颗 程海
程 海
认识生活中的枸杞豆 令落叶灌木枸杞的果实 令形状:圆形或椭圆形 令颜色:红色 功用:入药(明目) 今主产地:宁夏
认识生活中的枸杞豆 ❖ 落叶灌木枸杞的果实 ❖ 形状：圆形或椭圆形 ❖ 颜色：红色 ❖ 功用：入药（明目） ❖ 主产地：宁夏
学习目标 体会课文生动、细致的描写 二、理解文中对话的深刻含义。 明确珍惜时间、抓住生命的重 要性 两↓四0
一、体会课文生动、细致的描写。 二、理解文中对话的深刻含义。 三、明确珍惜时间、抓住生命的重 要性。 学习目标
以海关口 枸杞(g8)(qT)蚱蜢ha) (meng) 叶鞘(quo)蹑(nie)手蹑脚烦躁(zao) 缝隙(X)理睬(ca)半晌( shang 凝(ning)神花蕊(ru)擎(qing)住 惊诧(cha)腻(ni)味殷(yan)红 癌()症摞(uo)鲜(xian)为人知
枸杞( ) ( ) 蚱蜢( ) ( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( ) 缝隙( ) 理睬( ) 半晌( ) 凝( ) 神 花蕊( ) 擎( ) 住 惊诧( ) 腻( )味 殷( )红 癌( ) 症 摞( ) 鲜( )为人知 gǒ u qǐ zhà měng qiào niè zào xì cǎi shǎng níng ruǐ qíng chà nì yān ái luò xiǎn
感知梅杞豆 1、快速阅读全文,读完后,请用一句话告诉老师本文 讲了一个什么故事? 2、大家想想,如果要在这三颗枸杞豆前加个修饰语来 表明这三颗枸杞豆的含义的话,你觉得加个什么词好呢 的三颗枸豆 (要求:结合课文内容简要概括)
1、快速阅读全文，读完后，请用一句话告诉老师本文 讲了一个什么故事？ 2、大家想想，如果要在这三颗枸杞豆前加个修饰语来 表明这三颗枸杞豆的含义的话，你觉得加个什么词好呢？ （要求：结合课文内容简要概括） 的三颗枸杞豆
品妖炯心立 幸运着“我”的幸 1、以前的“我”淘气顽皮,不喜欢上学 总是逃到小树林里玩。因此三天两头挨 打,我有没有因此而改变呢?从哪里可 以看出来?让我真正改变的是什么?
——幸运着“我”的幸运 1、以前的“我”淘气顽皮，不喜欢上学， 总是逃到小树林里玩。因此三天两头挨 打，我有没有因此而改变呢？从哪里可 以看出来？让我真正改变的是什么？
品心豆 痛苦着三叔的痛苦 2、请同学们再次跳读课文,看看哪些地 方描写三叔并说说这些语句表现了三叔 的什么特点。(刻画人物的方法) 肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写
痛苦着三叔的痛苦 2、请同学们再次跳读课文，看看哪些地 方描写三叔并说说这些语句表现了三叔 的什么特点。（刻画人物的方法） 肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写
品心豆 痛苦着三叔的痛苦 3、我和三叔两次相遇,两次对话,读三叔与 我”的第一次对话。边读边思考:第一次 对话对我的影响是什么?(第14-32节) 第一次对话:让我意识到自己的一无所 知和不善于观察
痛苦着三叔的痛苦 3、我和三叔两次相遇，两次对话，读三叔与 “我”的第一次对话。边读边思考：第一次 对话对我的影响是什么？（第14--32节） 第一次对话：让我意识到自己的一无所 知和不善于观察
品心豆 痛苦着三叔的痛苦 4、“我”和三叔的第二次对话中,三叔是怎样评价 自己的一生的?第二次对话我又有什么体会呢? “这是我一生的成绩,三个0。”为什么三叔说自己 生的成绩是三个0? 卖現励我恒得耐间含炒他珍褶年
痛苦着三叔的痛苦 4 、“我”和三叔的第二次对话中，三叔是怎样评价 自己的一生的？第二次对话我又有什么体会呢？ 第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华 “这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己 一生的成绩是三个0？ 三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想 都没有实现