2020初二标点符号及使用 1.阅读语段,按要求完成下面的题目。 ①季文子是一个乡愿式的人物,极世故,精于算计,算来算去,总是为自己打算。②岂止是 他,任何一个人,祸福利害计较太深,就不能见义勇为。③孔子说“再,斯可矣。 ④想得太多,人便退缩,长此以往,人便委琐。人一委琐,便不足观。⑤明人李贽倡“童心 说″,说人必须保持颗童心,方为真人。⑥何为童心?李贽的解释非常精彩:“最初一念之本 心!”为什么是“最初一念”?因为,最初一念,往往是价值判断,是对善恶美丑的判断。 (1)第⑥句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。 【答案】因为,最初一念的判断,往往是价值判断,是对善恶美丑的判断 (2) 第①句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。 答案】季文子是一个“乡愿”式的人物,极世故。精于算计,算来算去,总是为自己打算。 指出第③句中横线处填上恰当的关联词语。 【答案】所以
2020 初二标点符号及使用 1. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①季文子是一个乡愿式的人物，极世故，精于算计，算来算去，总是为自己打算。②岂止是 他，任何一个人，祸福利害计较太深，就不能见义勇为。③________孔子说“再，斯可矣。” ④想得太多，人便退缩，长此以往，人便委琐。人一委琐，便不足观。⑤明人李贽倡“童心 说”，说人必须保持颗童心，方为真人。⑥何为童心?李贽的解释非常精彩:“最初一念之本 心!”为什么是“最初一念”?因为，最初一念，往往是价值判断，是对善恶美丑的判断。 （1） 第⑥句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （2） 第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （3） 指出第③句中横线处填上恰当的关联词语
【考点】因果关系;成分残缺;句号;号 【解析】【分析】(1)第⑥句中“最初一念,往往是价值判断”不掊配,缺少成分,应是“最初一念的判断,往往是价值判断 (2)第①句“季文子是一个多愿式的人物,极世故,精于算计,算来算去,总是为自己打算有一处标京符号使用错,“季 文子是一个多愿式的人物,极世故前一句已表达完整,应用句号。后句精于算计,算来算去,总是为自己打算”表达的 是他“精于算计”的特点, (3)“任何一个人,祸福利害计较太深,就不能见义勇为”,前面语句与“孔子说再,斯可矣。“是因果关系,所以这里 的关联词语用“所以 故答案为:(1)因为,量初一念的判断,往往是价值判断,是对苦恶美丑的判断 (2)季文子是一个“多愿“式的人物,极世故,精于算计,算来算去,总是为自己打算 【点评】(1)修改病句的三个步骤:①读句子、理句意:②查排亩、找病因(找病因很重要);③改句子、保原意(改得少、改 (2)本题考直正确使用标点符号的能力,解答时要明确各种标点符号的用法,特别是对于那些易混的标京,更要弄清它们的区 别,从而正确地使用和判断 (3)本题考查关联词语的运用,注意结台语境,明确分句问关系,辨析所用关联词语。 2.(2020九下白山模拟)下列句子中标点符号使用正确的一项是( A.太阳太强烈,会把五谷晒焦,雨水太猛,也会淹死庄稼。 B我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作? C母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”的诗句 D我每次读《阿长与《山海经》》的时候,都会被阿长那淳朴的爱所感动。 【考点】书名号;句号;引号 【答案】A 【解析】【分析】B,这句话表陈述语气,不能用问号,应改为句号 C.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流茧”是引用的古诗句,是整句话的部分,“流萤”后面的句号应去掉 D.书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。所以应把《阿长与山海经》改为《阿长与《山海经》》;故选A 故答案为:A 【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,拿握语气,揣测所用标京是否正确 3.下列句子标点符号使用符合规范的一项是() A.-个十七、八岁的健美青年向我走来,他阳光、帅气。 B熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物 C我们应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵? D.“好哇,你咬人?该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声,“伙计们,别放走它! 这年月,咬人可不行!逮住他!哎哟……哎哟!
2. (2020 九下·白山模拟) 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A .太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 B .我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C .母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 D .我每次读《阿长与《山海经》》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 3. 下列句子标点符号使用符合规范的一项是( ) A .一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。 B .熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 C .我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？ D .“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！ 这年月，咬人可不行！逮住他！哎哟……哎哟！
【考点】问号;顿号;号;省略号 【解析】【分析】A相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。故应把”十七、八岁“里面的顿号去掉 B这里的等和首培号作用相同,应删去首暗号或等 C选择问句之间应该用逗号,故应把前一个问好去掉 D使用规范。 【点评】本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的,因此必须熟练掌握常用的标点符号及其 用法,考试时一般会以填空和选择两种形式出现,答鹦时,要结台语境内容选择合适的标京符号。 4.(2019八上吉林期末)下列语句的标点符号,使用有误的一项是 A.“喂,伙计们,有贼!有贼!"管狗的人喊道。 B.长篇小说“战争与和平”是列夫托尔斯泰的代表作之一。 C骆驼正想说:“谢谢!别送了……,”话还没说出口,奇怪的事情突然发生了 D饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。 【专点】标京符号的正确使用 【答案】B 【解析】【分析】8,“战争与和平”是著作名,故应该用书名号。故选B 故答案为:B 【启评】应用标宗符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标符号,就要熟悉标京符号的种类,作文各种标应符 号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确 5.(2020九下白山模拟)下列句子中标点符号使用正确的一项是( A.太阳太强烈,会把五谷晒焦,雨水太猛,也会淹死庄稼 B我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作? C.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 D我每次读《阿长与《山海经》》的时候,都会被阿长那淳朴的爱所感动
4. (2019 八上·吉林期末) 下列语句的标点符号，使用有误的一项是（ ） A .“喂，伙计们，有贼！有贼！”管狗的人喊道。 B .长篇小说“战争与和平”是列夫·托尔斯泰的代表作之一。 C .骆驼正想说：“谢谢！别送了……”话还没说出口，奇怪的事情突然发生了…… D .饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 5. (2020 九下·白山模拟) 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A .太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 B .我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C .母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 D .我每次读《阿长与《山海经》》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动
【考点】书名号:句号;引号 【答案】A 【解析】【分析】B.这句话表陈述语气,不能用问号,应改为句号 C.“银烛秋光冷令画屏,轻罗小扇扑流茧”是引用的古诗句,是整句话的部分,“流茧后面的句号应去掉 D.书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。所以应把《阿长与山海经》改为《问长与(山海经)》:故选A 故答案为:A 【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,宇握语气,描测所用标点是否正确 (2019八上吉林期末)下列语句的标点符号,使用有误的一项是() A.“喂,伙计们,有贼!有贼!”管狗的人喊道。 B.长篇小说“战争与和平”是列夫托尔斯泰的代表作之一。 C骆驼正想说:“谢谢!别送了……”话还没说出口,奇怪的事情突然发生了 D饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。 【考点】标点符号的正确使用 【答案】B 【解析】【分析】B.“战争与和平“是著作名,故应该用书名号。故选B 故答案为:B 【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的类,作文各种标点符 号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确 7.(2020七上吉林期末)下列句子中标点符号使用不正确的一项是()。 A.一刹那,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上 B金黄的大斗笠下:这边,露出一条翘起的小辫;那边,露出一条揽着小山羊的滚圆的胳 膊 C.“嗯,″那女人摸了摸毛毯说:“这毯子真不错。” 【考点】标点符号的正确使用 答案】C 【解析】【分析】C某某人说在两句话中间时,冒号改为逗号 故答宝为:C 【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标京符号,就要熟悉标点符号的种美,作文各种标应符 号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确 8.(2020八上天津期末)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是()
6. (2019 八上·吉林期末) 下列语句的标点符号，使用有误的一项是（ ） A .“喂，伙计们，有贼！有贼！”管狗的人喊道。 B .长篇小说“战争与和平”是列夫·托尔斯泰的代表作之一。 C .骆驼正想说：“谢谢！别送了……”话还没说出口，奇怪的事情突然发生了…… D .饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 7. (2020 七上·吉林期末) 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A .一刹那，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。 B .金黄的大斗笠下：这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳 膊。 C .“嗯，”那女人摸了摸毛毯说：“这毯子真不错。” 8. (2020 八上·天津期末) 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
冬天在常人眼里是肃杀寂冷的,但在大师笔下,却美得高贵而深沉,充满韵味。郁达夫 的江南的冬日,就像婉约娴静的江南女子,举手投足间尽显风情朱自清的《冬 天》,描绘父亲为孩子夹豆腐的情景,洋溢着温馨和幸福匚散发着沁人心脾的清香 A.《》|;|,B.“|,|、C.《》|,、D.“|: 【考点】标点符号的正确使用 答案】A 【解析】【分析】“江南的名字”是文章的题目,所以应该用书名号;“郁达夫的…与“朱自滴的之间是并列的关系,且两个 句子成分之间出现了其他的小分句,所以句子中间应该用分号隔开;“洋溢着温馨和幸福”和“散发着沁人心脚的清香”之间 的停顿直接用逗号隔开即可。故选A 故答案为:A 【京评】本题考直标点符号的用法。本题要结台标点符号的知识来分析,在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问 号、引号、顿号等。注意标索符号的特殊用法 9.(2020七上菏泽期末)下列句子标点符号使用有误的一项是() A舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝,枝枝下垂,入地生根 B是不常见的东西难画呢?还是常见的东西难画? C人八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多 D我们会面的时候,脸上都已添刻了许多“生”的辛苦条纹 【考点】引号;省略号;破折号 【答案】B 【解析】【分析】B本句是选择性问句,只在句末用一个问号,应改为“是不常见的东西难画呢,还是常见的东西难画?”故选B 【点评】本题考查字生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供督句,明确句意,拿握语气,揣测所用标京是否正确 10.(2020九上天津期末)依次填入下面一段文字方框内的标点符号最恰当的一项是) 何为自然。万山负势而竟高,各呈风流;万流随形而竞奔,共筑浩瀚万花逐春而 竞艳,各抒芳韵;万木耸干入云端,姿仪干态自然,是万物各秉其天赋,顺时随境, 运其气,铸其命,发其华,秀逸独出,卓拔天下
冬天在常人眼里是肃杀寂冷的，但在大师笔下，却美得高贵而深沉，充满韵味。郁达夫 的_____江南的冬日_____，就像婉约娴静的江南女子，举手投足间尽显风情_____朱自清的《冬 天》，描绘父亲为孩子夹豆腐的情景，洋溢着温馨和幸福□散发着沁人心脾的清香。 A .《》|；|，B .“”|，|、C .《》|，|、D .“”|：|， 9. (2020 七上·菏泽期末) 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A .舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。 B .是不常见的东西难画呢？还是常见的东西难画？ C .八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多。 D .我们会面的时候，脸上都已添刻了许多“生”的辛苦条纹。 10. (2020 九上·天津期末) 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 何为自然_____万山负势而竞高，各呈风流；万流随形而竞奔，共筑浩瀚_____万花逐春而 竞艳，各抒芳韵；万木耸干入云端，姿仪千态_____自然，是万物各秉其天赋，顺时随境， 运其气，铸其命，发其华，秀逸独出，卓拔天下！ A .? ； ……B .， ； ……C .， ， 。D .? ，
【考点】问号;省略号 【答案】A 【解析】【分析】“何为自然”是一个疑问句,后面应该用问号,排除BC两项;万山负势而竞高,各呈风流”“万流随形而竞奔,共 筑洁瀚”万花逐舂而竟艳,督抒芳韵”“万木耸干入云端,姿仪千态”是并列关系的分句,共筑瀚”后应该用分 号:“姿仪千态后应该用省略号,表示列莘的省略。故选A 故答案为:A 【点评】本题考商学生标点符号的理解和运用,注意要首先涌读提供督句,明确句意,苹握语气,揣测所用标点是否正确 11.下列句子中标点符号使用有误的一项是() A.“好吧。”他说,“我相信你能行! B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等…… C给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 D在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士? 【专点1】分号:引号;赔号 【分析】ACD使用正确。B这里的等和省略号表达作用是一样的,应删去等" 故答家为 【京评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法,答题时,要结 合语句内容选择合适的标点符号 12.下列句子中标点符号使用不正确的一项是() A回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅这些动物,它们苟安;怕事,只想躲避暴风雨。 B.著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说,“听得见的声调固然优美,听不见的尤其幽 美”,也是说同样道理 C什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。 D在上等文学作品中一尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见
11. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A .“好吧。”他说，“我相信你能行！” B .我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C .给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D .在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ 12. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A .回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅这些动物，它们苟安；怕事，只想躲避暴风雨。 B .著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固然优美，听不见的尤其幽 美”，也是说同样道理。 C .什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。 D .在上等文学作品中—尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见
【考点】顿号;分号;问号:逗号 解析】【分析】A“它们苟安”“怕事”不是并列分句间的关系,故“苟安““怕事”之问用“逗号”,BCD使用正确 【点评】本题考查正确使用标京符号的能力。要想正确使用标京符号,必须熟炼掌握常用的标点符号及其用法。答题时,要结 台语句内容选择合适的标京符号 13.(2020八上渭滨期末)按要求完成下列题目。 ①人的生命只有一次青春。②现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。③ 只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民做出了奉献的青春 才会留下 的回忆 (1)第①句有语病,请将修改后的句子写在橫线上 答案】【第1空】人的一生只有一次青春 (2)第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在横线上 答案】【第1空】现在青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的 (3)请将下面的词语依次填写在第③句的横线上 (只填序号) A.无悔B.充实C.持久
13. (2020 八上·渭滨期末) 按要求完成下列题目。 ①人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③ 只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春， 才会留下______、______、______的回忆。 （1） 第①句有语病，请将修改后的句子写在横线上： 。 （2） 第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在横线上 。 （3） 请将下面的词语依次填写在第③句的横线上： 。（只填序号） A．无悔 B．充实 C．持久
【答案】【第1空】B、C、A(充实、持久、无悔 【考点】词语的使用(搭配);搭配不当;分号 【解析】【分析】(1)第①句搭配不当,将“生命”改为“生 (2)第②句,现在”“将来”引导的两个句子是并列的分句,中间应用分号 (3)整体感知语段,分析三个词语间的内在联系可知,由浅入深,对于“加忆”而言,先是充实,这是最低的要求,然后是时 司的问题,即“持久”,只有做到了“充实,持久”才能无悔 故答家为:(1)人的生只有一次青春 (2)现在青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。 (3)B、C、A(充实、持久、无悔) 【点评】(1)本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分 残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不台逻辑,如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一衡量,也可以通过划分句子的 结构来发现病因 2本题考查正确使用标点符号的能力,解答时要明确各种标点符号的用法,特别是对于那些易混消的标点,更要奔清它们的区 别,从而正确地使用和判断 (3)本题考查词语的运用,注意近义词的辨析 14.(2019八下长春期中)下列各句标点符号使用不规范的一项是( A.作者为了清楚、准确地说明对象的特征,常常会将表明特征的句子放在篇首、段前或篇 未的显著位置 B在准确的前提下,说明文的语言有的平实、有的生动。阅读吋,我们应注意这一点。 C诵读诗歌时,要把握诗歌的节拍与停顿,把握声调的轻重、字音的响沉、语速的疾徐, 这样才能读得抑扬顿挫 D.了解诗人的生平、思想和流派,以及作品的写作背景,可以帮助我们深入理解诗人的感 【考点】顿号;标点符号的正确使用 答案】B 解析】【分析】B标点符号使用不规范。顿号用法错误,应为“有的平实,有的生动 【评】标京符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书正 语言。要做到结台语境,准确规范的使用标点 15.(2019八下长春期中)下面句子中的标点符号使用正确的一项是( A没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木 B.滨海学校举办了以《翰墨飘香》为主题的书法大赛,张明夺得了第一名
14. (2019 八下·长春期中) 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A .作者为了清楚、准确地说明对象的特征，常常会将表明特征的句子放在篇首、段前或篇 末的显著位置。 B .在准确的前提下，说明文的语言有的平实、有的生动。阅读吋，我们应注意这一点。 C .诵读诗歌时，要把握诗歌的节拍与停顿，把握声调的轻重、字音的响沉、语速的疾徐， 这样才能读得抑扬顿挫。 D .了解诗人的生平、思想和流派，以及作品的写作背景，可以帮助我们深入理解诗人的感 情。 15. (2019 八下·长春期中) 下面句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A .没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B .滨海学校举办了以《翰墨飘香》为主题的书法大赛，张明夺得了第一名
C转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是给人类埋下了隐患? D.上海迪土尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 【考点】标点符号的正确使用 【答案】A 【解析】【分析】B项,“书名号”改为“引号 C项,把第一个“问号”改为“逗号 D项,“省略号”与等”在标点符号运用上属于重复使用,把“省略号”去掉 故答家为:A 【点评】本题考查辨析使用标点符号是否正确的能力。标符号是平时学习和考试中经常涉及到的,因此必须熟练拿握常用的 标京符号及其用法。考试时般会以填空和选择两种形式出现,答题时,要结台语境辨析标点符号使用是否正确。 16.(2019八下铜仁期中)下列句子标点符号不正确的一项是() A屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。 B有一种很粗糙的石头,叫作“砾岩 C是挣脱了,冲破了,撞开了的那么一股劲! D民俗是民间流传的习俗、风尚,是民众创造并世代传承的民间文化 【考点】顿号 【答案】C 【解析】【分析】ABD三项正确。C项错误,“逗号”改为“顿号 答案为:C 【点评】此题难度不大,考生在平时要熟悉标点符号的种类,苹握各种标点符号的用法、作用及书写位置,在平时的书写中做 到书写规范、使用正 17.(2019八上永吉期末)阅读语段,按要求完成下面各题 ①所谓“工匠精神”,就是—种坚持,是对精益求精的不懈追求就是一种专注,是对 不求名利的全心投入。②中国自古就不乏鲁玨、李春这样的能工巧匠,他们用无与伦比的技 艺,彰显着“工匠精神”的魅力。③这种历经千年踌就的精神早已成为一种情怀、一份责仼。 ④我们年轻代,应把这种精神传承下去 (1)给①句中横线选择正确的标点符号()
C .转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是给人类埋下了隐患？ D .上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 16. (2019 八下·铜仁期中) 下列句子标点符号不正确的一项是（ ） A .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。 B .有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。 C .是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！ D .民俗是民间流传的习俗、风尚，是民众创造并世代传承的民间文化。 17. (2019 八上·永吉期末) 阅读语段，按要求完成下面各题。 ①所谓“工匠精神”，就是一种坚持，是对精益求精的不懈追求 就是一种专注，是对 不求名利的全心投入。②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠，他们用无与伦比的技 艺，彰显着“工匠精神”的魅力。③这种历经千年踌就的精神早已成为一种情怀、一份责任。 ④我们年轻一代，应把这种精神传承下去。 （1） 给①句中横线选择正确的标点符号（ ）
A:B,C-D 【答案】A (2)写出②句中划线词语在句中的意思。 【答案】这里指他们的技艺没有什么能与之相比 (3)③句中有一处错别字,应改为“ 【答案】【第1空】铸 (4)请将第④句改为疑问句。 答案】我们年轻代,难道不应把这种精神传承下去吗?或我们年轻代,不应把这种精神传承下去吗? 考点】形近字字形辨析;问号;分号;破折号;意思相同而语气不同的句式变换 【解析】【分析】(1)考直标京符号的使用,第①句,是由两个分句组成的,因此横线处应使用分号,故选A.(2)考查词语的解 释。无与伦比,意思是事物非常完美,没有能够与它相比的同类的东西。(3)“踌”是个错字,“铸就”意思是指把熔化的 金属倒入特制的楼子里,也指望造人的性格或脾气,多指有益的性格或脚气 (4)“我们年轻代,应把这种精神传承下去。”是陈述句,要求改为疑问句,即改成反问句,可用“难道不”的标志性词语 来造句。如:我们年轻一代,难道不应把这种精神传承下去吗? 故答宝为:(1)A (2)这里指他们的技艺没有什么能与之相比 (3)铸 ()我们年轻代,难道不应把这种精神传承下去吗?或我们年轻代,不应把这种精神传承下去吗? 【点评】(1)本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,家握语气,揣测所用标点是否正确 (2)本题考查词义的理解,注意结台语墙和词语原义 (3)本题考查同音字字形的辨析,注意结台语境明确汉字字形,辨析同音字字形的区别 (4本题考查句式的转换。要求句意不变,所以可以把陈述句变成反问句。 18.选出下列说法错误的一项是() A吴伯萧,山东莱芜人,散文家、教育家
A .；B .，C .—D .？ （2） 写出②句中划线词语在句中的意思。 （3） ③句中有一处错别字，应改为“ ”。 （4） 请将第④句改为疑问句。 18. 选出下列说法错误的一项是（ ） A .吴伯萧，山东莱芜人，散文家、教育家