八下三、四单元复习题 、文学常识 1、《沙漠里的奇怪现象》的作者是 ,他是 家, 和 ,我国近代 事业创始人之 2、科学小品,常有一定的文艺色彩。兼用多种表达方式。文笔既有说明文 的 ,又有散文的 从修辞角度来说,又使用多种方法, 富于趣味。 3、伽利略是 (国籍)的 家 家。通过著 名的 实验,推翻了亚里士多德关于“物体落下的速度和重量成比例” 的学说。 4、沈括,是 著名科学家、政治家,《活板》一文选自其代表作 ,这是一部包容多种知识的笔记巨著,其中大量篇幅总结了我国特 别是北宋时期 方面所取得的辉煌成就。被英国著名学者 誉为 5、活字印刷术是北宋的发明的,与 合称中国古代四大发明 6、《核舟记》选自清代文学家 编辑的短篇小说集 课文作者是 代末年的 这是一篇 文,生动再 现了宋代文坛上的一个著名掌故一一“ 《山市》作者是 ,代小说家。课文选自他的 短篇小说集 8、《孔乙己》选自小说集 是鲁迅在“五四”前夕继 之后写的第二篇 小说 9、《范进中举》节选自 体长篇讽刺小说《 》。作者是 代小说家 。这部小说以批判 的腐朽为中心, 塑造了形形色色的 的形象 10、《口技》选自,《 》,作者 l1、《变色龙》作者是俄国作家 代表作有小说 戏剧 等
1 八下三、四单元复习题 一、文学常识 1、《沙漠里的奇怪现象》的作者是__________，他是__________家， __________和__________，我国近代__________事业创始人之一。 2、科学小品，常有一定的文艺色彩。兼用多种表达方式。文笔既有说明文 的__________，又有散文的__________，从修辞角度来说，又使用多种方法， 富于趣味。 3、伽利略是__________（国籍）的__________家、__________家。通过著 名的__________实验，推翻了亚里士多德关于“物体落下的速度和重量成比例” 的学说。 4、沈括，是__________著名科学家、政治家，《活板》一文选自其代表作 __________，这是一部包容多种知识的笔记巨著，其中大量篇幅总结了我国特 别是北宋时期__________方面所取得的辉煌成就。被英国著名学者__________ 誉为“____________________”。 5、活字印刷术是北宋的__________发明的，与__________、__________、 __________合称中国古代四大发明。 6、《核舟记》选自清代文学家__________编辑的短篇小说集__________， 课文作者是__________代末年的__________。这是一篇__________文，生动再 现了宋代文坛上的一个著名掌故——“______________”。 7、《山市》作者是__________，字_______，___代小说家。课文选自他的 短篇小说集__________。 8、《孔乙己》选自小说集__________，是鲁迅在“五四”前夕继__________ 之后写的第二篇__________小说。 9、《范进中举》节选自__________体长篇讽刺小说《__________》。作者是 _____代小说家__________。这部小说以批判_______________的腐朽为中心， 塑造了形形色色的__________的形象。 10、《口技》选自，《_______________________》，作者__________。 11 、《 变 色 龙 》 作 者 是 俄 国 作 家 __________ ，代表作有小说 ____________________，戏剧__________等
12、《窗》的作者是 作家 13、“文笔精华”中通过描写一双明亮的眼睛来赞颂一位先进的女性琴,这 是巴金在长篇小说 中塑造的一位具有反封建思想的少女形象。 二、重点词语(加点字词注意解释,加“-一”注意读音) 光怪陆离海市蜃楼可望而不可即戳穿优柔寡断啁啾翌日 聊以自误臆断迥然不同饶有兴味毋宁窒息阐释臆度 笃信宽宥泄气隧道充沛萎谢褪色靛炮伤 棱镜分泌并蒂花卉阔绰砚台不屑置辩门槛 作揖带挈腆簇拥不省人事避违商酌星宿桑梓 攥无精打采乞丐招惹魁梧异想天开崽子惦记 消遣俯瞰泓五彩斑斓扣人心弦栩栩如生不得而知 充塞挪动彻夜咳嗽 、课文梳理 《沙漠里的奇怪现象》 1、作者善于运用设问的方式一步步引导读者探觅这些奇怪现象的缘由 2、说明顺序:由浅入深,由现象到本质。 《我们的知识是有限的》 1、本文以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据,说 明了人类的知识是有限的,勉励人们不断探索未知世界 2、构思寓言式故事,借用典型事例说明问题,使文章通俗生动又寓意深刻。 《活板》 1、紧扣“活”这一特征,主体部分按工作程序的顺序说明,并通过与雕板 的比较,体现活板的优越 《核舟记》 1、课文细致描述了核舟和舟上人物的形象,表现了核舟的“奇巧”,赞扬 了雕刻家的高超技艺,显示了我国古代工艺美术的成就。 2、本文采用“总一分一总”的结构形式,写船体和人物的第二部分又按 定空间顺序有主次地介绍 《叫三声夸克》 1、作者按逻辑顺序和时间顺序,由浅入深地说明物理学家在不同阶段对物
2 12、《窗》的作者是__________作家__________。 13、“文笔精华”中通过描写一双明亮的眼睛来赞颂一位先进的女性琴，这 是巴金在长篇小说__________中塑造的一位具有反封建思想的少女形象。 二、重点词语（加点字词注意解释，加“—”注意读音） 光怪陆离 ．．．． 海市蜃楼 可望而不可即． 戳穿 优柔寡断 ．．．． 啁啾 翌日 聊．以自误 臆断 迥然不同 饶有兴味 毋宁 窒息 阐释 臆度 笃信 宽宥 泄气 隧道 充沛 萎谢 褪色 靛 灼伤 三棱镜 分泌 并蒂 花卉 阔绰 砚台 不屑．置辩 门槛 作揖 带挈 腆 簇拥 不省人事 避讳 商酌 星宿 桑梓 攥 无精打采 乞丐 招惹 魁梧 异想天开 ．．．． 崽子 惦记 消遣 俯瞰 一泓 五彩斑斓 扣人心弦 ．．．． 栩栩如生 不得而知 充塞 挪动 彻夜 咳嗽 三、课文梳理 《沙漠里的奇怪现象》 1、作者善于运用设问的方式一步步引导读者探觅这些奇怪现象的缘由。 2、说明顺序：由浅入深，由现象到本质。 《我们的知识是有限的》 1、本文以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据，说 明了人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知世界。 2、构思寓言式故事，借用典型事例说明问题，使文章通俗生动又寓意深刻。 《活板》 1、紧扣“活”这一特征，主体部分按工作程序的顺序说明，并通过与雕板 的比较，体现活板的优越。 《核舟记》 1、课文细致描述了核舟和舟上人物的形象，表现了核舟的“奇巧”，赞扬 了雕刻家的高超技艺，显示了我国古代工艺美术的成就。 2、本文采用“总—分—总”的结构形式，写船体和人物的第二部分又按一 定空间顺序有主次地介绍。 《叫三声夸克》 1、作者按逻辑顺序和时间顺序，由浅入深地说明物理学家在不同阶段对物
质结构的研究和认识,重点介绍夸克这种超微粒子发现的全过程 2、语言平实明白,几乎口语化的表达使本来抽象的物理理论知识显得十分 通俗易懂。 《花儿为什么这样红》 课文标题的艺术。一是抓住人们熟知的花的特征(红)提出问题,有助于 提示中心;二是设疑激趣,有吸引力;三是与文章主体部分六个方面开头相应, 使文章脉络清楚。 《孔乙己》 1、主题:小说通过对孔乙己悲惨一生的描写,既反映了封建文化和封建教 育对下层知识分子的毒害,有力控诉了科举制度的罪恶;更着重表现当时一般 群众的冷漠麻木,暴露了封建社会的腐朽与黑暗。 2、孔乙己:清末一个下层知识分子,是封建科举教育的牺牲品,自命清高、 孤芳自赏,好吃懒做、麻木不仁。但心地善良的他更激起读者对迫害他的封建 制度的愤恨。(外貌、语言、动作) 3、丁举人:凶狠毒辣。丁举人对孔乙己的摧残,揭示了孔乙己悲剧的又 根源 4、小说中对比手法的运用。 《范进中举》 1、课文通过对比描写范进中举前后社会经济地位的变化,着重刻画范进中 举癲狂的丑态及周围各色人等趋炎附势的嘴脸,有力抨击了封建制度毒害知识 分子的罪恶,辛辣讽刺了科举制度下人与人的关系,揭示了封建社会的黑暗现 实 2、夸张、对比手法的运用 3、几处细节描写对刻画人物的作用 《口技》 1、课文以口技之“善”贯穿全篇,主体部分写口技表演,以一个家庭为中 心,写了生活中几个片断,按时间推移展现“惊醒” “入睡” 场 大火”三个场面,曲折起伏 2、正面描写和侧面描写相结合 《变色龙》
3 质结构的研究和认识，重点介绍夸克这种超微粒子发现的全过程。 2、语言平实明白，几乎口语化的表达使本来抽象的物理理论知识显得十分 通俗易懂。 《花儿为什么这样红》 课文标题的艺术。一是抓住人们熟知的花的特征（红）提出问题，有助于 提示中心；二是设疑激趣，有吸引力；三是与文章主体部分六个方面开头相应， 使文章脉络清楚。 《孔乙己》 1、主题：小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，既反映了封建文化和封建教 育对下层知识分子的毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；更着重表现当时一般 群众的冷漠麻木，暴露了封建社会的腐朽与黑暗。 2、孔乙己：清末一个下层知识分子，是封建科举教育的牺牲品，自命清高、 孤芳自赏，好吃懒做、麻木不仁。但心地善良的他更激起读者对迫害他的封建 制度的愤恨。（外貌、语言、动作） 3、丁举人：凶狠毒辣。丁举人对孔乙己的摧残，揭示了孔乙己悲剧的又一 根源。 4、小说中对比手法的运用。 《范进中举》 1、课文通过对比描写范进中举前后社会经济地位的变化，着重刻画范进中 举癫狂的丑态及周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力抨击了封建制度毒害知识 分子的罪恶，辛辣讽刺了科举制度下人与人的关系，揭示了封建社会的黑暗现 实。 2、夸张、对比手法的运用。 3、几处细节描写对刻画人物的作用。 《口技》 1、课文以口技之“善”贯穿全篇，主体部分写口技表演，以一个家庭为中 心，写了生活中几个片断，按时间推移展现“惊醒”——“入睡”——“一场 大火”三个场面，曲折起伏。 2、正面描写和侧面描写相结合。 《变色龙》
1、标题的好处 2、小说通过见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠 实走狗的刻画,揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败,也揭示了小市民麻木、庸俗、 愚昧的社会病苦。 3、通过人物对话和对比手法凸现人物性格 4、军大衣、手指头等细节描写 《窗》 1、对比鲜明,人物心灵的美与丑、善与恶十分突出。 2、结尾特色。 四、语文实践活动 (一)如果我主办校刊 1、办刊的目的和方法 ①依据内容应有栏目设置,栏目名称如“校长心语”“青春风景线”“好事 回放”; ②每一期内容要有所侧重,围绕某一专题; ③稿件质量要髙,另外还应在封建设计、插图、排版、校对等环节上把好 关 2、练习:做好校刊的所有栏目,设置栏目名称,试做一个完整栏目。 (二)市场新商品调查 1、新商品调查的方法和步骤 ①了解该商品的用途及适用群体 ②按调查目的、要求排出有关项目,提出有关问题,甚至设计有关表格 ③走访商场,获取信息。询问营业员、走访客户、召开座谈会 ④整理概括,写出调查报告。 2、练习:设计调查表、写调查报告
4 1、标题的好处。 2、小说通过见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠 实走狗的刻画，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，也揭示了小市民麻木、庸俗、 愚昧的社会病苦。 3、通过人物对话和对比手法凸现人物性格。 4、军大衣、手指头等细节描写。 《窗》 1、对比鲜明，人物心灵的美与丑、善与恶十分突出。 2、结尾特色。 四、语文实践活动 （一）如果我主办校刊 1、办刊的目的和方法。 ①依据内容应有栏目设置，栏目名称如“校长心语”“青春风景线”“好事 回放”； ②每一期内容要有所侧重，围绕某一专题； ③稿件质量要高，另外还应在封建设计、插图、排版、校对等环节上把好 关。 2、练习：做好校刊的所有栏目，设置栏目名称，试做一个完整栏目。 （二）市场新商品调查 1、新商品调查的方法和步骤 ①了解该商品的用途及适用群体； ②按调查目的、要求排出有关项目，提出有关问题，甚至设计有关表格； ③走访商场，获取信息。询问营业员、走访客户、召开座谈会； ④整理概括，写出调查报告。 2、练习：设计调查表、写调查报告