横店二中七年级(上)语文教学调查200711 温馨提示:(全卷共四大题,27小题,满分150分,其中书写分5分。 亲爱的同学:新学期,你迎着金色的秋天来到了新学校。一学期即将过去了,相信你的 许多方面在学校里得到了发展,请你将自己的收获,记录在这张试卷上吧!你会惊奇地发现 自己很棒:学习自信,视野开阔,见解独特,想像丰富……提起笔,行动起来,把你学习得 到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧! 题号 总分 得分 、语文基础知识的积累和运用。(30分) 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分) 大自然ku赠()给人类的诗意是丰富多彩的。你可以在xuan丽()的朝阳中发现诗 意,你可以在葱茏的山luon()中感受诗意,你会在鸟儿 中寻找到诗意,你 会在溪水潺潺中倾听到诗意 2、古诗文填空(12分) (1)远远的街灯明了, 好像点着无数的街灯。《天上的街市》 (2)问渠那得清如许 《观书有感》 (3)生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常 要引用《论语》中孔子的一句话: (4)《天净沙啾思》中直接道出天涯游子之悲的句子是 (5)辛弃疾在《西江月》中,运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是 (6)《次北固山下》中诗人触景生情,思念家乡的诗句是 3、仿写句子。(3分) 母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉, 让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净 父爱是 ,让你的 父爱是 让你的 4.综合性学习。(4分) 我们国家幅员辽阔,民族众多,同样的新春佳节,各地自有各地的风俗习惯。同学们, 放寒假了,过大年了,我们在欢度春节时,用语文的视角来审视一下,体验下,感悟一下我 们民族的节日。 材料一:我国北方过大年的习俗:炒年货、吃腊八粥、买糖果、桃绒花、宰牲禽、蒸糕 饼、送灶王爷、换门神、除夕守岁、拜新年。(根据刘绍棠《本命年的回想》归纳) 材料二:春节来临之际,亲朋好友问好的拜年习俗,将成名副其实的“大拜年”。走亲、 访友、书信、贺卡、电话拜年渐趋淡化,“短信拜年”和“网络拜年”正日益成为时尚,手 指一点,便能够“全球通”,满世界地拜年贺岁。拥有2.5亿手机用户的中国内地,已经成 为世界上最大的移动通信市场;中国网民大军已经达到9000万左右。(据《人民日报》海外 材料三:“叠字春联”在春节年俗风景线里,有一道特别美丽的文化景观,这就是:从
横店二中七年级（上）语文教学调查 2007.11 温馨提示：（全卷共四大题，27 小题，满分 150 分，其中书写分 5 分。） 亲爱的同学：新学期，你迎着金色的秋天来到了新学校。一学期即将过去了，相信你的 许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现 自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来，把你学习得 到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧！ 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、语文基础知识的积累和运用。（30 分） 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4 分） 大自然 kui 赠 ( )给人类的诗意是丰富多彩的。你可以在 xuan 丽( )的朝阳中发现诗 意，你可以在葱茏的山 luán( )中感受诗意，你会在鸟儿 qī息( )中寻找到诗意，你 会在溪水潺潺中倾听到诗意…… 2、古诗文填空（12 分） （1）远远的街灯明了， 。 ，好像点着无数的街灯。《天上的街市》 （2）问渠那得清如许， 。《观书有感》 （3）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常 要引用《论语》中孔子的一句话: ， 。 （4）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：____ __， ______ 。 （5）辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是 ， 。 （6）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ， 。 3、仿写句子。（3 分） 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉， 让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱是____________________，让你的__________________________________；父爱是 ____________，让你的_____________________________________________________。 4．综合性学习。（4 分） 我们国家幅员辽阔，民族众多，同样的新春佳节，各地自有各地的风俗习惯。同学们， 放寒假了，过大年了，我们在欢度春节时，用语文的视角来审视一下，体验下，感悟一下我 们民族的节日。 材料一：我国北方过大年的习俗：炒年货、吃腊八粥、买糖果、桃绒花、宰牲禽、蒸糕 饼、送灶王爷、换门神、除夕守岁、拜新年。（根据刘绍棠《本命年的回想》归纳） 材料二：春节来临之际，亲朋好友问好的拜年习俗，将成名副其实的“大拜年”。走亲、 访友、书信、贺卡、电话拜年渐趋淡化，“短信拜年”和“网络拜年”正日益成为时尚，手 指一点，便能够“全球通”，满世界地拜年贺岁。拥有 2.5 亿手机用户的中国内地，已经成 为世界上最大的移动通信市场；中国网民大军已经达到 9000 万左右。（据《人民日报》海外 版） 材料三：“叠字春联”在春节年俗风景线里，有一道特别美丽的文化景观，这就是：从
来没有一个春节的春联里,如今年这么集中、这么频繁地出现“叠”字的修乔辞现象。它们 中有:红红火火、热热闹闹、敲敲打打、唱唱跳跳、欢欢喜喜、岁岁年年、和和美美、高高 兴兴、快快乐乐、轰轰烈烈、忙忙碌碌、花花绿绿、纷纷扬扬……如:“红红火火过大年, 热热闹闹奔小康“,正是这些叠字春联,使春节的春联文化风景线,为神州大地烘托出一派 喜洋洋、和谐美满的新年欢庆氛围。 (1)开展一个小调查,看看你家所在地过年的习俗有哪些特点,与北方过大年的习俗有哪 些相同点和不同点(2分) (2)你们那里的过年习俗发生了哪些变化?如除夕过守岁,传统的是怎样的,现在又是怎 样的?(2分) 5、名著阅读(3分) 冰心,原名 。她在印度著名诗人 (人名)《飞鸟集》的影响下创 作的《 》、《春水》,集中体现了童真、自然、人生三大主题,是人们公认的诗歌创 作的最高成就 6、口语交际:根据语境回答问题(4分) 张军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!张军同学看书可真认 真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?张军听了,怪不好意思 管理员的言外之意是: (2分) b、如果你是张军,你应该怎样说: (2分) 二、现代文阅读(30分) (一)阅读下面三个片断,完成7-12题。 【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息 A(带、含、混)着青草味儿,还有各种花的香,都在微徼润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢 安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄淸脆的喉咙,唱岀宛转的曲子,跟轻风流 水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着 【乙】一夜之间,春风来了。忽然从塞外的B(莽莽、苍苍)草原,C(莽莽、苍苍)沙 漠,滚滚而来。从关外扑过山头,D(扑、漫、吹)过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号, 哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎 【丙】夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味,柔软的沙滩上还 残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地走到了 这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那缀满星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休 息,愉快的笑声,不时地从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪 7选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。(4分) B C D 8甲文中“酝酿”原意是 在课文中的意思 是 (3分) 9三段文字在写“风”时各有特点,甲文用“ ”作比,表现南国春风舒 适、温暖的特点:乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 文所 描绘的是夏日的海风,其特点是 (3分) 10.甲文写春风时,从感觉的多角度去描绘,找出相应的句子。(2分) ①触觉: ②嗅觉:
来没有一个春节的春联里，如今年这么集中、这么频繁地出现“叠”字的修乔辞现象。它们 中有：红红火火、热热闹闹、敲敲打打、唱唱跳跳、欢欢喜喜、岁岁年年、和和美美、高高 兴兴、快快乐乐、轰轰烈烈、忙忙碌碌、花花绿绿、纷纷扬扬……如：“红红火火过大年， 热热闹闹奔小康“，正是这些叠字春联，使春节的春联文化风景线，为神州大地烘托出一派 喜洋洋、和谐美满的新年欢庆氛围。 （1）开展一个小调查，看看你家所在地过年的习俗有哪些特点，与北方过大年的习俗有哪 些相同点和不同点（2 分） （2）你们那里的过年习俗发生了哪些变化？如除夕过守岁，传统的是怎样的，现在又是怎 样的？（2 分） 5、名著阅读（3 分） 冰心，原名 。她在印度著名诗人 （人名）《飞鸟集》的影响下创 作的《 》、《春水》，集中体现了童真、自然、人生三大主题，是人们公认的诗歌创 作的最高成就。 6、口语交际：根据语境回答问题（4 分） 张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认 真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？张军听了，怪不好意思。 A、管理员的言外之意是： （2 分） b、如果你是张军，你应该怎样说： （2 分） 二、现代文阅读（30 分） （一）阅读下面三个片断，完成 7~12 题。 【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢 安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流 水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙 漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号， 哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还 残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了 这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休 息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。 7.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（4 分） A. B. C. D. 8 甲文 中“酝 酿” 原意 是 ，在课文中 的意思 是 。（3 分） 9.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒 适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所 描绘的是夏日的海风，其特点是 。（3 分） 10.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。（2 分） ①触觉： ②嗅觉：
11.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 (2分) 12用简洁的语言概括丙文的内容: (2分) (二)阅读《孩子,请系好鞋带》一文,完成13~16题。(14分) 孩子,请系好鞋带 那时,我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来,记得那年的游 园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。 我终于也挣得了一张票,便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几 份奖品,我也不甘示弱往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸 只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉 甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴,旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我 忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑 我冲他喊道:“把奖品还给我!”他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的了 凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧 他猛地推开我,没想到竞把我趔趄在地,他一溜烟跑掉了 从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到 了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我! 母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头 一看,真的,鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品, 没想到她却平静地说:“走吧,我们回家 这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,心里不止一次埋怨母 亲。然而,随着渐渐长大,十多年来也曾经受了许多成败与得失,现在我才恍然明白,当年 的母亲用心良苦 她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应 该这样做。如果我任由自己哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来 就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样 做其实是想让我学会坚强—一当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋 怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡心情对待生活 我知道,命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非 系好鞋带就难解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁, 不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,终有一天,我就能用生命的带子系住幸 福 13.找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。(2分) 14.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释?(2分) 15.你觉得本文的标题有什么特点,请简单赏析一下。(3分) 16你觉得文中的母亲是一个什么样的人?(3分) 我的理解 17.“孩子,请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊,正确的家庭教育对孩 子的健康成长十分有利同学们,在这十多年的成长历程中,父母对你说的哪句话你最难忘? 这句话对你有什么样的影响呢?(4分 最难忘的一句话: 这句话的影响:
11.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 。（2 分） 12.用简洁的语言概括丙文的内容： （2 分） （二）阅读《孩子，请系好鞋带》一文，完成 13～16 题。(14 分) 孩子，请系好鞋带 那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游 园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几 份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸， 只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉 甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我 忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了， 凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。” 他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到 了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！ 母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头 一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品， 没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……” 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母 亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年 的母亲用心良苦！ 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应 该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来 就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样 做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋 怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。 我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非 系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁， 不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸 福。 13．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2 分） ___________________________________________________________ 14.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2 分） _______________________________________________________________________________ 15．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3 分) _____________________________________________________________________ 16.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3 分） 我的理解____________________________________________________________________ 17．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩 子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？ 这句话对你有什么样的影响呢？（4 分） 最难忘的一句话：__________________________________________________ 这句话的影响：__________________________________________________
三、文言文阅读(25分) (一)《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相 委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。”友人 惭,下车引之,元方入门不顾。 18、解释加点的词。(4分) ①陈太丘与友期行( ②太丘舍去( ③相委而去( ④元方入门不顾( 19、用现代汉语翻译下面句子。(3分) 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 20、“元方入门不顾”的原因,可以用文中的两个词来回答,(2分) 因为友人 21、从文中看,陈太丘、友人、元方各有什么特点?(3分) (二)《塞翁失马》 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居 数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好 骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者 引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 22解释下列句中加点字词的意思。(4分) ①马无故亡而入胡 ②居数月 ③其马将胡骏马而归 ④堕而折其髀 23、下列句子中,加点的“以”字意义不同于其他三项的是()(2分) A.此独以跛之故 B.以丛草为林 C.仁以为己任,不亦重乎? D.主人感叹,资给以书(《凿壁借光》) 24、翻译文中加横线的句子。(3分) 此何遽不为福乎? 25、出自本文的一个成语是 (2分) 26、这则寓言出自《 》,告诉我们 (2分) 四、作文(请选取其中一题完成作文,60分,含书写5分) (1)一个学期即将过去了。本学期我们读过不少文字精美,思想丰厚的文章,我们也看 过不少我们所喜欢的文字名著,这些书籍或文章给了我们丰富的精神滋养,请你以“读 》的感受真好”为题作文,先在空白处填上某一书名或文章名,然后按题作文,注 意写出真情实感,字数在600字左右。(诗歌除外,文体不限) (2)人,总在变化——从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气 质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候,这种变化来得更猛。现在 你走进初中校门了,不知不觉中,一个学期已经快过去了。你发觉自己在不经意之间已悄然 发生变化了吗?请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变”为话题写一篇600 字左右的文章。(诗歌除外,文体不限)
三、文言文阅读（25 分） （一）《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人 惭，下车引之，元方入门不顾。 18、解释加点的词。（4 分） ①陈太丘与友期行（ ） ②太丘舍去（ ） ③相委而去（ ） ④元方入门不顾（ ） 19、用现代汉语翻译下面句子。（3 分） 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 20、“元方入门不顾”的原因，可以用文中的两个词来回答，（2 分） 因为友人 ， 。 21、从文中看，陈太丘、友人、元方各有什么特点？（3 分） （二）《塞翁失马》 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居 数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好 骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者 引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 22 解释下列句中加点字词的意思。（4 分） ①马无故亡而入胡 ②居数月 ③其马将胡骏马而归 ④堕而折其髀 23、下列句子中，加点的“以”字意义不同于其他三项的是（ ）（2 分） A．此独以跛之故 B．以丛草为林 C．仁以为己任，不亦重乎？ D．主人感叹，资给以书 （《凿壁借光》） 24、翻译文中加横线的句子。（3 分） 此何遽不为福乎？ 25、出自本文的一个成语是 。（2 分） 26、这则寓言出自《 》，告诉我们 。（2 分） 四、作文（请选取其中一题完成作文，60 分，含书写 5 分） (1) 一个学期即将过去了。本学期我们读过不少文字精美，思想丰厚的文章，我们也看 过不少我们所喜欢的文字名著，这些书籍或文章给了我们丰富的精神滋养，请你以“读 《 》的感受真好”为题作文，先在空白处填上某一书名或文章名，然后按题作文，注 意写出真情实感，字数在 600 字左右。（诗歌除外，文体不限） (2)人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气 质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在， 你走进初中校门了，不知不觉中，一个学期已经快过去了。你发觉自己在不经意之间已悄然 发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为话题写一篇 600 字左右的文章。（诗歌除外，文体不限）
答案 1、馈赠绚丽山峦栖息 2、(1)好像闪着无数的明星天上的明星现了 (2)问渠哪得清如许,唯有源头活水来。 (3)择其善者而从之,其不善者而改之。 (4)夕阳西下,断肠人在天涯 (5)稻花香里说丰年,听取蛙声一片 (6)乡书何处达,归雁洛阳边 3、如:父爱是一片甘霖,让你的心灵即使在荒凉的沙漠也能感到清凉如水;父 爱是一阵春风,让你的情感即使倍受打击依然信心十足 4、(1)此题是开放性的,要把自己所调查的材料与材料一所提供的进行比照 说出相同点和不同点。(2)此题是将本地春节过去的习俗与现在的习俗进行 比较,再进行回答。 5、谢婉莹泰戈尔《繁星》 6、A、张军同学不应该在公用图书上乱写乱画,B、老师我知道错了,我以后不 会这样做了 7、A.混B.苍苍C.莽莽D漫 8、造酒各种气息在空气里像发酵似的,越来越浓。 9、像母亲的手抚摸着你强劲、凛冽柔和、凉爽 10、①像母亲的手抚摸着你②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的 空气里酝酿。 11、比喻 12、描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面 13、(1)那时,我还在读初一。这件事早已过去。 15、(2)当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如 既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡心情对待生活。 15.宽厚豁达,心态平和,善于教子。 16.要点:引用母亲的一句平常的话作标题,看似平淡,实则让人咀嚼,它包含 了丰富的内涵,给人以深刻的启迪;引起阅读兴趣。 17、写出难忘的话及其影响即可。 约定、离开、丢下、回头看 19、(您)正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼 20、无信、无礼 21、陈太丘准时守信,客人无信无礼;元方聪颖机智 22、①逃跑②经过③带领④大腿 23、A 24、这难道不是福吗? 25、“塞翁失马,焉知非福”或“塞翁失马” 26、《淮南子》祸和福可以相互转换 27、作文:略
答案 1、馈赠 绚丽 山峦 栖息 2、（1）好像闪着无数的明星 天上的明星现了 （2）问渠哪得清如许，唯有源头活水来。。 （3）择其善者而从之，其不善者而改之。 （4）夕阳西下，断肠人在天涯。 （5）稻花香里说丰年，听取蛙声一片 （6）乡书何处达，归雁洛阳边。 3、如：父爱是一片甘霖，让你的心灵即使在荒凉的沙漠也能感到清凉如水；父 爱是一阵春风，让你的情感即使倍受打击依然信心十足。 4、（1）此题是开放性的，要把自己所调查的材料与材料一所提供的进行比照， 说出相同点和不同点。 （2）此题是将本地春节过去的习俗与现在的习俗进行 比较，再进行回答。 5、谢婉莹 泰戈尔 《繁星》 6、A、张军同学不应该在公用图书上乱写乱画，B、老师我知道错了，我以后不 会这样做了． 7、A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫 8、造酒 各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。 9、像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 柔和、凉爽 10、 ①像母亲的手抚摸着你②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的 空气里酝酿。 11、比喻 12、描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面。 13、⑴那时，我还在读初一。这件事早已过去。 15、⑵当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如 既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。 15．宽厚豁达，心态平和，善于教子。 16．要点：引用母亲的一句平常的话作标题，看似平淡，实则让人咀嚼，它包含 了丰富的内涵，给人以深刻的启迪；引起阅读兴趣。 17、写出难忘的话及其影响即可。 18、 约定、离开、丢下、回头看 19、（您）正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。 20、无信、无礼 21、陈太丘准时守信，客人无信无礼；元方聪颖机智 22、①逃跑 ②经过 ③带领 ④大腿 23、A 24、这难道不是福吗？ 25、“塞翁失马，焉知非福”或“塞翁失马” 26、《淮南子》 祸和福可以相互转换 27、作文：略
横店二中七年级上语文教学调查答题卷2007.11 (本试卷为150分,其中包括书写5分) 亲爱的同学:新学期,你迎着金色的秋天来到了新学校。一学期即将过去了,相信你的 许多方面在学校里得到了发展,请你将自己的收获,记录在这张试卷上吧!你会惊奇地发现 自己很棒:学习自信,视野开阔,见解独特,想像丰富……提起笔,行动起来,把你学习得 到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧! 题号 总分 得分 语文基础知识的积累和运用。(30分) 题目
横店二中七年级上语文教学调查答题卷 2007.11 （本试卷为 150 分，其中包括书写 5 分） 亲爱的同学：新学期，你迎着金色的秋天来到了新学校。一学期即将过去了，相信你的 许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现 自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来，把你学习得 到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧！ 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、语文基础知识的积累和运用。（30 分） 题目：
