苏教版语文八下古诗词内容复习提要 1、《宜州谢眺楼饯别校书叙云》李白(八下P2) 弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 l、诗句大意:“弃我者,昨日之日可留;乱我心者,今日之日多烦忧。”以两个散文式的句子直 抒心中的郁结,表现诗人骚动不安的心情,并由此定下全诗的感情基调。“长风万里送秋雁,对 此可以酣高楼。”这两句借景抒情,烦忧一扫而尽,感情为之一变。写秋季天高气爽,万里长风 中雁群高飞,面对着这样开阔的景致正可以高楼上把盏痛饮。“蓬莱文章建安骨,中间小谢又淸 发”写酣饮后的思想情绪。“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”指胸怀壮志豪情,要高飞到天 上去摘取明月。“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”用来比喻内心的苦闷无法排解,“举杯销愁 愁更愁”一句道出了他不能解脱,只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。“人生在世不称意,明朝 散发弄扁舟”这两句是说在这个社会里理想不能实现,就只有等待有一天能够抽簪散发驾着一叶 小舟驶向远方了,诗人将解除烦忧,获取自由的希望寄托在明朝,有对现实不满的激愤之词,更 表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。 、主题思想:这首诗抒写了作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧之情 3、名句赏析:“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”运用比喻的修辞手法,形象表达出诗人内心 的苦闷无法排解,想借酒消愁,但却愁上加愁的苦闷心情 2、《渔家傲》 范仲淹(八下P64) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声边角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠箱满地。人不寐,将军白发征夫泪 内容大意:秋日傍晚的边塞更加显得荒凉萧瑟,归雁成群结队地飞回南方,似乎没有一点留 恋的意思。悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起,像是有意撩拨人的情怀。在落日余辉,烟雾缭 绕的群山中间。有一座早闭的孤城,孤城中守边将士的生活怎样呢?心情沉重的将军,边喝着酒, 边想着极辽远的家乡,可是敌人没有打败,哪能说到归去?在寒霜落地,笛声哀怨的夜晚,没有 人能睡得着,将军由于战事的持久和劳苦,发丝都白了,战士们因为久戍穷边,也不免流下伤时 的眼泪。 2、主题思想:这首词描绘边地奇异的秋景,表现出作者慨叹功业未成和戊守将士思念家乡的复 杂心情。 3、名句赏析:“人不寐,将军白发征夫泪”形象写出此时此刻驻守在边关重镇满怀乡愁的将士们 个个难以入睡,因日夜操劳而染白了双鬓的将军,久征在外的艰苦异常士兵们,都止不住在悄悄 地流泪,这句抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 3、《天净沙·秋思》(八下P67) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯
1 苏教版语文八下古诗词内容复习提要 1、《宣州谢眺楼饯别校书叙云》李白（八下 P62） 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧； 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 1、诗句大意：“弃我者，昨日之日可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”以两个散文式的句子直 抒心中的郁结，表现诗人骚动不安的心情，并由此定下全诗的感情基调。“长风万里送秋雁，对 此可以酣高楼。”这两句借景抒情，烦忧一扫而尽，感情为之一变。写秋季天高气爽，万里长风 中雁群高飞，面对着这样开阔的景致正可以高楼上把盏痛饮。“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清 发”写酣饮后的思想情绪。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”指胸怀壮志豪情，要高飞到天 上去摘取明月。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”用来比喻内心的苦闷无法排解，“举杯销愁 愁更愁”一句道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。“人生在世不称意，明朝 散发弄扁舟”这两句是说在这个社会里理想不能实现，就只有等待有一天能够抽簪散发驾着一叶 小舟驶向远方了，诗人将解除烦忧，获取自由的希望寄托在明朝，有对现实不满的激愤之词，更 表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。 2、 主题思想：这首诗抒写了作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧之情。 3、名句赏析：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”运用比喻的修辞手法，形象表达出诗人内心 的苦闷无法排解，想借酒消愁，但却愁上加愁的苦闷心情。 2、《渔家傲》 范仲淹（八下 P64） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声边角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！ 1、内容大意：秋日傍晚的边塞更加显得荒凉萧瑟，归雁成群结队地飞回南方，似乎没有一点留 恋的意思。悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起，像是有意撩拨人的情怀。在落日余辉，烟雾缭 绕的群山中间。有一座早闭的孤城，孤城中守边将士的生活怎样呢？心情沉重的将军，边喝着酒， 边想着极辽远的家乡，可是敌人没有打败，哪能说到归去？在寒霜落地，笛声哀怨的夜晚，没有 人能睡得着，将军由于战事的持久和劳苦，发丝都白了，战士们因为久戍穷边，也不免流下伤时 的眼泪。 2、主题思想：这首词描绘边地奇异的秋景，表现出作者慨叹功业未成和戊守将士思念家乡的复 杂心情。 3、名句赏析：“人不寐，将军白发征夫泪”形象写出此时此刻驻守在边关重镇满怀乡愁的将士们 个个难以入睡，因日夜操劳而染白了双鬓的将军，久征在外的艰苦异常士兵们，都止不住在悄悄 地流泪，这句抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 3、《天净沙•秋思》（八下 P67） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯
1、大意:秋天的黄昏,夕阳正在西沉,天色渐渐暗淡下来,郊原上一片寂静,只有几只刚刚归 巢的乌鸦栖息在缠着枯藤的老树上,不时地哑哑地叫几声,稍远一点,在小桥流水的近旁,有稀 稀落落的几家村舍,已经升起了炊烟,村外,静寂无人,看到这样的景象,诗中的主人公一一一 个流落异乡的游子,怎能不涌起满腔的乡愁?更何况此刻他是独自牵着一匹因长途跋涉而累瘦了 的马,步履艰难地行走在这西风劲吹的古道上呢!又是一年将尽,何日是归期? 2、解析:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”这三句由九个名词性词组构成,一共 列出了九种事物,“夕阳西下,断肠人在天涯”不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出 个骑着瘦马,远离家乡,羁旅漂泊的人来,表达出一个长期流落异乡之人的悲哀之情 3、主题思想:这支曲子只有28个字,却能以巧妙的构思,给我们摹画出一幅秋郊夕照图,创造 出一种萧瑟、苍凉的意境、寓情于景,生动展现了一个漂泊在外异乡人的悲哀思乡之情 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡(八下P206) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神 1、诗人的思想感情:诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地愤慨不平的心情 2、理解诗词:首联:回首往事,抒发感慨。颔联:用两个典故表达回归之后的感受。颈联:以 “沉舟”“病树”相比,虽然有忧伤之感,但又相当达观,诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮,表 现出豁达的胸怀。尾联:诗人在朋友的关怀下,表示要振作精神,重新投入到生活中去,同时点 明了诗人酬答白居易的题意。 3、全诗赏析:诗中诗人巧用典故,抒写长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感 含蓄地表达了内心的不平,但诗人并未因此而消沉下去,而是振作精神面向未来 4、名句赏析:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”沉舟的旁边千帆过往,病树的前面万木向 荣,这句诗里诗人以“沉舟”和“病树”相比,以生动的艺术形象,表现出积极进取的人生态度, 揭示了新陈代谢的自然规律。 5、《无题》 李商隐(八下P208) 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看 1、理解诗句:首联:写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景。颔联:写别后相思,以两个 生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。颈联:设想对方伤感久别的种种情景。尾联 表达诗人的愿望,希望有人为他们传递信息 2、名句赏析:“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”这句诗诗人以象征手法描写至死不渝的爱 情,语言巧妙多姿,极为精彩感人。后人也用此句表达对工作(事业)执着追求和奉献精神。 6、夜雨寄北李商隐(八下P249) 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
2 1、大意：秋天的黄昏，夕阳正在西沉，天色渐渐暗淡下来，郊原上一片寂静，只有几只刚刚归 巢的乌鸦栖息在缠着枯藤的老树上，不时地哑哑地叫几声，稍远一点，在小桥流水的近旁，有稀 稀落落的几家村舍，已经升起了炊烟，村外，静寂无人，看到这样的景象，诗中的主人公——一 个流落异乡的游子，怎能不涌起满腔的乡愁？更何况此刻他是独自牵着一匹因长途跋涉而累瘦了 的马，步履艰难地行走在这西风劲吹的古道上呢！又是一年将尽，何日是归期？ 2、解析：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”这三句由九个名词性词组构成，一共 列出了九种事物，“夕阳西下，断肠人在天涯”不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一 个骑着瘦马，远离家乡，羁旅漂泊的人来，表达出一个长期流落异乡之人的悲哀之情。 3、主题思想：这支曲子只有 28 个字，却能以巧妙的构思，给我们摹画出一幅秋郊夕照图，创造 出一种萧瑟、苍凉的意境、寓情于景，生动展现了一个漂泊在外异乡人的悲哀思乡之情。 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡（八下 P206） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1、诗人的思想感情：诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地愤慨不平的心情。 2、理解诗词：首联：回首往事，抒发感慨。颔联：用两个典故表达回归之后的感受。颈联：以 “沉舟”“病树”相比，虽然有忧伤之感，但又相当达观，诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮，表 现出豁达的胸怀。尾联：诗人在朋友的关怀下，表示要振作精神，重新投入到生活中去，同时点 明了诗人酬答白居易的题意。 3、全诗赏析：诗中诗人巧用典故，抒写长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感， 含蓄地表达了内心的不平，但诗人并未因此而消沉下去，而是振作精神面向未来。 4、名句赏析：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”沉舟的旁边千帆过往，病树的前面万木向 荣，这句诗里诗人以“沉舟”和“病树”相比，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度， 揭示了新陈代谢的自然规律。 5、《无题》 李商隐（八下 P208） 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1、理解诗句：首联：写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景。颔联：写别后相思，以两个 生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。颈联：设想对方伤感久别的种种情景。尾联： 表达诗人的愿望，希望有人为他们传递信息。 2、名句赏析：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这句诗诗人以象征手法描写至死不渝的爱 情，语言巧妙多姿，极为精彩感人。后人也用此句表达对工作（事业）执着追求和奉献精神。 6、夜雨寄北 李商隐（八下 P249） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
1、大致内容:你问我何时能回家?我很难确定一个准确的日期。归期难料,诗人秋夜听雨,想 象秋雨绵绵密密,已涨满了秋池,不由自主倍感孤寂凄凉,遥望什么时候才能和你一起秉烛夜谈 来重谈巴山夜雨的情景。 2、主题思想:通过诗人寄给妻子的复信,虽归期难以约定,但诗人想像中的他日相逢,烛光下 共话巴山夜雨的情景,定会给“问归期”的妻子以慰藉,展示了彼此相思之意。 3、名句赏析:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”蕴含的一个成语是剪烛西窗。用想象未来 团聚的欢乐,来反衬今夜离别的相思之苦,将深挚的思念之情表达得曲折细腻,又含蓄隽永 7、《论诗》赵翼(八下P251) 李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。 江山代有人才出,各领风骚数百年 1、译文:唐代伟大诗人李白、杜甫的诗篇,万人传诵,经久不衰,可现在读来,已觉得不鹇了, 天地间每个时代都会出现有才华的诗人,在几百年间,他们各自领导诗坛,开一代诗风 2、主题思想:此诗要旨在于说明文学创作的时代性,而非贬低李杜的诗篇的杰出成就,说明惟 有创新,才能领时代风骚 苏教版八年级(下)语文文言文总复习 《马说》译文:世间有了伯乐,然后才有千里马。千里马经常有,可是伯乐却不会经常 有。所以即使有了名马,也只能在马夫手里屈辱,和普通的马一起死在马厩的里面,不把它称作 千里马。 日行千里的马,一顿有时能吃一石粮食。喂马的人不知道它能够日行千里,把它当作普通马 来喂养。这样的马,虽然有日行千里的才能,但是吃不饱,力气不足,才能、特长也就显现不出 来。想要跟普通的马等同尚且不可能,又怎么能要求它日行千里呢? 驱使它,不能按照正确的方法;喂养又不能使它充分发挥自己的才能;听它嘶鸣,却不懂得 它的意愿。拿着马鞭,走到千里马跟前,说:“天下没有千里马!”唉,难道是真的没有千里马吗? 恐怕是真的不认识千里马啊! 主题: 特色: 重点: 二、《陋室铭》译文:山不在于高,有了仙人就出名了。水不在于深,有了龙就灵验了。这 是简陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。苔藓痕迹碧绿,长到台阶上:草色青 葱,映入竹帘里。到这里谈笑的都是渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装 饰的古琴,阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱耳鼓,也没有官府公文来使身体劳累。南
3 1、大致内容：你问我何时能回家？我很难确定一个准确的日期。归期难料，诗人秋夜听雨，想 象秋雨绵绵密密，已涨满了秋池，不由自主倍感孤寂凄凉，遥望什么时候才能和你一起秉烛夜谈， 来重谈巴山夜雨的情景。 2、主题思想：通过诗人寄给妻子的复信，虽归期难以约定，但诗人想像中的他日相逢，烛光下 共话巴山夜雨的情景，定会给“问归期”的妻子以慰藉，展示了彼此相思之意。 3、名句赏析：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时” 蕴含的一个成语是剪烛西窗。用想象未来 团聚的欢乐，来反衬今夜离别的相思之苦，将深挚的思念之情表达得曲折细腻，又含蓄隽永。 7、《论诗》赵翼（八下 P251） 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有人才出，各领风骚数百年。 1、译文：唐代伟大诗人李白、杜甫的诗篇，万人传诵，经久不衰，可现在读来，已觉得不鹇了， 天地间每个时代都会出现有才华的诗人，在几百年间，他们各自领导诗坛，开一代诗风。 2、主题思想：此诗要旨在于说明文学创作的时代性，而非贬低李杜的诗篇的杰出成就，说明惟 有创新，才能领时代风骚。 苏教版八年级（下）语文文言文总复习 一、《马说》译文：世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常 有。所以即使有了名马，也只能在马夫手里屈辱，和普通的马一起死在马厩的里面，不把它称作 千里马。 日行千里的马，一顿有时能吃一石粮食。喂马的人不知道它能够日行千里，把它当作普通马 来喂养。这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能、特长也就显现不出 来。想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？ 驱使它，不能按照正确的方法；喂养又不能使它充分发挥自己的才能；听它嘶鸣，却不懂得 它的意愿。拿着马鞭，走到千里马跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道是真的没有千里马吗？ 恐怕是真的不认识千里马啊！ 主题： 特色： 重点： 二、《陋室铭》译文：山不在于高，有了仙人就出名了。水不在于深，有了龙就灵验了。这 是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青 葱，映入竹帘里。到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装 饰的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府公文来使身体劳累。南
阳有诸葛亮的草茅,西蜀有扬子云的亭子。(它们虽然都简陋,但因为居住的人很有名,所以受 到人们的景仰。)孔子说:“有什么简陋呢?” 主题: 特色: 重点: 《活板》译文:用雕板印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才(用雕 板)印刷五经,以后的经典文献就是雕板印刷的本子。 宋朝庆历年间,有个叫毕昇的平民,又发明了活字版(印刷)。它的方法是:用黏土刻字 字模薄得像铜钱边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。先设置一块铁板,在它的上面 用松脂、蜡混合纸灰一类东西覆盖好。想要印刷,就把一个铁框子放在铁板上面,便在铁框内密 密地排上字模,排满了一铁框就成为一块印版,把它拿到火上烘烤;待铁板上的药物稍微熔化, 就用一块平板按在字模上面,那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平。如果只印刷三两 本,不能算是简便;如果印刷几十乃至成百上千本,那就极其快速。通常是做两块铁板,这一块 板在印刷,那一块板已另外在排字了,这块印刷才完,第二块板已准备好了,两块相互交替使用 很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模,像“之”、“也”等字,每个字有二十多个字模, 用来准备同一版内有重复的字。不用时,就用纸条给它们作标志,(按照字的韵部分类)每一个 韵部做一个标签,用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火 烘烤,一会儿就能制成功。不用木头制作字模的原因,是因为木头的纹理有的疏松有的细密, 沾水就会变得高低不平,再加上木刻的字会同药物粘在一起,(拆版时)拿不下来:;不像用胶泥 烧制的字模,印完后再用火一烤,使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自已掉下来,一点 也不会被药物弄脏。 毕昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到,到今天还珍贵地收藏着。 主题: 特色: 重点 四、《核舟记》译文:明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远,他能够用直径一寸的细小圆 形木头,雕刻出宫殿、器具、人物,以及鸟兽、树木、石头,没有一件不是依据木头原来的样子 模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态。他曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船,刻的是苏 东坡乘船游览赤壁
4 阳有诸葛亮的草茅，西蜀有扬子云的亭子。（它们虽然都简陋，但因为居住的人很有名，所以受 到人们的景仰。）孔子说：“有什么简陋呢？” 主题： 特色： 重点： 三、《活板》译文：用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才（用雕 板）印刷五经，以后的经典文献就是雕板印刷的本子。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字， 字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面 用松脂、蜡混合纸灰一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密 密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍微熔化， 就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印刷三两 本，不能算是简便；如果印刷几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块 板在印刷，那一块板已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已准备好了，两块相互交替使用， 很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个字模， 用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每一个 韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火 烘烤，一会儿就能制成功。不用木头制作字模的原因，是因为木头的纹理有的疏松有的细密，一 沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会同药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥 烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自已掉下来，一点 也不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到，到今天还珍贵地收藏着。 主题： 特色： 重点： 四、《核舟记》译文：明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆 形木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有一件不是依据木头原来的样子 模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏 东坡乘船游览赤壁
船从头到尾大约八分多一点,高大约两粒黍子左右。中间高起而开敞的部分,是船舱,用篛 竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗,左右各有四扇,一共八扇。打开窗户来看,雕刻有花 纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看到右边刻着“山高月小,水落石出”,左边刻着“清风徐来, 水波不兴”,用石青涂在刻着字的凹处。 船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡,佛印在他的右边,鲁 直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端,用左 手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端,右手指着书画横幅,好像在说什么话。苏东坡露 出右脚,黄鲁直露岀左脚,各自略微侧着身子,他们的互相靠近的两个膝盖,各自隐蔽在书画横 幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨,敞开胸襟露出两乳,抬头仰望,神态表情和苏东坡、黄 鲁直不相关联。佛印平放着右膝,弯曲着右臂支撑在船上,并竖起他的左膝,左臂挂着念珠靠着 左膝,念珠简直可以清清楚楚地数出来。 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的人梳着椎形的发髻,仰着脸, 左手靠着一根横木,右手扳着右肢趾头,好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇 左手摸着炉子,炉子上面有个壶,那个人的眼睛正看着茶炉,神色平静,好像在听茶水烧开了没 有的样子。 那只船的底部稍微平坦,就在它的上面刻上了姓名,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远 甫刻”,(字迹)细小得像蚊子脚,一勾一画清清楚楚,它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚 文字是:“初平山人”,它的颜色是红的 总计一条船上,刻有五个人:刻有窗户八扇:刻有箬竹叶做的船篷,刻有船桨,刻有炉子 刻有茶壶,刻有书画横幅,刻有念珠各一件:对联、题名和篆文,刻有文字共三十四个。可是计 算它的长度还不满一寸。是挑选又长又窄的桃核雕刻成的。嘻,技艺也真灵巧奇妙啊 主题: 特色 重点: 五、《口技》:京城里有一个擅长口技的人。正赶上一家大摆筵席请客,在客厅的东北角,安 放了一架八尺宽的屏风,表演口技的人坐在屏风后面,里面只有一张桌子,一把椅子,一把扇子 块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。过了一会,只听得屏风后面醒木一拍,全场立刻肃静,没 有一个敢高声说话的。 远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫,随即就有一个妇人被惊醒,打呵欠,伸懒腰,她的 丈夫说着梦话。不久,小儿子醒了,大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子,给他喂奶,小 儿子含着奶头啼哭,妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也醒了,唠唠叨叨地说个不停。在这时 候,妇人用手拍小儿子的声音,大儿子刚刚醒来说话的声音,丈夫呵叱大儿子的声音,同时一齐 发出,各种声音都摹仿得惟妙惟肖。全场的宾客,没有一个不伸长脖子,斜眼旁视,微露笑容, 暗暗赞叹,认为好极了。 没有多久,丈夫打起呼噜,妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐约约听到有老鼠 悉悉索索,盆碗器物倾斜翻倒,妇人在梦中咳嗽的声音。客人们的心情稍微宽松了些,渐渐坐端
5 船从头到尾大约八分多一点，高大约两粒黍子左右。中间高起而开敞的部分，是船舱，用篛 竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花 纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来， 水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁 直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左 手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露 出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横 幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄 鲁直不相关联。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着 左膝，念珠简直可以清清楚楚地数出来。 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸， 左手靠着一根横木，右手扳着右肢趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇， 左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没 有的样子。 那只船的底部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远 甫刻”，（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚， 文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。 总计一条船上，刻有五个人；刻有窗户八扇；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子； 刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计 算它的长度还不满一寸。是挑选又长又窄的桃核雕刻成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！ 主题： 特色： 重点： 五、《口技》：京城里有一个擅长口技的人。正赶上一家大摆筵席请客，在客厅的东北角，安 放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风后面，里面只有一张桌子，一把椅子，一把扇子， 一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没 有一个敢高声说话的。 远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的 丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小 儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这时 候，妇人用手拍小儿子的声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵叱大儿子的声音，同时一齐 发出，各种声音都摹仿得惟妙惟肖。全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容， 暗暗赞叹，认为好极了。 没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐约约听到有老鼠 悉悉索索，盆碗器物倾斜翻倒，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们的心情稍微宽松了些，渐渐坐端
正了 突然有一个人大喊:“失火啦!”随即丈夫起来大喊,妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼 哭。一会儿,成千上百的人大喊,成千上百的孩子号哭,成千上百的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪 啦的房屋倒塌声,烈火燃烧的爆裂声,呼呼的风声,成千上百种声音一齐响起来:还夹杂着成千 上百人的呼救声,一齐用力拉倒着火房屋的喊叫声,抢救东西的声音,泼水灭火的声音。凡是应 该有的声音,没有一样没有。即使一个人有一百只手,一只手有一百个指头,也不能指明其中的 任何一种声音:即使一个人有一百张嘴,一张嘴有一百条舌头,也说不清其中的任何一处。在这 时候,客人们没有一个不惊慌失色,离开坐位,捋起袖子,伸出手臂,两条腿索索发抖,几乎想 要抢先逃跑了 忽然醒木一拍,各种声响全部消失。撤去屏风一看,只有一个人、一张桌子、一把椅子、 把扇子、一块醒木罢了。 主题: 特色: 重点: 六、《送东阳马生序》:我小时候就爱好读书。家里穷,没有办法买书回来读,常常向有藏书 的人家去借,(借来就)自己动手用笔抄写,计算着约定的日子(按时)归还。(有时)天气非常 寒冷,砚池里(的水)结成很硬的冰,手指(冻僵)不能弯曲、伸直,也不放松抄书。抄完,赶 快送还书,不敢稍微超过约定的期限。因此人家大多数愿意把书借给我,我于是能够读到各种各 样的书籍。已经成年,更加仰慕圣贤的学说。又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游,曾 经跑到百里之外,捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。那位前辈道德高,声望高,学生 挤满了屋子,但人的言辞、脸色并没有稍微变得委婉、温和。我站在他的身边,提出疑难,询问 道理,弯着身子,侧着耳朵,恭恭敬敬地请教;有时受到他的训斥,(我的)态度更加恭敬,礼 节更加周到,不敢说一句话辩解;等到他高兴了,就又去请教。所以我虽然愚笨,但终于还能有 所收获。当我去求师的时候,背着书箱,拖着鞋子,走在深山大谷里,严寒的冬天寒风凛冽,积 雪有几尺深,脚上的皮肤冻裂了(我)还不知道。到了书馆,四肢冻得僵硬了不能动弹,服役的 人拿热水来(给我)浇洗,用被子围着、盖着(我),很长时间才暖和过来。寄居在旅店里,主 人每天只提供两顿饭,没有新鲜肥美食品味道的享受。和我住在一个旅店里的同学们都穿着绣花 的丝绸衣服,戴着用红缨和宝石装饰的帽子,腰间挂着白玉制成的环,左边带着佩刀,右边挂着 香袋,光彩照人,就像神仙一样:我却穿着破旧的衣服,生活在他们中间,一点没有羡慕的意思 因为内心有足以快乐的事(指读书),就不觉得吃的穿的不如别人了。我求学时的勤奋与艰苦的 情况大体就是这样。 现在在太学里学习的各个学生,朝廷每天有米粮供给,父母每年给(他们)冬夏的衣服,没 有受冻挨饿的担心;坐在大厦里里面读书,再没有奔走的劳累了;有司业、博士做他们的老师
6 正了。 突然有一个人大喊：“失火啦！”随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼 哭。一会儿，成千上百的人大喊，成千上百的孩子号哭，成千上百的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪 啦的房屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成千上百种声音一齐响起来；还夹杂着成千 上百人的呼救声，一齐用力拉倒着火房屋的喊叫声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是应 该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能指明其中的 任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。在这 时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开坐位，捋起袖子，伸出手臂，两条腿索索发抖，几乎想 要抢先逃跑了。 忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一 把扇子、一块醒木罢了。 主题： 特色： 重点： 六、《送东阳马生序》：我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书回来读，常常向有藏书 的人家去借，（借来就）自己动手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）归还。（有时）天气非常 寒冷，砚池里（的水）结成很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲、伸直，也不放松抄书。抄完，赶 快送还书，不敢稍微超过约定的期限。因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各 样的书籍。已经成年，更加仰慕圣贤的学说。又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游，曾 经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。那位前辈道德高，声望高，学生 挤满了屋子，但人的言辞、脸色并没有稍微变得委婉、温和。我站在他的身边，提出疑难，询问 道理，弯着身子，侧着耳朵，恭恭敬敬地请教；有时受到他的训斥，（我的）态度更加恭敬，礼 节更加周到，不敢说一句话辩解；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于还能有 所收获。当我去求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里，严寒的冬天寒风凛冽，积 雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了（我）还不知道。到了书馆，四肢冻得僵硬了不能动弹，服役的 人拿热水来（给我）浇洗，用被子围着、盖着（我），很长时间才暖和过来。寄居在旅店里，主 人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美食品味道的享受。和我住在一个旅店里的同学们都穿着绣花 的丝绸衣服，戴着用红缨和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉制成的环，左边带着佩刀，右边挂着 香袋，光彩照人，就像神仙一样；我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，一点没有羡慕的意思。 因为内心有足以快乐的事（指读书），就不觉得吃的穿的不如别人了。我求学时的勤奋与艰苦的 情况大体就是这样。 现在在太学里学习的各个学生，朝廷每天有米粮供给，父母每年给（他们）冬夏的衣服，没 有受冻挨饿的担心；坐在大厦里里面读书，再没有奔走的劳累了；有司业、博士做他们的老师
没有问题得不到回答,要求得不到满足的:凡是应该有的书都集中在这里,不必像我那样动手抄 写,要向别人借来书才看得到。他们的学业如果有不精通的地方,德行如果有不成器的地方,不 是天资低下,就是用心不如我专一罢了,哪里是别人的过失呢? 东阳县的马君则在太学里读书已经两年了,同辈的人很称赞他的贤能。我到京城朝见皇帝 马生以同乡晚辈的身份拜见我。写了一封长信作为见面礼,言辞很流畅、通达。同他议论、分析 问题,言语温和而脸色平和。他自己说少年时在学习上用心很劳苦。这可以说是善于学习的了。 他将要回家探望他的父母,因此我讲讲求学的困难来告诉他。 主题: 特色: 名著推荐复习资料 《水浒传》作者:施耐庵 《水浒传》是描写农民起义的伟大史诗。农民起义的原因得到了深刻的揭示,那就是社会的黑暗 和腐朽,特别是上层统治者的罪恶,造成了“官逼民反”。紧张、生动、富于传奇的情节,大批 生动的人物形象体现了它高度的艺术性。 l、宋江:宋江在108将中排名第一,宋江字公明,绰号号及时雨。身材矮小,面目黝黑。优点: 仗义疏财,扶危济困:有建功立业志向;讲义气。缺点:有浓厚的忠君思想,总想招安。关键词: 及时雨怒杀阎婆惜淂阳楼醉酒反诗。2、吴用:性格特点:神机妙算、聪明绝顶。谚语: 梁山的军师—一无(吴)用关键词:智多星黄泥冈智取生辰纲。(具体人物:晁盖:晁天王:陆 云龙:公孙胜:吴用:智多星;阮小二:立地太岁;阮小五:短命三郎;阮小七:活阎罗;刘 唐:赤发鬼;白胜:白日鼠)。3、林冲:外号豹子头。优点:武艺高强、勇而有谋。缺点:为 人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。谚语:林冲误闯白虎堂——单刀直入林冲看守草料场 —英雄无用武之地,林冲上梁山——官逼民反。关键词:豹子头误入白虎堂、大闹野猪林 风雪山神庙、雪夜上梁山、火并王伦。4、鲁智滦:原名鲁达。性格特点:疾恶如仇、侠肝义胆、 粗中有细。关键词:鲁达拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳。5、武松:武松,因为排行第 又名武二、武二郎,称号“行者”。梁排名第14位。优点:为人义气、勇而有谋、有仇必复 有恩必报。缺点:滥杀无辜。关键词:行者景阳冈打虎,血刃西门庆、潘金莲,十字坡遇张青、 孙二娘,醉打蒋门神、大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭。6、李逵:天杀星李逵,长相黝 黑粗鲁,小名铁牛。江湖人称“黑旋风”,性格:嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、 直爽率真。关键词:黑旋风板斧杀李鬼沂岭怒杀四虎。 水浒传中的三位女性:①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫。歌后语:孙二 娘开店——谋财害命。孙二娘开的店——进不得 专题复习:“鸟、叶” 口语交际复习:清楚连贯地表达思想观点,不离话题;听出讨论的焦点,有针对性地发表意见
7 没有问题得不到回答，要求得不到满足的；凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样动手抄 写，要向别人借来书才看得到。他们的学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不 是天资低下，就是用心不如我专一罢了，哪里是别人的过失呢？ 东阳县的马君则在太学里读书已经两年了，同辈的人很称赞他的贤能。我到京城朝见皇帝， 马生以同乡晚辈的身份拜见我。写了一封长信作为见面礼，言辞很流畅、通达。同他议论、分析 问题，言语温和而脸色平和。他自己说少年时在学习上用心很劳苦。这可以说是善于学习的了。 他将要回家探望他的父母，因此我讲讲求学的困难来告诉他。 主题： 特色： 重点： 名著推荐复习资料 《水浒传》作者：施耐庵 《水浒传》是描写农民起义的伟大史诗。农民起义的原因得到了深刻的揭示，那就是社会的黑暗 和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反”。紧张、生动、富于传奇的情节，大批 生动的人物形象体现了它高度的艺术性。 1、宋江：宋江在 108 将中排名第一，宋江字公明，绰号号及时雨。身材矮小，面目黝黑。优点： 仗义疏财，扶危济困；有建功立业志向；讲义气。缺点：有浓厚的忠君思想，总想招安。关键词： 及时雨 怒杀阎婆惜 浔阳楼醉酒题反诗。2、吴用：性格特点：神机妙算、聪明绝顶。谚语： 梁山的军师——无（吴）用关键词：智多星黄泥冈智取生辰纲。（具体人物：晁盖：晁天王；陆 云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：活阎罗；刘 唐：赤发鬼；白胜：白日鼠）。3、林冲：外号豹子头。优点：武艺高强、勇而有谋。缺点：为 人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。谚语：林冲误闯白虎堂——单刀直入 林冲看守草料场 ——英雄无用武之地，林冲上梁山——官逼民反。关键词：豹子头 误入白虎堂、大闹野猪林、 风雪山神庙、雪夜上梁山、火并王伦。4、鲁智深：原名鲁达。性格特点：疾恶如仇、侠肝义胆、 粗中有细。关键词：鲁达拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳。5、武松：武松，因为排行第 二，又名武二、武二郎，称号“行者”。梁排名第 14 位。优点：为人义气、勇而有谋、有仇必复、 有恩必报。缺点：滥杀无辜。关键词：行者景阳冈打虎，血刃西门庆、潘金莲，十字坡遇张青、 孙二娘，醉打蒋门神、大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。6、李逵：天杀星李逵，长相黝 黑粗鲁，小名铁牛。江湖人称“黑旋风”，性格：嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、 直爽率真。关键词：黑旋风 板斧 杀李鬼 沂岭怒杀四虎。 水浒传中的三位女性：①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫。歇后语：孙二 娘开店——谋财害命。孙二娘开的店——进不得。 专题复习：“鸟、叶” 口语交际复习：清楚连贯地表达思想观点，不离话题；听出讨论的焦点，有针对性地发表意见
复习心得
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