检槽中学2013—2014学年下学期五月份月评价 七年级语文试题 制卷赵文光审卷:施文俊 题号积累运用 (18分)口语与运用(5分)自主阅读(37分)创意表达 (40分) (一)6(二)10(三)11(四)10 得分 语文知识积累与运用(18分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) 、轩榭(xe)对称( cheng)斟酌(zhuo)重峦叠嶂( zhang) B、依傍(bang)伺机(s)威慑(she)措手不及(cuo) C、贻误(dai)黏液(nian)蛰伏(ze)高低屈曲(q) D、吮吸(shun)粗糙(chao)蜥蜴(x)水涨船高( zhang) 2、下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A、因地制宜自出心裁别具匠心望羊兴叹 B、手屈一指鞭长莫及我行我素轻举妄动 C、招摇过市先发制人小巧玲珑黔驴技穷 D、屈指可数相题并论流连忘返憨态可掬 3、下列加点词语运用正确的一项是()(2分) A、2000年悉尼奥运会上,有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物,在全世界招摇过市。 B、北京电视台的几个经济节目都办的栩栩如生 C、这家伙明明罪行严重,却还在从容不迫地抹桌子,好像什么事没发生 D我们不要妄自菲薄自己的成绩,也不要满足自己的成绩,而应当正确对待自己的成绩 4、下列没有语病的一项是()(2分) A、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理 B、近几年来,王芳同志无时无刻不忘搜集、整理民歌 C、我们青年人缺乏的就是理论和经验。 D、经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在90分以上 5、依次填入下列横线处的比喻,最恰当的一项是()(2分) 春联,是文学殿堂里的一朵奇葩,他发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋, 豪放 ,婉约 粗犷 ,细腻 洋洋洒洒,蔚为壮观。 A、如旭日吐薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去 B、如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日吐薄 C、似风拂杨柳如小桥流水如旭日吐薄如大江东去 D、若大江东去如小桥流水如旭日吐薄似风拂杨柳 6.诗句积累:8分(1、5题每题1分,2、3、4、题每题2分) (1)河汉清且浅,相去复几许? 关是 (2)《渡荆门送别》的首联 (3)《白雪歌送武判官归京》中用春花喻冬雪的两句诗是 4)《西江月》中写丰收在望情景的诗句是: (5)为什 么我的眼里常含泪水?
检槽中学 2013—2014 学年下学期五月份月评价 七年级 语文试题 制卷:赵文光 审卷：施文俊 题号 积累运用 （18 分） 口语与运用（5 分） 自主阅读（37 分） 创意表达 （40 分） （一）6 （二）10 （三）11 （四）10 得分 一、语文知识积累与运用（18 分） 1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）(2 分) A、轩榭（xiè） 对称（chèng） 斟酌（zhuó） 重峦叠嶂（zhàng） B、依傍（bàng） 伺机（sì） 威慑（shè） 措手不及（cuò） C、贻误（dài） 黏液（nián） 蛰伏（zé） 高低屈曲（qū） D、吮吸（shǔn） 粗糙（chāo） 蜥蜴（xī） 水涨船高（zhǎng） 2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）(2 分) A、因地制宜 自出心裁 别具匠心 望羊兴叹 B、手屈一指 鞭长莫及 我行我素 轻举妄动 C、招摇过市 先发制人 小巧玲珑 黔驴技穷 D、屈指可数 相题并论 流连忘返 憨态可掬 3、下列加点词语运用正确的一项是（ ）(2 分) A、2000 年悉尼奥运会上，有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物，在全世界招摇过市。 B、北京电视台的几个经济节目都办的栩栩如生 C、这家伙明明罪行严重，却还在从容不迫地抹桌子，好像什么事没发生。 D.我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要满足自己的成绩，而应当正确对待自己的成绩。 4、下列没有语病的一项是（ ）(2 分) A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B、近几年来，王芳同志无时无刻不忘搜集、整理民歌。 C、我们青年人缺乏的就是理论和经验。 D、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在 90 分以上。 5、依次填入下列横线处的比喻，最恰当的一项是（ ）(2 分) 春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，他发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋， 豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为壮观。 A、如旭日吐薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 B、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日吐薄 C、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日吐薄 如大江东去 D、若大江东去 如小桥流水 如旭日吐薄 似风拂杨柳 6．诗句积累：8 分（1、5 题每题 1 分，2、3、4、题每题 2 分） ⑴ 河汉清且浅，相去复几许？ ， 。 ⑵《渡荆门送别》的首联是 ， 。 ⑶ 《白雪歌送武判官归京》中用春花喻冬雪的两句诗是： ， 。 ⑷ 《西江月》中写丰收在望情景的诗句是： ， 。 ⑸ 为什 么我的眼里常含泪水？
二、口语交际与综合运用(5分) 7、【节日诗歌】春节、清明节、端午节和中秋节并称为中华民族的四大传统节日。请选择其 ,写出与之相应的两句古诗。(2分) 8、下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意再续写一节。(3分) 做人 做花一样的人,不一定艳丽娇媚,但必须芬芳四溢 做树一样的人,不一定枝繁叶茂,但务必挺拔秀颀 三、阅读题(37分) (一)诗歌鉴赏(6分) 春望 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 9、诗中“抵”的意思是,“浑”的意思是。(1分) 10、诗中表现“望”的内容的诗句是 (2分) l1、赏析:感时花溅泪,恨别鸟惊心。(3分) (二)、阅读下文,回答第12—16小题(10分) 董宣,字少平,陈留圉人也。…后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家, 吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之 失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲棰杀之。宣叩头曰:“愿乞 言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须 棰,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使 顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,距臧亡匿死,吏不敢至门。今为天 子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣 悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“枹鼓不鸣董少平。 在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛, 敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼 12、解释下列加点词。(2分) 时湖阳公主苍头白日杀人 因格杀之 使宣叩头谢主 妻子对哭 13、下列各项中加点字意思一致的一项是()(2分) A流血被面唯见布被覆尸B纵奴杀良人文叔为白衣时 C大言数主之失董宣廉洁,死知之D而以奴骖乘以刀画地 14、翻译下列句子。(2分) 宣两手据地,终不肯俯 歌之曰:“枹鼓不鸣董少平。” 15、下列句子是从文中摘录出来的,从中可以看出董宣具有什么样的优秀品质?(2分) (1)宣于夏门亭候之,乃驻车叩马.数主之失,叱奴下车,因格杀之
二、口语交际与综合运用（5 分） 7、【节日诗歌】春节、清明节、端午节和中秋节并称为中华民族的四大传统节日。请选择其 一，写出与之相应的两句古诗。(2 分) 8、下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意再续写一节。 (3 分) 做 人 做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢； 做树一样的人，不一定枝繁叶茂， 但务必挺拔秀颀； 三、阅读题（37 分） （一）诗歌鉴赏 （ 6 分） 春 望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 9、诗中“抵”的意思是 ，“浑”的意思是 。（1 分） 10、诗中表现“望”的内容的诗句是 ， 。（2 分） 11、赏析：感时花溅泪，恨别鸟惊心。（3 分） （二）、阅读下文，回答第 12—16 小题（10 分） 董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家， 吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之 失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一 言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴 而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须 棰，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使 顿之，宣两手据地，终不肯俯。 主曰：“文叔为白衣时，距臧亡匿死，吏不敢至门。今为天 子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣 悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛， 敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 12、解释下列加点词。（2 分） 时湖阳公主苍头白日杀人 因格杀之 使宣叩头谢主 妻子对哭 13、下列各项中加点字意思一致的一项是（ ）（2 分） A 流血被面 唯见布被覆尸 B 纵奴杀良人 文叔为白衣时 C 大言数主之失 董宣廉洁，死知之 D 而以奴骖乘 以刀画地 14、翻译下列句子。（2 分） 宣两手据地，终不肯俯。 歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 15、下列句子是从文中摘录出来的，从中可以看出董宣具有什么样的优秀品质？（2 分） ⑴ 宣于夏门亭候之，乃驻车叩马……数主之失，叱奴下车，因格杀之
(2)即以头击楹,流血被面。…强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。 (3)宣悉以班诸吏 (4)唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。 16本文采用正面描写与侧面描写相结合的手法来刻画人物,请从文中各找出一句。(2分) (1)正面描写: (2)侧面描写: (三)、阅读下文,回答第17-20小题(10分) (1)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林 在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点 上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的( ),讲究 假山池沼的 ),讲究花草树木的( ),讲究近景远景的( )。总之 切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在 画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着 口头说着“如在画图中”的。 (2)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦 叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些 园林的池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样, 往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿 很少砌齐整的石岸,总是高低屈任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草。 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。游览者看“鱼 戏莲叶间”,又是入画的一景 17、在第一段文字括号中填入恰当的词语。(2分) 18、说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“ ”句中“ ”二字贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林 的特征。选文第二段中的 一句和最后一句话照应了这一特征。(3分) 19、第二段可分为两层,这两层之间关系是 在假山的堆叠部分,文中 ”一句从游览者的感受的角度突出了假山的堆叠的艺术效果 在说池沼的特点部分,文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池 沼与其他景致配合的艺术效果,句中的“这”指代的内容是 。(3 分) 20、说明事物要注意合理安排说明顺序,这两个文段采取的是 顺序。从全文看, 这两段之间的结构关系是 。(2分) (四)、阅读下文,回答第2025小题(11分) 赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。 这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的 时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽96米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科 学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥 的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达374米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞 不是普通的半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二) 大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量
⑵即以头击楹，流血被面。……强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。 ⑶宣悉以班诸吏。 ⑷唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。 16.本文采用正面描写与侧面描写相结合的手法来刻画人物，请从文中各找出一句。（2 分） ⑴正面描写： ⑵侧面描写： （三）、阅读下文，回答第 17—20 小题（10 分） ⑴设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林 在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点 上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究 假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一 切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在 画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着 口头说着“如在画图中”的。 …… ⑵苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦 叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑， 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些 园林的池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样， 往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿 很少砌齐整的石岸，总是高低屈任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。游览者看“鱼 戏莲叶间”，又是入画的一景。 17、在第一段文字括号中填入恰当的词语。（2 分） 18、说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“ ”句中“ ”二字贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林 的特征。选文第二段中的“ ”一句和最后一句话照应了这一特征。（3 分） 19、第二段可分为两层，这两层之间关系是 。在假山的堆叠部分，文中 “ ”一句从游览者的感受的角度突出了假山的堆叠的艺术效果。 在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池 沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是 。（3 分） 20、说明事物要注意合理安排说明顺序，这两个文段采取的是 顺序。从全文看， 这两段之间的结构关系是 。（2 分） （四）、阅读下文，回答第 20—25 小题（11 分） 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。 这座桥修建于公元 605 年左右，到现在已经 1300 多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的 时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科 学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥 的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞 不是普通的半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二） 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量
而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加 拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就介这么多同样形状的号合拢在一起,做 成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受影响。 四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐:就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观, 唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺 术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠, 在桥头的碑文里还刻着他的名字 21、对语段所用的说明方法判断正确的一项是()(2分) A、分类别、列数字、引用、打比方B、列数字、打比方、分类别、下定义 C、作比较、下定义、列数字、分类别D、下定义、打比方、分类别、列数字 22、语段中主要用说明的表达方式,此外,还用了 (2分) 23、下列句子中划线词语能否删去,为什么?(3分) 桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。 24、对“制造奇特,人不知其所以为¨理解准确的一项是()(2分) A、修造很奇怪,人们不知道为什么要修造 B、修造得独特,人们不知道是谁修造的 C、修造得奇怪独特,人们不知道它是用什么材料做的 D、修得跟寻常不一样,人们不理解它是怎么做成这个样子的 5、语段中的两处引用,所指的角度不同,前一句是为了说明赵州桥 后一句是为了说明赵州桥 。(2分) 四、创意表达,展示你的写作能力(40分) 1、假如你是下面一段文字的“我”,请进行合理想象,以“这是我的责任”为话题,写一篇 文章。要以记叙为主,适当运用描写、议论、抒情等表达方式。 七年级开学,“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久,一些 同学说“我”爱管闲事,好出风头。对此,“我”说:“这是我的责任。”此后,班里常响起这句 话。一学期下来,当听到同学们渐多起来的赞扬时,“我”还是说“这是我的责任”。 2、题目:我眼中的 要求:先将题目补充完整(可以写人、事、物,如“母亲、考试、大海”等)。文体不限 可综合运用多种表达方式
而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加 拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就介这么多同样形状的弓合拢在一起，做 成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受影响。 （四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观， 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺 术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠， 在桥头的碑文里还刻着他的名字。 21、对语段所用的说明方法判断正确的一项是（ ）（2 分） Ａ、分类别、列数字、引用、打比方 Ｂ、列数字、打比方、分类别、下定义 Ｃ、作比较、下定义、列数字、分类别 Ｄ、下定义、打比方、分类别、列数字 22、语段中主要用说明的表达方式，此外，还用了 和 .（2 分） 23、下列句子中划线词语能否删去，为什么？（3 分） 桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 24、对“制造奇特，人不知其所以为”理解准确的一项是（ ）（2 分） Ａ、修造很奇怪，人们不知道为什么要修造 Ｂ、修造得独特，人们不知道是谁修造的 Ｃ、修造得奇怪独特，人们不知道它是用什么材料做的 Ｄ、修得跟寻常不一样，人们不理解它是怎么做成这个样子的 25、语段中的两处引用，所指的角度不同，前一句是为了说明赵州桥 ， 后一句是为了说明赵州桥 。（2 分） 四、创意表达，展示你的写作能力（40 分） 1、 假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇 文章。要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。 七年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久，一些 同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句 话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。 2、题目：我眼中的________ 要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。文体不限， 可综合运用多种表达方式