盱眙县第三中学有效教学目标导学案(学生用) 内 八、三颗枸杞豆(第1课时) 课型 写朱在彬 审核人 年级 学科 语 习1、体会课文生动的语言。 目2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性 标 重/1、体会课文生动的语言。 难 2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。 占 学习过程 1、给下列加点字注音:枸杞( )()蹑手蹑脚( )叶鞘( 为人知( )腻味( )颓唐( 擎 )烦躁( )口 预 头禅 )殷红()花蕊() 习 板|2、修改病句 块/A在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤 正是这双布满老茧的手,不断刷新国内外记录,提高了当代工人崭新的风貌 A修改 B修 下午的小树林静悄悄的,各种花儿、草儿,连那些爱吵闹的小山雀,也仿佛午睡了, 点儿声息也没有。他果然又在里边,斜躺在一堆野草上,显出十分衰弱的样子。 他忽然站起来,走到我的身边,大大的眼睛闪露出笑意。我眼看他走到他刚才躺过 的地方,坐了下来,忽然发现脚前泥土上画满了各种各样奇怪的画儿:一()歪歪 斜斜的塔,一()松松散散的书,一()弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三 个圆圆的“O”,好像滚动的铁环。“三叔,你画的是什么?”“画的都是三叔。”“可 点儿也不像你呀?”“像,很像!”他凄然一笑,指着塔说,“我小时想做一个建筑 探 师,但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式,就放弃了。这一摞书,是我第二个理想,想 究|当一名著作等身的作家,写了几箱稿子1寄出去被退回来了,我又灰心丧气,不干这伤 板/筋的事儿了。这一棵树,是我第三个理想,想当一名生物学家,后来又觉得生命的起 源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫,我又颓唐了。第四个 块理想还没有建立,命运忽然对我说:“算了吧,你该回老家了! “那些铁环是什么意思?”我悲伤地问。“这是我一生的成绩:三个O。”“那老 师一定会批评你了。”“没有老师来批评我的。”他微微一笑,又说,“只有这些树叶 小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗大意了,太不了解他们了。 我沉默了,抬头望他,不知为什么,他眼睛里滴下几滴泪水 1.解释词语:①凄然: 。②颓唐: 2.在文中括号内填上恰当的量词 中画线句用了什么修辞手法?它表现三叔此时怎样的心情?
盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用） 学 习 内 容 八、三颗枸杞豆（第 1 课时） 课型 编 写 人 朱在彬 审核人 年级 7 学科 语 文 学 习 目 标 1、体会课文生动的语言。 2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。 学 习 重 难 点 1、体会课文生动的语言。 2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。 学 习 过 程 说 明 预 习 板 块 1、给下列加点字注音：枸杞．．（ ）（ ）蹑．手蹑脚（ ）叶鞘．（ ） 鲜． 为人知（ ）腻．味（ ）颓．唐（ ）擎．（ ）烦躁．（ ）口 头禅．（ ）殷．红（ ）花蕊．（ ） 2、修改病句： Ａ在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。 Ｂ正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。 A 修改： 。 B 修改： 。 探 究 板 块 下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了， 一点儿声息也没有。他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。 他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我眼看他走到他刚才躺过 的地方，坐了下来，忽然发现脚前泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一（ ）歪歪 斜斜的塔，一（ ）松松散散的书，一（ ）弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三 个圆圆的“○”，好像滚动的铁环。“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔。”“可 一点儿也不像你呀？”“像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑 师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想 当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤 脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起 源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个 理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’” “那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。“这是我一生的成绩：三个○。”“那老 师一定会批评你了。”“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、 小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗大意了，太不了解他们了。” 我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼睛里滴下几滴泪水。 1．解释词语：①凄然：________________ 。②颓唐：______ _ 。 2．在文中括号内填上恰当的量词。 3．文中画线句用了什么修辞手法？它表现三叔此时怎样的心情？
4.选出对三幅画和三个“O”含义理解不正确的一项() A.三幅画和三个“O”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨 B.三幅画和三个“O”是三叔一生不懈追求的理想。 C.三幅画和三个“O”是三叔一生的写照,三幅画是过程,三个“O”是结果 D.三幅画和三个“○”形象地告诉人们:遇难而退,将一事无成。 5.写三叔“眼睛里滴下几滴泪水”,为什么?三叔此时是怎样的心情? 6.文章中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容:少壮不努力 劝告人们珍惜时间求学上进的格言许多,再写几句: 7.读了这段文字后,你受到什么教育? 《教会我感恩的人》(魏海玲):教会我感恩的是这样一个人。 他是来城市打工的农村青年,给我们家装塑钢窗户。一整天,他都闷头干活,也不 说话,一直干到很晩。见他那么老实,我们留他吃晚饭。他很拘谨,连菜也不敢夹,婆 婆热情地招呼他,就像对一个远道而来的客人,公公则递烟给他,与他扯家常。原来 他是考上大学的人,而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中,家里太穷,负担不起两 个人,他只好放弃了学业外出打工。如今,他娶妻生子安心做了农民。我们听了,不甚 唏嘘。婆婆想得实际而周到,翻拣岀我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品,装了满 满半袋子送给他。他涨红了脸,推辞着不肯收。婆婆说,这都是我们不用的,闲放着也 是闲放着,给你就拿着,回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子,连句道谢的话没 有,就走了。 检测板块 日子一天天过去,家里人很快忘记了这件事。半年后的一天,有人敲门。我开门 看,一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口,我不认得他。他说,是我啊,给你家装 窗户的。我忙招呼他进门,他拘束地坐在沙发上,搓着手缓缓地说,麦收的时候,他回 了一趟家,说起我们帮他的事,全家人都很高兴。他们想表示对我们的感谢,却找不出 合适的办法。家里人商量了好久,最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点,让我们 尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆,还有新玉米面。青年人放下东西,走了 我们却为这意外的结果,感慨不已。我曾接受过比他更大更多的帮助,可没有像他这样 执著地心存感激,表达谢意。当我认为这一切都是理所当然时,这个打工的青年却给我 上了生动的一课。当“感恩”这个词越来越为人们所关注时,我不由得想起了那个背着 半口袋粮食站在我家门口的青年。 1、写出含有“恩”字的褒义成语和贬义成语各2个 褒义成语 贬义成语 2、从第二段中用波浪线画出能表现主人公“老实”的三个事例。 3、“我们却为这意外的结果,感慨不已。”为什么感到“意外”?“感慨”的又是什么? 延 块/4、思考画线句,分析句中的“生动的一课”具体指代的内容。 学后 反思
__________________________________________________________ _ __________________________________________________________ 。 4．选出对三幅画和三个“○”含义理解不正确的一项（ ） A．三幅画和三个“○”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。 B．三幅画和三个“○”是三叔一生不懈追求的理想。 C．三幅画和三个“○”是三叔一生的写照，三幅画是过程，三个“○”是结果。 D．三幅画和三个“○”形象地告诉人们：遇难而退，将一事无成。 5．写三叔“眼睛里滴下几滴泪水”，为什么？三叔此时是怎样的心情？ _________________________________________________________________ 。 6．文章中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容：少壮不努力，___________________。 劝告人们珍惜时间求学上进的格言许多，再写几句： ______________________________________________________ 。 7．读了这段文字后，你受到什么教育？ 。 检 测 板 块 《教会我感恩的人》（魏海玲）：教会我感恩的是这样一个人。 他是来城市打工的农村青年，给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也不 说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，婆 婆热情地招呼他，就像对一个远道而来的客人，公公则递烟给他，与他扯家常。原来， 他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，负担不起两 个人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听了，不甚 唏嘘．．。婆婆想得实际而周到，翻拣出我们淘汰．的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品，装了满 满半袋子送给他。他涨红了脸，推辞着不肯收。婆婆说，这都是我们不用的，闲放着也 是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，连句道谢的话没 有，就走了。 日子一天天过去，家里人很快忘记了这件事。半年后的一天，有人敲门。我开门一 看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口，我不认得他。他说，是我啊，给你家装 窗户的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发上，搓着手缓缓地说，麦收的时候，他回 了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴。他们想表示对我们的感谢，却找不出 合适的办法。家里人商量了好久，最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们 尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。青年人放下东西，走了。 我们却为这意外．．的结果，感慨．．不已。我曾接受过比他更大更多的帮助，可没有像他这样 执著地心存感激，表达谢意。当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我 上了生动的一课。当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着 半口袋粮食站在我家门口的青年。 1、写出含有“恩”字的褒义成语和贬义成语各 2 个。 褒义成语： 贬义成语： 2、从第二段中用波浪线画出能表现主人公“老实”的三个事例。 延 伸 板 块 3、“我们却为这意外的结果，感慨不已。”为什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？ _________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 。 4、思考画线句，分析句中的“生动的一课”具体指代的内容。 ________________________________________________________________ _ 。 学后 反思
盱眙县第三中学有效教学目标导学案(学生用) 内 八、三颗枸杞豆(第2课时) 课型 编 写朱在彬 审核人 年级 学科 人 学 习|1、体会课文生动的语言。 目2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性 标 学 重/1、体会课文生动的语言 难/2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性 点 学习过程 1、下列成语使用错误的一项是() A近年来,扬州对古运河进行了大规模的综合整治,形成了令人心旷神怡的古运河风 光带 B青少年是祖国的未来、民族的希望,引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校 义不容辞的责任。 预C中国经济发展了,国力强大了,许多外交难题自然就会山穷水尽了 习D为了面子,不少孩子在外一掷千金;而为了孩子,一些家长在家“一切从简” 板(“山穷水尽”形容无路可走或陷入绝境。不合语境。) 块2、选择填空(): 建设社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的必然要求,是一项长期而艰巨的重 大历史任务。应坚持 ①从农民群众最迫切需要解决的问题入手②以科学发展观为指导③有步骤、有计 划、有重点地推进④从实际情况出发 A.②①④③;B.②③④①:C.④②③①;D.②④①③:D 《剥豆》: 天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地 离位;新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?” 对。”儿子眼动手剥,利索地回答。 板/做。“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他 块一些喜悦悄在我心里散开 “不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。” 时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语 “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来 借拾豆的机会稍停一下
盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用） 学 习 内 容 八、三颗枸杞豆（第 2 课时） 课型 编 写 人 朱在彬 审核人 年级 7 学科 语 文 学 习 目 标 1、体会课文生动的语言。 2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。 学 习 重 难 点 1、体会课文生动的语言。 2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。 学 习 过 程 说 明 预 习 板 块 1、下列成语使用错误的一项是（ ） Ａ近年来，扬州对古运河进行了大规模的综合整治，形成了令人心旷神怡的古运河风 光带。 Ｂ青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校 义不容辞的责任。 Ｃ中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题自然就会山穷水尽了。 Ｄ为了面子，不少孩子在外一掷千金；而为了孩子，一些家长在家“一切从简”。 （“山穷水尽”形容无路可走或陷入绝境。不合语境。） 2、选择填空（ ）： 建设社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的必然要求，是一项长期而艰巨的重 大历史任务。应坚持_____ __ ，_ ____，_______， _______。 ①从农民群众最迫切需要解决的问题入手 ②以科学发展观为指导 ③有步骤、有计 划、有重点地推进 ④从实际情况出发 A． ②①④③； B． ②③④①； C．④②③①； D．②④①③；D 探 究 板 块 《剥豆》： 一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地 离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他 碗里。 “不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来， 借拾豆的机会稍停一下
“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速 度分明快了 小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考 试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多 大袋豌豆很快剥光。一盒一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知 道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正 好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘 “你贏了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。 是平局。我本来有底子。”我纠正他 我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山 泉般清澈的笑容 细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。 1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是: 2.文中母亲剥豆的速度时快时慢,请分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因 ①慢下来的原因是: ②快起来的原因是: 3.儿子的性格特征鲜明,最突出的两点是: 和 4.文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么? 根据上下文推断,“睃”的意思应该是 6.本文的主旨可以从多角度去领悟,请你把自己感受最深的一点,用自己的话概括 出来(20字内)。 答:本文告诉我们 检7.文中叙述情节、刻画人物时采用的描写方法有:行动描写、 描写和 描写 8.下面名言中,哪一项与本文的旨趣最为接近?( 板 A.蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑 《荀子·劝学》 块|B.物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修 《礼记·大 C.善不积不足以成名,恶不积不足以灭身 《周易·系辞上传》 D.既来之,则安之。 (《论语·季氏》) 1、写出5组有关“珍借时间,热爱生命,勤奋学习,永不放弃”的诗句。 延 2、修改病句 伸板块 ①《千手观音》让美丽的聋哑女孩邰丽华,一夜之间成为家喻户晓。 修改 ②是否有“以人为本”的理念,是解决“矿难”问题的关键 修改: ③胡大勇同学学习刻苦,成绩优良,当上了学校学习标兵的荣誉称号。 修改 学后 反思
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速 度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考 试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盒一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知 道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正 好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山 泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后 ．．．．，小心翼翼，实在是多余了。 1．文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是： __________________________________________________________ _ 。 2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。 ①慢下来的原因是：______________________________________ 。 ②快起来的原因是：______________________________________ ， 3．儿子的性格特征鲜明，最突出的两点是：_____ ___ _ _和_______ _________ 。 4．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？ _________________________________________________________________ 5．根据上下文推断， “睃”的意思应该是_______________ 。 检 测 板 块 6．本文的主旨可以从多角度去领悟，请你把自己感受最深的一点，用自己的话概括 出来（20 字内）。 答：本文告诉我们：_________________________________________________ 7．文中叙述情节、刻画人物时采用的描写方法有：行动描写、______描写、________ 描写和________描写。 8．下面名言中，哪一项与本文的旨趣最为接近？（ ） A．蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》 B．物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。——《礼记·大 学》 C．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。——《周易·系辞上传》 D．既来之，则安之。——（《论语·季氏》） 延 伸 板 块 1、写出 5 组有关“珍惜时间，热爱生命，勤奋学习，永不放弃”的诗句。 2、修改病句： ①《千手观音》让美丽的聋哑女孩邰丽华，一夜之间成为家喻户晓。 修改： 。 ②是否有“以人为本”的理念，是解决“矿难”问题的关键。 修改： 。 ③胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。 修改： 。 学后 反思