枸杞豆 语文第二单元 苏教版七年纪下册
三颗枸杞豆 苏教版七年纪下册 语文第二单元
学习标 知识与能力: 1、欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写; 2、学习课文中运用的多种修辞手法 情感态度与价值观: 1、理解文章中心,引导学生珍惜人生黄金时光,努 力学 习,早日成
知识与能力： 1、欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写； 2、学习课文中运用的多种修辞手法； 情感态度与价值观： 1、理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努 力学习，早日成才
给下列红字准音 红晕 殷红 半晌 叶鞘 花 蹑手蹑脚 鲜为人知蚱蜢灯盏 香蒿 摞 叶鞘 硬
给下列红字注音 擎 枸杞 红晕 殷红 半晌 一绺 叶鞘 花蕊 蹑手蹑脚 鲜为人知 蚱蜢 灯盏 香蒿 擎 摞 叶鞘 硬壳
学习小说的方法: 理情节 学法指导 析人物 明主旨 品语言 研写法
学习小说的方法： 理情节 析人物 明主旨 品语言 研写法
我是植物学家 小小淘气鬼 叙三叔一番话 三颗枸杞豆
倒 叙 小小淘气鬼 我是植物学家 三叔一番话 三颗枸杞豆
从小我就是个出了名的淘气鬼, ))D 用简洁的文字概括本 文的主要内容 交谈,我重新认识到生命的意义,最 终成为了一个植物学家
从小我就是个出了名的淘气鬼， 经常逃学，有一天，我又逃学来到童 年的乐园——山沟前的小树林，意外 地碰到了三叔，通过与三叔两次相遇、 交谈，我重新认识到生命的意义，最 终成为了一个植物学家。 用简洁的文字概括本 文的主要内容
合作宄 跳读课文,找出描写“我”和三叔的 语句,简单概括这两个人物形象。 读书方法)跳读是专门寻找所需材料的阅 读方法。跳读不要求对文章必须从头至尾 的通读,只要抓住文章的主要部分,选读 某些章节就可以。跳读时要眼脑并用,精 神高度集中,迅速扫描,寻找所需材料
跳读课文，找出描写“我”和三叔的 语句,简单概括这两个人物形象。 〔读书方法〕跳读是专门寻找所需材料的阅 读方法。跳读不要求对文章必须从头至尾 的通读，只要抓住文章的主要部分，选读 某些章节就可以。跳读时要眼脑并用，精 神高度集中，迅速扫描，寻找所需材料
我”一动作、语言、 心理描写 开始“我”是一个贪玩的孩子; 个不喜欢读书的孩子;一个爱逃学 的孩子;一个热爱大自然的孩子。后 来“我”懂得了生命的意义,开始勤 奋好学,成为植物学家。 贪玩调皮厌学逃学 热爱自然勤奋好学
（一）： “我”—— 动作、语言、 心理描写 开始“我”是一个贪玩的孩子； 一个不喜欢读书的孩子；一个爱逃学 的孩子；一个热爱大自然的孩子。后 来“我”懂得了生命的意义，开始勤 奋好学，成为植物学家。 贪玩调皮 厌学逃学 热爱自然 勤奋好学
(二):三叔——外貌、动作、语言描写 三叔的一生,虽然一事无成,但是他为 虚度年华而悔恨,清醒地认识到抓紧时间 学习工作的重要性,当他后悔莫及的时候, 又把教训留给了后人,希望后生把握时光, 做出有为的业绩。 无成成热圈关心洗率
（二）： 三叔——外貌、动作、语言描写 三叔的一生，虽然一事无成，但是他为 虚度年华而悔恨，清醒地认识到抓紧时间 学习工作的重要性，当他后悔莫及的时候， 又把教训留给了后人，希望后生把握时光， 做出有为的业绩
把握今天 老大徒伤悲 抓住时间 少壮不努力 三颗枸杞豆
三颗枸杞豆 抓住时间 把握今天 少壮不努力 老大徒伤悲