正兴学校2009-2010学年下学期第一次月考 七年级语文试题参考答案及评分标准 积累运用(20分) 1.jnhu掠漾(各0.5分,共2分) 2.(选择回答正确的八个空格计分,8分,每空1分,错、漏、增1个字均不得分.) (1)采菊东篱下(2)绝胜烟柳满皇都(3)潮平两岸阔风正一帆悬 (4)夕阳西下断肠人在天涯(5)报君黄金台上意提携玉龙为君死 (6)我们是被沉醉了 (7)不到长城非好汉 3.(1)(2分)答题要求:内容方面能简述与选定的称呼的由来相对应的故事 情节,语言清楚流畅。若选定称呼,主要情节有缺失,或语言表达不清者,只 给1分。若只选定称呼,未能简述主要情节者,不给分。 例一:“美猴王”在与群猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能入 水帘洞中探个究竟,谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞,并引群猴入 洞,终被拥为美猴王。 例二:“弼马温”——悟空向东海龙王借得“金箍棒”,龙王向玉帝告发,玉 帝为了招安他,把他骗到天庭,封给他一个牧马小官“弼马温”。 例三:“齐天大圣”悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后,知道自 己上当受骗,心头火起,打出天门,回到花果山,树起了“齐天大圣”的大旗。 (2)①三国演义(1分)②刘备曹操(2分)③刘备被打中软肋,心理恐 惧紧张得掉了筷子,恰巧天上打雷,他急中生智巧妙掩饰转危为安。(2分) 4.示例:您好!我是七年(1)班的学生小华。我想报名成为一名志愿者。我看 到居民小区中乱张贴、乱扔垃圾的现象很严重,既影响居民的日常生活,也破 坏小区内的优美环境。我想和我的同学一起对社区内的乱张贴、乱扔垃圾进行 集中清理,让我们的社区变得干净、整洁。(符合设置情境即可。问候语、自 我介绍1分,理由阐述2分,共3分) 阅读能力(40分) (一)阅读下面文言文,完成5-9题(14分) 5.(1)出名(2)奏乐的声音(3)这(4)使身体劳累(各1分,共4分) 6.D(2分) 7.(1)苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘中。(2分) (2)孔子说:“有什么简陋的呢?”(2分) 8.(1分)(斯是陋室,)惟吾德馨
1 正兴学校 2009—2010 学年下学期第一次月考 七年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累运用（20 分） 1.jùn hú 掠 漾（各 0.5 分，共 2 分） 2. (选择回答正确．．的八个空格计分,8 分,每空 1 分，错、漏、增 1 个字均不得分.） （1）采菊东篱下 （2）绝胜烟柳满皇都 （3）潮平两岸阔 风正一帆悬 （4）夕阳西下 断肠人在天涯 （5）报君黄金台上意 提携玉龙为君死 （6）我们是被沉醉了 （7）不到长城非好汉 3. （1）（2 分）答题要求：内容方面能简述与选定的称呼的由来相对应的故事 情节，语言清楚流畅。若选定称呼，主要情节有缺失，或语言表达不清者，只 给 1 分。若只选定称呼，未能简述主要情节者，不给分。 例一：“美猴王”——在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入 水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入 洞，终被拥为美猴王。 例二：“弼马温”——悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉 帝为了招安他，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”。 例三：“齐天大圣”——悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自 己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗。 （2）①三国演义（1 分）②刘备 曹操（2 分）③刘备被打中软肋，心理恐 惧紧张得掉了筷子，恰巧天上打雷，他急中生智巧妙掩饰转危为安。（2 分） 4.示例：您好！我是七年（1）班的学生小华。我想报名成为一名志愿者。我看 到居民小区中乱张贴、乱扔垃圾的现象很严重，既影响居民的日常生活，也破 坏小区内的优美环境。我想和我的同学一起对社区内的乱张贴、乱扔垃圾进行 集中清理，让我们的社区变得干净、整洁。（符合设置情境即可。问候语、自 我介绍 1 分，理由阐述 2 分，共 3 分） 二、阅读能力（40 分） (一)阅读下面文言文，完成 5—9 题（14 分） 5．（1）出名（2）奏乐的声音（3）这（4）使身体劳累（各 1 分，共 4 分） 6．D（2 分） 7.（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。（2 分） （2）孔子说：“有什么简陋的呢？”（2 分） 8.（1 分）（斯是陋室，）惟吾德馨
9.(3分)略(言之有理即可) (二)阅读《鲁迅自传》选段,完成10-13题(共12分) 10.朝花夕拾示例:《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等(每空1分,共 2分) 11.①是对鲁迅的指责和诬陷,同时,在轻描淡写之中也有作者对段祺瑞政府及 其反动文人的蔑视意味,透露出无声的控诉。②是鲁迅对自己创作成果的评价, 含有自谦之意。(意思对即可)(每小题2分,共4分。) 12略(3分) 13.(3分)(1)学医只能医治人的肉体,而文艺能拯救人的灵魂;(2)医术只 能治好少数人,文艺能改变大多数。(意思点到即可) (三)阅读课外文段,完成14-18题(14分) 14.母亲抽打樱桃花,“我”极力保护;结果被抽打过的樱桃树硕果累累,“我” 保护的那棵樱桃树仍是满树青黄,并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落,渐 渐的树干上的绿色也退去,变得干枯,毫无生机。(意思对即可)(3分) 15.极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我” “护花”作铺垫。(2分) 16.(3分)示例: 我”:看,我的那一棵果实那么多,幸亏我执意保护;哼,你那棵就少多了, 后悔了吧? 母亲:毕竟是小孩子,不知道樱桃树疯结的后果,过些日子你就会明白了。 17.(3分,句子1分,赏析2分。) 示例: 句子:到了樱桃成熟的季节,那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累,一颗颗樱 桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。 赏析:这一句采用比喻的修辞手法,生动形象地描绘出樱桃成熟时的情态美 (或从形状、色泽赏析也可) 18.(3分)示例:“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自己有用 的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”(言 之有理即可) 三、作文能力(40分) 19.略评分标准参照中考
2 9.（3 分）略（言之有理即可） （二）阅读《鲁迅自传》选段，完成 10－13 题（共 12 分 ） 10. 朝花夕拾 示例：《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等（每空 1 分，共 2 分） 11．①是对鲁迅的指责和诬陷，同时，在轻描淡写之中也有作者对段祺瑞政府及 其反动文人的蔑视意味，透露出无声的控诉。②是鲁迅对自己创作成果的评价， 含有自谦之意。（意思对即可）（每小题 2 分，共 4 分。） 12.略（3 分） 13.（3 分）（1）学医只能医治人的肉体，而文艺能拯救人的灵魂；（2）医术只 能治好少数人，文艺能改变大多数。（意思点到即可） （三）阅读课外文段，完成 14－18 题（14 分） 14.母亲抽打樱桃花，“我”极力保护；结果被抽打过的樱桃树硕果累累，“我” 保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐 渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。（意思对即可）（3 分） 15.极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽打”和“我” “护花”作铺垫。（2 分） 16.（3 分）示例： “我”：看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护；哼，你那棵就少多了， 后悔了吧？ 母亲：毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结的后果，过些日子你就会明白了。 17. （3 分，句子 1 分，赏析 2 分。） 示例： 句子：到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱 桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。 赏析：这一句采用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出樱桃成熟时的情态美。 （或从形状、色泽赏析也可） 18.（3 分）示例：“只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装满更多对自己有用 的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”（言 之有理即可） 三、作文能力（40 分） 19.略 评分标准参照中考
3