《三颗枸杞豆》习题 、下列文句中加点词语解释错误的一项是() A、训斥和拳头,确实使我乖乖地上了几天学,但没有几天,我经过小树林的时候,又 旧病复发了。(原有的毛病又发作,这里比喻原先到山谷里的树林里玩的想法现在又产生了。) B、那时正值三月,春天几乎从山沟里溢出来了。(原指水漫山,这里指春天的气息很 浓,到处充满春的气息。) C、我吓了一跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女 老师?”(事先潜藏起来,准备给对方出其不意的一击。) D、他狡猾地一笑,又问:“它有几个花瓣?几根花蕊?”(诡计多端,不可信任。) 找出下列句子中的比喻句( A、太阳刚一出来,地上已经像下了火 B、那位三叔像一位寻找太阳而不幸失败的夸父,已经躺在病床上不能起来了。 C、一路上,稻田绿、菜花黄、江水银,绘成了一幅幅田园巨画。 D、不拿群众一针一线 三、阅读下列语句,回答问题 1、我吓了一大跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女 老师?”我赶忙在一棵大杨树后面躲起来,从浓密的草丛缝隙里头看。 ①语句采用了 的手法塑造人物。 ②“打埋伏”是指 ③我的行为体现了我什么样的性格? 2、那人慢慢地站起来,手里拄着桦水削成的绳子,微风吹着他颤颤摇摇的身体,似乎 已根根筋骨都能从衣服外面数岀来。那两只眼睛,像开得大大的窗户,嘴唇发紫,像成熟的 桑葚。 ①上列语句采用了 的描写方法来塑造人物,体现了人物什 么样的特征? 3、他忽然俯下身,用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来,他一点儿没有觉察到我 的痛楚,口里喃喃地说:“这也是太阳?这也是太阳!” ①采用了 的描写手法来塑造人物,体现了人物什么样的特 征? 四、三颗枸杞是什么意思?有何象征?
《三颗枸杞豆》习题 一、下列文句中加点词语解释错误的一项是（ ） A、训斥和拳头，确实使我乖乖地上了几天学，但没有几天，我经过小树林的时候，又 旧病复发 ．．．．了。（原有的毛病又发作，这里比喻原先到山谷里的树林里玩的想法现在又产生了。） B、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢．出来了。（原指水漫山，这里指春天的气息很 浓，到处充满春的气息。） C、我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏．．？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女 老师？”（事先潜藏起来，准备给对方出其不意的一击。） D、他狡猾．．地一笑，又问：“它有几个花瓣？几根花蕊？”（诡计多端，不可信任。） 二、找出下列句子中的比喻句（ ） A、太阳刚一出来，地上已经像下了火。 B、那位三叔像一位寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。 C、一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。 D、不拿群众一针一线。 三、阅读下列语句，回答问题。 1、我吓了一大跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女 老师？”我赶忙在一棵大杨树后面躲起来，从浓密的草丛缝隙里头看。 ①语句采用了__________________的手法塑造人物。 ②“打埋伏”是指__________________________________________________________ ③我的行为体现了我什么样的性格？ _________________________________________________________________________ 2、那人慢慢地站起来，手里拄着桦水削成的绳子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎 已根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的 桑葚。 ①上列语句采用了____________、____________的描写方法来塑造人物，体现了人物什 么样的特征？ ②_____________________________________________________________________ 3、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我 的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！” ①采用了____________、____________的描写手法来塑造人物，体现了人物什么样的特 征？ ②________________________________________________________________________ 四、三颗枸杞是什么意思？有何象征？
参考答案 (1)①心理描写、动作描写②原指敌我双方在军事上的一种形式,课文中用来比 我认为老师是识破了我的伎俩,有意事先就在这等我。这里体现我对老师反感③叛逆 (2)①动作、外貌②衣不蔽体,瘦弱,健康状况不好。 (3)①语言、动作②神思恍惚、情绪激动 四、是三叔对“我”的期望。象征着三叔生命的终结。象征着三叔一生的教训。它们是 三叔对我的谆谆告诫
参考答案 一、D 二、C 三、 （1）①心理描写、动作描写 ②原指敌我双方在军事上的一种形式，课文中用来比喻 我认为老师是识破了我的伎俩，有意事先就在这等我。这里体现我对老师反感 ③叛逆 （2）①动作、外貌 ②衣不蔽体，瘦弱，健康状况不好。 （3）①语言、动作 ②神思恍惚、情绪激动 四、是三叔对“我”的期望。象征着三叔生命的终结。象征着三叔一生的教训。它们是 三叔对我的谆谆告诫